小學(xué)品德與社會(huì)人教五年級(jí)下冊(cè)第一單元成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱14

父母與孩子如何有效溝通導(dǎo)入環(huán)節(jié)：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，下午好！請(qǐng)?jiān)试S我代表五年級(jí)全體師生，對(duì)各位的到來(lái)表示真誠(chéng)的感謝和熱烈的歡迎！我是五年級(jí)一班的班主任劉小清，很榮幸/受學(xué)校和年級(jí)組的委托，與大家一起走進(jìn)今天的父母課堂。一故事導(dǎo)入：一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在鐵門(mén)上,一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力,還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,輕輕一扭,只聽(tīng)“吧嗒”一聲，大鎖打開(kāi)了。鐵棒奇怪地問(wèn)：“為什么我用盡全身力氣也打不開(kāi),而你卻如此輕而易舉地打開(kāi)了?”鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男??！笔堑?，攻城之?jì)，攻心為上！孩子的心靈也如同一把大鎖，如何打開(kāi)孩子的心扉，與孩子有效的溝通呢？(PPT)今天，我們就來(lái)探討這個(gè)話(huà)題：父母與孩子如何有效溝通。一、溝通的重要性(PPT)溝通是家庭教育的主要手段，是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的必要家庭教育方式。五年級(jí)的孩子進(jìn)入青春期，有叛逆心理，不好管理，良性溝通顯得尤為重要。然而，通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)階段，有不少的孩子基本不主動(dòng)和家長(zhǎng)交流，尤其是男孩子。年齡越大，越愛(ài)頂嘴，在家里和爸爸媽媽頂嘴，在學(xué)校和老師頂嘴，性格越來(lái)越叛逆。為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？三、親子溝通的誤區(qū)這是因?yàn)?，在親子溝通中，經(jīng)常出現(xiàn)一些誤區(qū)，影響了父母和孩子的溝通。網(wǎng)上排名前十的親子溝通誤區(qū)，大家一起來(lái)看看。您可以對(duì)比一下，有沒(méi)有這些問(wèn)題。(PPT)1.對(duì)孩子期望過(guò)高，管教過(guò)嚴(yán)；234一個(gè)12歲的孩子，媽媽從來(lái)不肯撒手讓其獨(dú)行，甚至離家?guī)撞街b的地方都不讓他獨(dú)去。怕孩子過(guò)街道被車(chē)碰著、遇到突發(fā)事件不會(huì)處理等，孩子有幾次掙脫媽媽的手，想獨(dú)立地辦自己的事，都被她硬給拽回來(lái)了，孩子眼中含滿(mǎn)了淚水。之所以這樣，是對(duì)孩子處理這些事情的獨(dú)立能力缺少信任。有一次，孩子想自己上中央書(shū)店看書(shū)，媽媽沒(méi)有答應(yīng)，孩子非常正式地跟她說(shuō)，“媽媽給我一次機(jī)會(huì)，信任我吧，我肯定沒(méi)有問(wèn)題?！泵鎸?duì)孩子近似祈求的語(yǔ)氣，媽媽決定給孩子以信任。兩個(gè)小時(shí)后，孩子高高興興地從書(shū)店出來(lái)了，一種自豪的表情掛在臉上。從這以后，孩子能自己處理的問(wèn)題，就放手讓他去做，有時(shí)還把一些重要的事情交給孩子辦，完成的都還不錯(cuò)。孩子也感覺(jué)到了媽媽對(duì)他的信任，變得懂事多了，還告訴她很多知心話(huà)，把她當(dāng)成他的一個(gè)好朋友。5678910正是這些誤區(qū)，讓我們與孩子的溝通充滿(mǎn)障礙。怎樣跟孩子進(jìn)行有效溝通呢？我們從以下四個(gè)方面，來(lái)探討溝通的策略。（一）、尊重孩子(PPT)尊重孩子就是以平等的身份對(duì)待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系。怎樣尊重孩子？（1）身份平等，要與孩子先做朋友，再做父母。（2）、和孩子說(shuō)話(huà)時(shí)，眼睛平視孩子，語(yǔ)調(diào)自然降低三分。（3）換位思考，多站在他們的角度思考問(wèn)題。（4）尊重孩子的意見(jiàn)，不強(qiáng)迫孩子做他們不愿意做的事。很多父母，喜歡按照自己的意愿，規(guī)劃孩子的人生。