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最新部編五年級語文《10青山處處埋忠骨》第2課時【市級優(yōu)課一等獎教】教目:感受他無進一步教重:教難:了解一代偉人毛主席作為普通人的情感世界,教過:一感朗,感悲談話導一塊一背面于一九五○二十五毛岸英同抗美援毛
毛認、(四人小全班交(指名學生回答)目光中(指望著天花板他想一陣悲痛、(和著淚吞進,,還有很多的大事等著他去干毛主席
就(指作為(然而,他很快打不不是有千也是朝就尊重朝鮮人民的意”(指你從以身他最后選擇尊重朝這表現出()想于痛苦的第二部(指
難()“(他在他多想又因見不心情十分沮喪。)((難)((我他此時他(一簽岸英真這段話進
第二天秘下面是()你體會到(為(那10.學生練習接讀,有感情地朗讀。()就這樣把他不能是當他想,他就()岸英從小吃了很多苦,他多想對兒他決定就
(現他該多么愧疚??!他自言自語—學?。▽W生接讀)就又讓我們抓體會他常人二拓延,理課題“青山何何再全班齊讀何(英青何必一)查找結
說說你那倒無)“青山(意味著一位父親連兒子的最后一意)一位老寫何須一寫下青山處處埋何教師小何須馬革裹尸還既表即3結理解“青山處處三總全,關寫感(通通過心理描寫來)教師小動作、神態(tài)
也深這是一個這是一位偉大的(讓青山處((生青山處教師總:,奉獻給了中國的勞苦大但他卻他的情他讓我再對學生進激發(fā)學板設:
教反:這篇課深凝要從字,。文、一通過對神態(tài)的細致刻畫來反映毛主席的內心岸英如仰起,
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