抄作業(yè)學(xué)生檢討書范文六篇

—抄作業(yè)學(xué)生檢討書范文六篇抄作業(yè)同學(xué)檢討書范文六篇在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯誤以后，經(jīng)常要求寫檢討書，以對顯現(xiàn)的過錯進行悔過，在寫檢討書的時分要留意用語懇切。還是對檢討書一籌莫展嗎？以下是為大家整理的抄作業(yè)同學(xué)檢討書6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇1尊敬的老師：我今年剛上初二，下午來抄同桌數(shù)學(xué)作業(yè)就是一件錯誤極大的事，我已經(jīng)很難受了，相信老師看到我的這個看法也可以明白我對這次的大事有很深入的悔過看法，我這樣如此的重視這次的大事，希望老師可以諒解我的錯誤，我可以向老師保證今后肯定不會在早自習(xí)及其他任何課上說閑談的。今天我真的是很深入的認識到了我的錯誤，明白老師說的話就要聽從，老師說的話也肯定會完成她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律，我們還是同學(xué)，沒有力量對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心。犯了這樣的錯誤，對于家長對我的希望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違反了家長的心愿，我犯了這樣的錯誤，簡直就是對于家長心血的否認，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不明白的，每天為了生存而勞碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長就是我們最親的人，也是我們在如今這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的防止家長氣憤，不給他們帶來不必要的懊惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們氣憤，這個都是互相的，當(dāng)我們損害到他們的心時，也就是對于自己心的損害，由于我們是最親的人。檢討人：XXX20XX年XX月XX日抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇2尊敬的XX：今天我犯了一個錯誤，身為同學(xué)的我給同學(xué)抄了作業(yè)，我是一個同學(xué)，同學(xué)是不應(yīng)當(dāng)給同學(xué)抄作業(yè)的，但我由于只管住自己做了作業(yè)，卻把作業(yè)給同學(xué)抄，這不僅助長了同學(xué)不寫作業(yè)不好的習(xí)慣，而且也就是對老師的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習(xí)慣，也可能會破壞班里的風(fēng)氣，如今我認識的更清晰了。當(dāng)我給同學(xué)抄作業(yè)被發(fā)現(xiàn)時，我沒有按時的成認錯誤，辜負了老師對我的希望，我的心里還抱存有肯定的僥幸，妄想自己能夠躲避懲處，如今看來這種想法就是極其錯誤的，被老師發(fā)現(xiàn)我的錯誤行為就是我改正錯誤的好時機，我應(yīng)當(dāng)認真聽從老師的教導(dǎo)，我如今明白老師做的都是為了我好，為了讓我以后不會再犯同樣的錯誤，我不應(yīng)當(dāng)不成認自己錯誤的行為，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我如今應(yīng)當(dāng)做的。通過這次的事情，我明白作為一個同學(xué)應(yīng)當(dāng)做什么，今后我肯定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為我操勞，同時和同學(xué)和諧相處，今后不再給同學(xué)抄作業(yè)，公平的學(xué)習(xí)就是對我自己的負責(zé)，也就是對老師的一種尊重。我肯定會從這件事上看到自己的缺點與缺乏，加以改正，深入地認識錯誤，引以為戒，時辰監(jiān)督自己，并且?guī)兔ζ渌瑢W(xué)一起進步，用正確的方法對待學(xué)習(xí)，做一個同學(xué)應(yīng)當(dāng)做的事。檢討人：XXX20XX年XX月XX日抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇3尊敬的老師：您好！今天是開學(xué)之后第一次布置的作業(yè)，我就沒有自己去做，而是直接抄襲同學(xué)的上交了，完全沒有去想這樣做的后果是什么。同時也被您明白我是抄的作業(yè)，不是自己獨立完成的，很是讓您絕望了。在暑假里玩了兩個月，一點都沒有去想學(xué)習(xí)的事情，原來學(xué)習(xí)就不是很好，成果也是在中下等的。結(jié)果如今一開學(xué)您布置的作業(yè)，我連認真看都沒有看，更難去說思索了。整個人閱歷暑假的悠閑生活后，就變得特別的懶散，根本就不像是一個同學(xué)該有的狀態(tài)。剛開學(xué)的我，還沒有讓自己進入到狀態(tài)中去，特別的懶散，上課都是不認真的。因此您此次給我們布置的這個作業(yè)，我就不太想做，但是又要上交，不然肯定會被您批判的。礙于這樣的原因，我就只能選擇抄襲班上同學(xué)的作業(yè)完成這個任務(wù)。我開頭抄也是想著您應(yīng)當(dāng)不會那么快發(fā)現(xiàn)，結(jié)果您竟然火眼金睛，發(fā)現(xiàn)我是抄的了。