對(duì)于孩子自己的想法和意見(jiàn)，他們往往并不重視。因?yàn)樗麄冇X(jué)得，自己走過(guò)的橋，比孩子走過(guò)的路還多，足以擔(dān)當(dāng)孩子的人生導(dǎo)師。然而，這種一廂情愿的做法，往往會(huì)產(chǎn)生不良的后果。小雪是眾多父母口中的“別人家的孩子”。她從小品學(xué)兼優(yōu)，尤其熱愛(ài)文學(xué)，所以立志考北大中文系?？墒撬拿\(yùn)就像《春風(fēng)十里不如你》的秋水一樣，在父母的威逼利誘下，報(bào)考了醫(yī)科大學(xué)。因?yàn)樵诟改缚磥?lái)，學(xué)中文沒(méi)有用，畢業(yè)后很難找工作；學(xué)醫(yī)實(shí)用性強(qiáng)，前途一片光明。小雪最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了醫(yī)科大學(xué)，然而，她的灰暗人生，就此拉開(kāi)序幕。入學(xué)后，小雪發(fā)現(xiàn)她對(duì)醫(yī)學(xué)，天生排斥，一看書(shū)就會(huì)犯頭痛癥。她向父母訴說(shuō)苦衷，父母認(rèn)為她是故意使小性子，臭罵一通后，讓她安心學(xué)習(xí)。就這樣，小雪硬著頭皮讀了三年，掛科無(wú)數(shù)。老師見(jiàn)她成績(jī)太差，于是勸她退學(xué)。父母這才意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，但為時(shí)已晚，小雪最終還是退學(xué)了。同齡的孩子都讀大四了，小雪又重新拿起了高中課本，開(kāi)始復(fù)讀。父母欲哭無(wú)淚，后悔當(dāng)初太武斷，讓女兒白白浪費(fèi)了四年的光陰。這個(gè)故事告訴我們，如果父母做不到尊重孩子的天賦、個(gè)性、喜好和專(zhuān)長(zhǎng)，那么孩子必然會(huì)陷入深深的挫敗和失望中。二、了解孩子(PPT)青少年教育專(zhuān)家孫云曉說(shuō)：“教育孩子的前提，是了解孩子?！保╬pt）知己知彼百戰(zhàn)百勝，了解孩子才能更好的溝通。爸爸媽媽都認(rèn)為，非常了解自己的孩子。孩子的一舉一動(dòng)，都在自己的掌控之中，您真的完全了解孩子嗎？（1）（調(diào)查單），我在課前就這些問(wèn)題，對(duì)父母和孩子做了一次問(wèn)卷調(diào)查。（2）（對(duì)比單）以這對(duì)母女的調(diào)查為例，咱們來(lái)看一看他們的選擇：這一項(xiàng)家長(zhǎng)選擇的是：而孩子感受的：這里，母女之間的感受出現(xiàn)了偏差。（3）我對(duì)調(diào)查的結(jié)果，進(jìn)行了整理分析，一起來(lái)看一下。(3幅圖)從這些數(shù)據(jù)可以看出，家長(zhǎng)和孩子的想法還是有較大差異的。我們重點(diǎn)來(lái)看一下第4個(gè)問(wèn)題。讀題會(huì)說(shuō)不會(huì)說(shuō)74%的學(xué)生和84%的家長(zhǎng)選擇的是有時(shí)候會(huì)說(shuō)，這足以說(shuō)明家長(zhǎng)與孩子的交流不夠全面、深入。數(shù)據(jù)表明（PPT），父母以為的懂孩子，了解孩子，其實(shí)只停留在表面。這種了解的假象，是引發(fā)親子沖突的根源。如果父母對(duì)孩子能夠做到看其行、知其意，懂其心，了解不僅僅停留在表面，而是懂得孩子的內(nèi)心需求，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)能夠起到很大的幫助的，對(duì)親子關(guān)系也會(huì)起到積極的作用。三、正視孩子（PPT）（1）"望子成龍，望女成鳳"是天下父母親共同的期望，雖然父母對(duì)小孩有所期望是天經(jīng)地義的事情，但一定要正視孩子的優(yōu)缺點(diǎn)。父母總是希望自己的孩子，這也做得好，那也做得好，當(dāng)孩子達(dá)不到我們的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，就可能出現(xiàn)語(yǔ)言暴力。在座的家長(zhǎng)朋友，您有把自己的孩子和別人家的孩子做過(guò)比較嗎？有的請(qǐng)舉手。這就是語(yǔ)言暴力的一種。對(duì)于不是那么優(yōu)秀的孩子來(lái)說(shuō)，鄰居、同學(xué)或父母的朋友中有一個(gè)特別優(yōu)秀的孩子，那簡(jiǎn)直就是童年噩夢(mèng)。值得引起父母重視的是：（PPT）在一次次地強(qiáng)調(diào)孩子不如別人以后，孩子也會(huì)從心里覺(jué)得他事事不如人，產(chǎn)生自卑心理，甚至更可怕的后果。一起來(lái)看一段視頻（視頻）看著這些孩子，想必大家的心情都很沉重。