快樂(lè)的成長(zhǎng)7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——快樂(lè)的成長(zhǎng)7篇【精品】開(kāi)心的成長(zhǎng)作文7篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)理自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是我整理的開(kāi)心的成長(zhǎng)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

開(kāi)心的成長(zhǎng)作文篇1

乘著開(kāi)心的客輪，伴著開(kāi)心的音符，插著開(kāi)心的翅膀，讓我們開(kāi)心的成長(zhǎng)！

從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中，從初中到高中，再?gòu)母咧械酱髮W(xué)，這一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，印證了我們的成長(zhǎng)蹤跡，這需要我們開(kāi)心成長(zhǎng)。

開(kāi)心成長(zhǎng)，是需要我們以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)，而曾經(jīng)的我，卻總是以苦悶的心情成長(zhǎng)。

從小到大，我有一個(gè)大毛病—“馬虎〞，一直改不掉，我曾經(jīng)由于馬虎而名落第四，曾經(jīng)因馬虎而燒腫眼睛，曾經(jīng)因馬虎而被老師訓(xùn)，這伴隨我近十年的馬虎成了我成長(zhǎng)歷程中的最大可惜，這種可惜一直陪伴我到初中，每當(dāng)卷子上有大大的叉，并且旁邊副有“馬虎〞兩字是，我氣餒了，我不能樂(lè)觀面對(duì)，并且一錯(cuò)再錯(cuò)，直到班主任知道后，找我談了心，我心中的烏云才消散。班主任對(duì)我親切的說(shuō)：“，馬虎是一個(gè)虛擬的障礙，當(dāng)你不留心時(shí)，它便靜靜進(jìn)入你的心，打亂你的思維，只要你清醒，它就會(huì)煙消云散；可當(dāng)你執(zhí)迷不悟的信任他時(shí)，它就會(huì)變本加厲，迷惑了你整個(gè)心。你現(xiàn)在還是孩子，不能被“苦悶〞來(lái)蒙蔽你，你要知道，孩子是需要開(kāi)心成長(zhǎng)的，開(kāi)心成長(zhǎng)，用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，冷靜面對(duì)，開(kāi)心學(xué)習(xí)是很重要的，明白嗎？〞當(dāng)我聽(tīng)完班主任的話時(shí)，頃刻間，我恍然大悟，“成長(zhǎng)是開(kāi)心的，學(xué)習(xí)是開(kāi)心的，我比去開(kāi)心成長(zhǎng)。〞

從班主任的教育后，“馬虎〞這一詞匯便消失在了我的字典中，即便是卷子中再帶有紅叉，我也學(xué)會(huì)了樂(lè)觀面對(duì)，冷靜面對(duì)，由于我知道了，開(kāi)心成長(zhǎng)是我人生歷程中的重要一步，關(guān)鍵一步。

乘著開(kāi)心的客輪，伴著開(kāi)心的音符，插著開(kāi)心的翅膀，我要吶喊一聲開(kāi)心成長(zhǎng)！

開(kāi)心的成長(zhǎng)作文篇2

成長(zhǎng)離不開(kāi)誠(chéng)信，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀；船兒離不開(kāi)船槳；電視離不開(kāi)遙控器。擁有誠(chéng)信，我茁壯成長(zhǎng)。

記得在我上四年級(jí)的時(shí)候，我們每天都聽(tīng)寫。我每次不是全對(duì)，要不就是錯(cuò)2、3個(gè)。但這次我錯(cuò)的呀——滿堂紅。我看到聽(tīng)寫后，心里很不是滋味，一想到今天作業(yè)多，我會(huì)不會(huì)寫不完作業(yè)，有可能回不了家，留在學(xué)校里寫聽(tīng)寫。媽媽要是知道，開(kāi)心的話會(huì)嘮叨幾句，不開(kāi)心的話就會(huì)給我一頓十足的“竹筍炒肉“。我越想越畏懼，突然我看著卷子上的小叉子靈機(jī)一動(dòng)，心想把老師打的小叉子涂掉，大叉子留下不就行了嗎？我自以為是地把紅叉子用修正帶提防翼翼地涂掉了。我開(kāi)心極了，還為自己的小聰明沾沾自喜呢。迅速把改完的給老師。

