教學(xué)設(shè)計用邊角關(guān)系判定三角形相似_第1頁
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文檔簡介

27.2.5用邊角關(guān)系判定三角形【知識與技能【過程與方法【情感態(tài)度【教學(xué)重點【教學(xué)難點一、情境導(dǎo)入，初步二、思考探究，獲取

【教學(xué)說明】通過“思考1”的學(xué)習(xí)，對于“思考2”DE～相似三角形的判如果兩個三角形的兩組對應(yīng)邊的比相等，并且相應(yīng)如果定理中的“夾角相等”換成“其中一邊的對角對應(yīng)相等”，其他例1P33中例中邊，大邊比大邊的比值進行說明，不能出現(xiàn).進一步地，若要使得兩個三例2 你能求出線段AD的長嗎？說說你的理由.四、運用新知，深化∠A=40°，AB=8cm，AC=15cm，∠A=40°，=16cm，AC=【教學(xué)說明】1、2題讓學(xué)生獨立完成，第3題可集體評講（在學(xué)生思考后），五、師生互動，課堂

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