學(xué)校教育教學(xué)案例

學(xué)校教育教學(xué)案例學(xué)校教育教學(xué)案例學(xué)校教育教學(xué)案例學(xué)校教育教學(xué)案例編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:學(xué)校教育教學(xué)案例——給留守兒童一片藍(lán)天班里有這樣一個(gè)孩子,平時(shí)跟著爺爺和奶奶一起生活,父母常在外打工,很少回家,每次回家都只是給孩子一些零花錢,其它的很少過問,爺爺和奶奶對(duì)他十分溺愛。長(zhǎng)期下來,這個(gè)孩子養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣,他除了不愛學(xué)習(xí)外還經(jīng)常不講衛(wèi)生,班里的同學(xué)都不愛和他坐在相鄰的位置。另外,他還缺乏自主意識(shí),經(jīng)常發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象,甚至罵人,還有時(shí)打架。針對(duì)這種情況,我采用了下面的做法。發(fā)現(xiàn)這種情況后,我對(duì)他進(jìn)行了正確的引導(dǎo)和耐心的幫助。我利用休息時(shí)間了解情況。原來他的爺爺是個(gè)退休教師,奶奶是個(gè)農(nóng)民,對(duì)他非常溺愛,于是孩子的壞習(xí)慣就慢慢的形成了并越來越多。了解情況后首先和家長(zhǎng)溝通,同時(shí)做學(xué)生的思想工作。爺爺和奶奶很配合工作,爺爺準(zhǔn)備放學(xué)后督促孩子寫作業(yè)并能做些輔導(dǎo),奶奶也答應(yīng)不再溺愛孩子,可以適當(dāng)讓孩子做些家務(wù)勞動(dòng),也不讓孩子大把花錢了。經(jīng)過一段時(shí)間后我發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)變了,他改變了亂花錢的壞習(xí)慣,比以前懂事些了。后來我又和他的父母做了溝通,他的父母也很配合工作,經(jīng)常打電話關(guān)心和教育孩子，回家探望孩子的次數(shù)也越來越多。孩子得到的關(guān)懷多了,他的信心就更大了。與此同時(shí)我也號(hào)召同學(xué)來共同關(guān)心和幫助他。在休息時(shí)間里我了解到班里幾個(gè)同學(xué)他特別崇拜,于是我就做好那幾個(gè)同學(xué)的工作,那幾個(gè)同學(xué)很樂意幫他,果然,不久以后那幾個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在他的身上也表現(xiàn)出來了。除此而外,讓班委會(huì)發(fā)揮起作用來。在班會(huì)上我采用了故事感染的方法,讓學(xué)生能從故事情節(jié)中受到感動(dòng)得到教育,從內(nèi)心深處受到感化。在一次休息時(shí)間里,他曾經(jīng)對(duì)我說過那樣一段話。他說爺爺那樣大的年紀(jì)都能為他補(bǔ)課,奶奶那樣弱都能下地去干活,他的父母那樣辛苦的工作,而他以前是那樣的不懂事,他覺得非常對(duì)不起他們。他還說班里的同學(xué)和老師對(duì)他都那么好,即使是曾經(jīng)被他打過的同學(xué)都能原諒他,所以他決心以后會(huì)進(jìn)步得更快。果然他確實(shí)進(jìn)步了。他不再亂花錢了,愛勞動(dòng)了,學(xué)習(xí)成績(jī)提高了,再也不違紀(jì)了,更沒有罵人也沒有打架,他比以前更講衛(wèi)生了。此時(shí)的他已經(jīng)真正的變了,由一名差生變成了一名優(yōu)等生。

做一名學(xué)生,不僅要有優(yōu)異的成績(jī),更要有良好的素養(yǎng),只有這樣才能全面健康的成長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育不僅要在課堂上開展,還要和社會(huì)各界溝通好,共同配合,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)