老師拿起我的聽(tīng)寫看的時(shí)候，我的心“怦怦〞直跳，都快跳到嗓子眼兒了。我手心里出了大量冷汗，不敢與老師的眼睛對(duì)視。這時(shí)，老師和藹地說(shuō)：“你是不是自己改過(guò)呀，跟我說(shuō)實(shí)話。〞我紅著臉，低聲說(shuō)：“改……改……過(guò)……〞老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你說(shuō)你怎么這么傻，你不是騙了別人，而是騙了自己。你不會(huì)的仍舊不會(huì)，最終害了自己。做人一定要誠(chéng)懇，守信。有句話說(shuō)的好，誠(chéng)信是做人的根本……〞聽(tīng)了老師的話，我悄悄地低下了頭，并暗自發(fā)誓再也不說(shuō)謊了。

老師的話使我一生受益，我也把“誠(chéng)信〞二字牢牢地刻在心中！

開(kāi)心的成長(zhǎng)作文篇3

成長(zhǎng)，是一個(gè)值得細(xì)細(xì)品味的人生歲月，它充滿了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩擾，但鐫刻得更多的是我的開(kāi)心。

讀書和學(xué)習(xí)是我成長(zhǎng)中的開(kāi)心。我從進(jìn)幼兒園，就開(kāi)始了讀書，雖然那時(shí)我只是簡(jiǎn)單的看圖畫，而不認(rèn)識(shí)漢字，有時(shí)想聽(tīng)什么故事，還需要爸爸媽媽講給我聽(tīng)，但是隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸學(xué)會(huì)了拼音和漢字，想看什么書籍就可以看什么書籍，我閱書量也就越來(lái)越多，閱讀感受與讀后的領(lǐng)悟也越來(lái)越深，從讀書中不僅讓我感受到了好多道理，同時(shí)也學(xué)到了好多的知識(shí)，每看到語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)本上的對(duì)勾，我的心中就掀起一股股熱潮，它如冬天里的太陽(yáng)一樣溫暖，更是鼓舞著我要更上一層樓，我的成長(zhǎng)歷程也越來(lái)越開(kāi)心了。

親情是我成長(zhǎng)中的另一種的開(kāi)心。我隨著年齡的增大，漸漸懂得了感恩，我明白了父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，懂得了他們的那種忘了自我的關(guān)愛(ài)。在我摔倒時(shí)攙扶我起來(lái)，在我流眼淚是為我擦干眼淚，在我獲獎(jiǎng)時(shí)為我歡呼吶喊，在我失敗時(shí)告訴我失敗是成功之母，讓我不要?dú)怵H，這一切的一切，都是我成長(zhǎng)的開(kāi)心。

我已道別童年，走向少年時(shí)代。雖然曾經(jīng)有過(guò)淚水，有過(guò)凄愴，但唯一不變的是那一份淡淡的開(kāi)心。我衷心地感謝成長(zhǎng)，是它給我?guī)?lái)了無(wú)窮的開(kāi)心！

開(kāi)心的成長(zhǎng)作文篇4

成長(zhǎng)是一首歌。歌中有爸爸媽媽叮嚀我、呵護(hù)我的旋律，有老師不辭辛勤培養(yǎng)我、激勵(lì)我的音符，有我與不伙伴們一起嬉戲、一起進(jìn)步的樂(lè)曲。

成長(zhǎng)是一本書，書中有我追趕夢(mèng)想、永不言敗的主題，有我挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝自我的章節(jié)，有我吸取教訓(xùn)、不斷前進(jìn)的段落。

成長(zhǎng)的路上有伙伴們陪伴我不寂寞。開(kāi)心時(shí)，我們歡聲笑語(yǔ)，一起共享；痛楚時(shí)，我們同心協(xié)力，一起承受。

成長(zhǎng)的路上有老師的指導(dǎo)我好幸福。我享受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，知道了大人們生活的艱辛，更逐漸懂得了做人的道理。