父母脫口而出的話(huà)，變成了殺人的武器。我們做父母和做老師的，一定要杜絕語(yǔ)言暴力。我們應(yīng)該要用發(fā)展的眼光看待孩子：（1）、正視孩子的個(gè)體差異性，如遺傳基因、家庭環(huán)境、智力因素、行為習(xí)慣等（2）孩子在每個(gè)年齡段都會(huì)暴露出一些缺點(diǎn)和不足，這都是成長(zhǎng)的必經(jīng)階段，是階段性的、暫時(shí)性的。等到孩子經(jīng)過(guò)了這一階段以后，很多問(wèn)題就會(huì)自然地消失。放過(guò)孩子的一些小缺點(diǎn)，只要把握孩子成長(zhǎng)的大方向是正確的即可。人們常說(shuō)，不是所有的花都在春天開(kāi)放，有些花要等到夏天、等到秋天，甚至等到冬天，它才會(huì)開(kāi)放。有的一生都不開(kāi)花，因?yàn)樗菂⑻齑髽?shù)。天資聰穎固然喜人，大器晚成同樣可貴，只是大器晚成它需要您耐心的等待。四、控制情緒孩子考試沒(méi)考好，在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，做事情拖拉，都足以成為家長(zhǎng)的爆發(fā)點(diǎn)，火冒三丈，成為情緒的奴隸。請(qǐng)大家看這張漫畫(huà)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，您看到了一位怎樣的媽媽?zhuān)楷F(xiàn)在您是角落里的這個(gè)孩子，你的心情怎樣？發(fā)泄完，我們的情緒是平復(fù)了，可是孩子的心里呢？面對(duì)家長(zhǎng)的揮出的耳光、緊握的拳頭、揚(yáng)起的棍棒，孩子的心里會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看，此時(shí)孩子們的內(nèi)心充盈著（PPT）關(guān)鍵詞：害怕、恐懼、委屈、質(zhì)疑、反感、沉默以對(duì)、小心翼翼不敢說(shuō)真話(huà)曾經(jīng)看到過(guò)一個(gè)丟失兒童的真實(shí)事件。三十幾年前，姐妹倆一起去買(mǎi)醬油。去的路上，妹妹把父母給她買(mǎi)醬油的一塊兩毛錢(qián)弄丟了。姐妹倆都很緊張，姐姐說(shuō)，你完了，回去爸爸會(huì)打死你的。妹妹嚇得轉(zhuǎn)身就跑，一直跑到火車(chē)站，隨便跳上了一輛火車(chē)，后來(lái)她也不知道自己到了什么地方，七八歲的孩子對(duì)自己的家鄉(xiāng)一問(wèn)三不知，她再也找不到回家的路。留給這個(gè)家庭的是無(wú)盡的沉痛與悔恨。是什么讓一個(gè)孩子覺(jué)得，她在父母心中的地位，比不上那一塊兩毛錢(qián)，讓她害怕得要棄家而逃。原來(lái)她的父親是熱愛(ài)棍棒教育的“嚴(yán)父”。她在家里打破一個(gè)碗，打破一個(gè)杯子，都可能會(huì)遭到拳腳相向。她對(duì)父親有著深深的恐懼感。真正讓她害怕的，不是丟失了的一塊兩毛錢(qián)，而是來(lái)自于父親不可侵（）犯的威嚴(yán)。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)記住一句話(huà)：對(duì)孩子發(fā)脾氣是最壞的教育。它會(huì)給孩子留下永久的心靈創(chuàng)傷。作為家長(zhǎng)，我們必須要控制住自己的暴脾氣，應(yīng)該怎樣做呢？1.等待怒氣消解。美國(guó)情緒管理專(zhuān)家羅納德博士說(shuō)，研究表明，暴風(fēng)雨般的憤怒持續(xù)時(shí)間往往不超過(guò)12秒鐘，爆發(fā)時(shí)摧毀一切，但過(guò)后卻風(fēng)平浪靜?？刂坪眠@12秒，就能排解負(fù)面情緒。家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)站起來(lái)，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)方法。1.深呼吸：請(qǐng)跟我一起，吸氣呼氣這樣做10次。2、在心中默數(shù)10個(gè)數(shù)，準(zhǔn)備開(kāi)始：下次生氣的時(shí)候，不妨試試這兩個(gè)辦法，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，這絕對(duì)有效，因?yàn)槲覍?shí)踐過(guò)的。2.掌控自己的情緒。稍稍改變表達(dá)感受的措辭，比如輕輕在心底默念：我不生氣，我不生氣，也比隨口而出的臟話(huà)更有效?？偨Y(jié)：溝通是最好的教育，也是為人父母者都要學(xué)會(huì)的一門(mén)藝術(shù)。與孩子的溝通，永遠(yuǎn)在路上，需要