這下我是怎么也逃不脫您的教訓(xùn)了。在您明白我抄的作業(yè)之后，就把我?guī)У睫k公室里談話了，我也聽了您許多的道理，自覺是錯誤的。學(xué)習(xí)本就是屬于自己的事情，假如自己不想要好好的學(xué)習(xí)，那別人也不能去說，但是在學(xué)校里作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)遵守同學(xué)守則，根據(jù)規(guī)定做事，而不是去違反守則里的標準。我抄襲作業(yè)本就不對，自己學(xué)習(xí)原來也不好，如今不去努力學(xué)習(xí)，以后成果怎么會好呢？而且開學(xué)，您布置作業(yè)也定然是有著特別的意義的，可我卻半點沒有在乎過，拿著作業(yè)就去抄了。這樣成果是不會好的，都是自己懶散不愛思索造成。同樣作業(yè)抄襲他人這種行為會給同學(xué)帶去壞的影響，一旦班上同學(xué)去效仿，那布置作業(yè)就沒有任何意義了。我是您的同學(xué)，不遵從您的指示，也是萬分的讓您難受了。您那么希望我們成才，對我們給予那么多的期望，可我是以這樣的形式去回報您的恩情，實在是沒有臉面去面對您。經(jīng)過您的教育和講道理，我深入的明白自己不能在抄作業(yè)，必需改正自己。因此我以后定自己去做作業(yè)，做一個好同學(xué)，遵守守則，努力去學(xué)習(xí)，把自己的成果追逐上去，不讓您絕望了。在此還愿您諒解，我知錯，也會向您做出改正的保證的，希望您能再次相信我。此致敬禮！檢討人：XXX20XX年XX月XX日抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇4老師：我錯，我不應(yīng)當(dāng)抄同學(xué)的作業(yè)，這樣對我不好也對那個同學(xué)不好，這樣我學(xué)不到學(xué)問，那個同學(xué)也會被我交作業(yè)的時間，我由于貪玩所以不做作業(yè)卻抄同學(xué)的，這次我錯，真的.錯，我以后不會，我保證，我以后肯定要好好學(xué)習(xí)，不辜負老師、家長的希望，考個好中學(xué)報答父母，報答老師。尊敬的老師諒解我吧！XXX抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇5尊敬的XX：今天我犯了一個錯誤，身為同學(xué)的我抄了作業(yè)，我是一個同學(xué)，同學(xué)是不應(yīng)當(dāng)抄作業(yè)的，但我由于自己的惰性沒有好好的約束自己，抄作業(yè)不僅助長了自己不好的習(xí)慣，而且也是對同學(xué)們的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習(xí)慣，也可能會破壞班里的風(fēng)氣，如今我認識的更清晰了。通過這次的事情，我明白作為一個同學(xué)應(yīng)當(dāng)做什么，今后我肯定會嚴格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為XX心，同時和同學(xué)們和諧相處，今后不再抄作業(yè)，公平的學(xué)習(xí)是對我自己的負責(zé)，也是對同學(xué)們的一種尊重。檢討人：XXXXXX年XX月XX日抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇6尊敬的老師：您好！作業(yè)是老師教給同學(xué)們的課后任務(wù)，也是對學(xué)問的復(fù)習(xí)，老師是要求同學(xué)們獨立完成的，并且三番五次的強調(diào)了不能抄襲別人的作業(yè)。但是我還是違反了您對我們說的話，這次的數(shù)學(xué)作業(yè)，我抄了XXX同學(xué)的，對此我很愧疚。這次放假我們的作業(yè)還是蠻多的，尤其是數(shù)學(xué)，比平常布置的專業(yè)多了好多，而且題目我也覺得很難。放假在家時，我先是把其他的比擬簡潔一點的作業(yè)完成了，最終只剩下了數(shù)學(xué)這一門，布置的數(shù)學(xué)作業(yè)許多，但我卻不明白從何開頭，數(shù)學(xué)是我最不擅長的學(xué)科，每一個題目對我來說都是一個巨大的難題，我感覺就算這個假放完了我可能完成不了這次的數(shù)學(xué)作業(yè)了。正值我一籌莫展的時分，XXX同學(xué)來到了我的家中，看到她時我仿佛看到了那些數(shù)學(xué)題目的答案。XXX是我的好友，我們的家也離得很近，所以我們常常到對方的家中去玩。XXX的成果很好，尤其是數(shù)學(xué)，所以我向她提出了能不能把數(shù)學(xué)作業(yè)借我看看的懇求，XXX同學(xué)面露難色，但她看在我與她有著多年情意的份上同意了。雖然我明白抄襲是不對的，但我當(dāng)時沒有想那么多，一心只想著早日完成老師布置給我們的任務(wù)，也只有寫完了作業(yè)，我才能出去玩。但是我沒有想到的是，來到學(xué)校，老師查看作業(yè)時，一眼就看出來我的作業(yè)抄了XXX同學(xué)，于是把我們兩個人批判了一頓。我的內(nèi)心是前所未有的懊悔，若是只有我一個人挨批，我大約還沒有這么難過，讓XXX同學(xué)由于我的錯誤而一起受罰，這真的讓我非常的愧疚，XXX同學(xué)始終都是班里的好同學(xué)，平日老師都對她有很大的期望。老師，我不會再做抄襲的事情了，我已經(jīng)了解到了，抄別人的作業(yè)是不對的，寫作業(yè)的目的是為了回憶學(xué)習(xí)的內(nèi)容，加深對重點學(xué)問的印象，假如抄襲，就失去了寫作業(yè)的意義了。