《走向世界的日本》 完整版課件

第八單元日本明治維新第4課走向世界的日本●新課導(dǎo)入1875年9月20日，剛剛推行了七年改革的日本明治政府，隨著國力的增強(qiáng)，迫不及待地就開始實(shí)踐其“脫亞入歐”的理論，仿效西方列強(qiáng)，決定以武力打開朝鮮國門。日本政府故意派遣了“云揚(yáng)號(hào)”軍艦駛?cè)氤r首都漢城(今韓國首爾)附近的江華灣，借口測(cè)量海深和尋找水源，向朝鮮草芝鎮(zhèn)炮臺(tái)進(jìn)行挑釁。教師用書獨(dú)具演示草芝鎮(zhèn)炮臺(tái)朝鮮守軍立刻自衛(wèi)反擊，“云揚(yáng)號(hào)”軍艦也進(jìn)行炮擊，日軍2人受傷，這就是“云揚(yáng)號(hào)事件”。隨后，日本以“云揚(yáng)號(hào)事件”為借口，強(qiáng)迫朝鮮簽訂了喪權(quán)辱國的《江華條約》。近代飽受西方侵略的日本為什么會(huì)如此迅速地走向侵略亞洲鄰國的道路？明治維新在日本對(duì)外擴(kuò)張道路上具有怎樣的作用？本節(jié)課我們學(xué)習(xí)“走向世界的日本”?！窠谭ò咐?．“1889年日本憲法”一目，教學(xué)中要抓準(zhǔn)四個(gè)要點(diǎn)：(1)背景：日本“自由民權(quán)運(yùn)動(dòng)”高漲，社會(huì)矛盾激化。(2)借鑒德意志帝國憲法制定了日本憲法。(3)1889年《日本帝國憲法》的主要內(nèi)容。(4)對(duì)《日本帝國憲法》的評(píng)價(jià)。本目是本課的難點(diǎn)重點(diǎn)，教師講述時(shí)可補(bǔ)充史料，結(jié)合必修一德國和英國近代政體，對(duì)比分析評(píng)價(jià)《日本帝國憲法》，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)明治維新改革的進(jìn)步性和局限性。2．“崛起為東方強(qiáng)國”一目是本課的又一重點(diǎn)，教學(xué)中要抓準(zhǔn)兩個(gè)要點(diǎn)：(1)原因是日本明治維新的推動(dòng)。(2)崛起為東方強(qiáng)國的表現(xiàn)。教師講述時(shí)可結(jié)合教材插圖并聯(lián)系上一課明治維新的主要內(nèi)容，從經(jīng)濟(jì)、軍事和外交三方面講解其崛起的表現(xiàn)。3．“踏上對(duì)外擴(kuò)張之路”一目，教學(xué)中要抓準(zhǔn)三個(gè)要點(diǎn)：(1)日本對(duì)外擴(kuò)張的野心由來已久。(2)對(duì)朝鮮侵略的史實(shí)。(3)對(duì)中國侵略的史實(shí)。講述要點(diǎn)(1)時(shí)，教師可聯(lián)系教材插圖和“學(xué)思之窗”，補(bǔ)充日本“大陸政策”的史料，分析明治維新帶來的消極后果，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成辯證地評(píng)價(jià)明治維新的能力。對(duì)朝鮮和中國侵略的史實(shí)，重在理清知識(shí)線索，并結(jié)合必修一甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，分析日本對(duì)中國侵略的影響。課程標(biāo)準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。2.理解近代化道路的多樣性。1.1889年日本憲法制訂的背景、內(nèi)容。(重點(diǎn))2.日本廢除不平等條約的原因。(重點(diǎn))3.日本對(duì)外侵略擴(kuò)張的過程。(重點(diǎn))4.1889年日本憲法的特點(diǎn)影響。(難點(diǎn))1.背景(1)明治維新期間，農(nóng)民負(fù)擔(dān)沉重，很多地方農(nóng)民發(fā)動(dòng)暴動(dòng)。(2)以中小資產(chǎn)階級(jí)和地主為主體，掀起“___________運(yùn)動(dòng)”。(3)內(nèi)閣制的確立：1885年，日本實(shí)行內(nèi)閣制，__________出任日本政府第一任內(nèi)閣首相。自由民權(quán)伊藤博文2．頒布1889年，明治政府以天皇名義頒布?xì)J定的《日本帝國憲法》。3．內(nèi)容(1)宣布日本實(shí)行___________，但又宣稱“天皇神圣不可侵犯”。(2)規(guī)定日本國民稱_______，他們享有法律范圍內(nèi)的一系列自由。君主立憲臣民(3)規(guī)定日本議會(huì)分為貴族院和_________，前者由皇族和華族組成，后者由納稅人_______產(chǎn)生，選舉權(quán)和被選舉權(quán)都有財(cái)產(chǎn)資格和年齡限制。______權(quán)力很有限。(4)規(guī)定設(shè)立內(nèi)閣和_________。內(nèi)閣是行政機(jī)關(guān)，內(nèi)閣大臣輔佐天皇行使權(quán)力，只對(duì)_______負(fù)責(zé)。樞密院是天皇的最高顧問，實(shí)際上成為國家的___________機(jī)關(guān)。4．評(píng)價(jià)(1)進(jìn)步性①承認(rèn)了人民的基本權(quán)利和_________，形式上確立了__________的國家體制。眾議院選舉議會(huì)樞密院天皇最高決策參政權(quán)三權(quán)分立②標(biāo)志著日本天皇制______________聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立，鞏固了日本近代天皇制度。(2)局限性：具有濃厚的________，國家主權(quán)為天皇所掌握。地主資產(chǎn)階級(jí)封建性1.原因明治政府推行改革，發(fā)展資本主義。2．時(shí)間19世紀(jì)90年代初，日本成為_______資本主義經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家。3．表現(xiàn)(1)經(jīng)濟(jì)上①19世紀(jì)90年代初，日本已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了資本主義__________。亞洲工業(yè)化②以鋼鐵和__________業(yè)為代表的重工業(yè)迅速發(fā)展。(2)軍事上：建立了一支現(xiàn)代化的軍隊(duì)并不斷得到加強(qiáng)。(3)國際地位上：20世紀(jì)初，獲得國家主權(quán)的獨(dú)立和完整，并逐步成為__________列強(qiáng)的一員。機(jī)器制造帝國主義侵占琉球①1872年，把________群島變成自己的藩屬。②1879年，正式吞并琉球，把它變成日本的________侵略朝鮮①1876年，強(qiáng)迫朝鮮簽訂《__________》。②中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，朝鮮變成日本的_________侵略中國①1874年侵入________，后獲清政府50萬兩白銀賠款。②1894年，挑起中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)迫清政府簽訂了《_____________》。③1900年，參加______________琉球沖繩縣江華條約殖民地臺(tái)灣馬關(guān)條約八國聯(lián)軍侵華1.積極影響(1)政治上：使日本由落后的封建社會(huì)過渡到資本主義社會(huì)，確立了資本主義性質(zhì)的君主立憲政體，使日本成為亞洲第一個(gè)立憲國家。(2)經(jīng)濟(jì)上：奠定了工業(yè)化的物質(zhì)基礎(chǔ)，建立了比較完整的工業(yè)體系，實(shí)現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國向先進(jìn)工業(yè)國的轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)實(shí)力大為增強(qiáng)。(3)文化上：打破了不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的傳統(tǒng)文化和固陋習(xí)俗，傳播了西方近代資產(chǎn)階級(jí)思想文化，使社會(huì)面貌發(fā)生了深刻變化。(4)外交上：廢除了不平等條約，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立，擺脫了淪為半殖民地的民族危機(jī)，成為近代亞洲唯一走上獨(dú)立發(fā)展道路的國家。此外，它對(duì)亞洲國家立志改革、擺脫民族危機(jī)的人們提供了有益的啟示。2．消極影響(1)保留了大量的封建殘余勢(shì)力，使近代日本在各方面具有濃厚的封建性。(2)狹隘的民族主義和軍國主義傳統(tǒng)相結(jié)合。(3)使日本很快走上了對(duì)外擴(kuò)張的道路，給亞洲各國乃至世界各國帶來了深重災(zāi)難。(2013·西寧高二檢測(cè))“我要對(duì)諸位說，你們都擁有相同的一件法寶，那就是自由權(quán)?！边@是19世紀(jì)70年代一位日本思想家提出的制定憲法的理念。但1889年頒布的《日本帝國憲法》根本沒有體現(xiàn)這一理念，該憲法仍規(guī)定(

)A．貴族院享有立法權(quán) B．眾議院享有立法權(quán)C．天皇享有立法權(quán) D．內(nèi)閣享有立法權(quán)【解析】

結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知：《日本帝國憲法》規(guī)定議會(huì)可以參與制定法律，天皇也可以頒布具有法律效力的“敕令”。故正確答案為C?！敬鸢浮?/p>

C閱讀下列材料，回答問題。材料一明治政府剛成立時(shí)，參與維新的功臣——多是些三十歲出頭的年輕人——充滿對(duì)歐美社會(huì)的美好憧憬，決心把西方的一切——從物質(zhì)到精神到規(guī)范制度統(tǒng)統(tǒng)搬進(jìn)日本……正如伊藤博文在啟程之初草擬《奉命使節(jié)要點(diǎn)》中所寫：要把“超越我東洋”的“歐美各國之政治制度、風(fēng)俗教育、營生守產(chǎn)”等“開明之風(fēng)，一概移入我國，使我國民迅速進(jìn)步，達(dá)到同等化域”?！X乘旦《尋找現(xiàn)代化的楷模：論明治維新的失誤》材料二我理解由著名德國學(xué)者格奈斯特和施泰因所提倡的國家組織之梗要，我對(duì)其觀點(diǎn)知之甚深，乃是可為帝國大廈奠定基礎(chǔ)而不至減損天皇權(quán)威?；赜^國情，人人皆信乎英美法自由激進(jìn)之論，視其為金玉良言，以至國家?guī)妆粨p毀。但我已有糾正之理由，報(bào)國正是此時(shí)，我深信實(shí)現(xiàn)此信念至為重要?！撂俨┪?1882年)(1)根據(jù)材料一概括明治政府改革的目標(biāo)。(2)兩則材料中伊藤博文對(duì)政治制度改革的認(rèn)識(shí)發(fā)生了什么變化？這一變化在明治政府采取的舉措中有何體現(xiàn)？對(duì)此加以評(píng)價(jià)?！舅悸贩治觥靠疾榻嵌让髦尉S新的目標(biāo)及日本對(duì)政治制度改革的認(rèn)識(shí)和舉措設(shè)問解讀第(1)問明治政府改革的目標(biāo)，要求根據(jù)材料一概括。第(2)問伊藤博文對(duì)政治制度改革認(rèn)識(shí)的“變化”由材料中概括比較，不能超出材料；這一變化在明治政府采取的措施中的體現(xiàn)，不要超出“變化”、“政治制度改革”的限度；評(píng)價(jià)是指明治政府采取的相關(guān)舉措，一般是指其影響或局限性等。材料解讀材料一：全面學(xué)習(xí)歐美，學(xué)習(xí)其“超越我東洋”的物質(zhì)精神到規(guī)范制度等，以期實(shí)現(xiàn)文明開化，成為世界強(qiáng)國。材料二：伊藤博文推崇德國政治制度，認(rèn)為英美法自由激進(jìn)言論對(duì)國家不利?！緡L試解答】

(1)目標(biāo)：________________________(2)變化：______________________________________體現(xiàn)：________________________________________評(píng)價(jià)：________________________________________解答思路第(1)問根據(jù)材料“要把‘超越我東洋’的‘歐美各國之政治制度、風(fēng)俗教育、營生守產(chǎn)’等‘開明之風(fēng)，一概移入我國，使我國民迅速進(jìn)步，達(dá)到同等化域’”來概括分析。第(2)問第一小問材料一主張學(xué)習(xí)“歐美各國之政治制度”，而材料二主張仿效德國政