我成長(zhǎng)著，我開(kāi)心著。

開(kāi)心的成長(zhǎng)作文篇5

轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)是一名2年級(jí)的小學(xué)生了，驀然回首，小學(xué)一年走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心情依舊那么沖動(dòng)，這一年對(duì)我來(lái)說(shuō)，收獲真是太多了，在班級(jí)的大家庭里我很幸福，也很開(kāi)心！

媽媽說(shuō)我成長(zhǎng)了好多，懂事了好多，我很開(kāi)心，感謝我的學(xué)校，感謝我的老師，感謝我的伙伴們！是你們讓我懂得了做人的道理，是你們讓我學(xué)到了新的知識(shí)，是你們讓我懂得了互幫互助，感謝你們，感謝你們給我這么多的關(guān)愛(ài)，我愛(ài)我的學(xué)校，愛(ài)我的老師，愛(ài)我的伙伴們！

讓我們共同努力，為了美好的明天奮斗吧！讓我在這么溫馨的大家庭里開(kāi)心成長(zhǎng)。

開(kāi)心的成長(zhǎng)作文篇6

童年是五彩繽紛的夢(mèng)，成長(zhǎng)宛如一杯咖啡，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品嘗出的幸福，成長(zhǎng)還是一壇陳年老酒，需要時(shí)間醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。

在我成長(zhǎng)中，讀書是一件感到開(kāi)心的事情。讀書，讓人走進(jìn)另一個(gè)世界，在書的海洋里，你可以像小魚一樣游來(lái)游去，你可以了解到不知道的知識(shí)，還可以看到感興趣的故事，還能懂得做人的道理……逐漸地，你會(huì)愛(ài)上這個(gè)世界，還會(huì)愛(ài)上讀書。

在成長(zhǎng)中，玩也是我的開(kāi)心。在學(xué)校大課間時(shí)間里，我們大家一起跳繩，踢毽子，你跳幾個(gè)，我跳幾個(gè)，在游戲過(guò)程中，你跳多幾個(gè)或者我跳多幾個(gè)，你贏了或我贏了，這個(gè)讓我懂得的做什么事情都有輸有贏，所以失敗的時(shí)候千萬(wàn)不要放棄，一定要懂得堅(jiān)持，這樣才有成功的機(jī)遇，也讓我懂得了謙遜使人進(jìn)步，高傲使人落后的道理。我們大家在一起玩的時(shí)候說(shuō)說(shuō)笑笑，還可以體會(huì)到同學(xué)間的友情，歡聲笑語(yǔ)布滿校園。

在成長(zhǎng)中，比賽也是我的開(kāi)心。學(xué)校舉辦校運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我加入了跑步比賽，當(dāng)槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們都向著終點(diǎn)飛奔而去，我們毫不相讓地跑著，欄桿外的小觀眾冒死喊著加油，加油，這聲音仿佛有一股力量注入我心中，我立馬加快步伐，打起十二分精神向終點(diǎn)冒死跑去，比賽當(dāng)然希望取得好名次，但是假如沒(méi)有的話，我也不會(huì)哭泣，由于我已經(jīng)努力和盡力了，已經(jīng)做到了自己的最好，我就覺(jué)得很開(kāi)心。

逛街也是我成長(zhǎng)中的開(kāi)心。由于可以看到外面的花花世界，放松自己的心情，還可以在商店里買到自己需要的商品，每次逛街我都會(huì)要媽媽陪我去學(xué)海書城看看書或者買些學(xué)習(xí)用品，再去超市買些小零食，有時(shí)候媽媽會(huì)告訴我這次只能花多少多少錢買東西，挑揀零食的時(shí)候我就會(huì)在心里悄悄地計(jì)算著零食的總價(jià)，哈哈，每次都花的'不多不少，逛街讓我體會(huì)到和家長(zhǎng)在一起的親情和開(kāi)心。

開(kāi)心是屬于我們大家的，我們應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持著一顆年輕開(kāi)心的心。

開(kāi)心的成長(zhǎng)作文篇7

望著窗外消融的冬雪，不知不覺(jué)的，眨眼又迎來(lái)了一個(gè)春天。四季的變遷，時(shí)光的流逝，伴隨著的，還有那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的開(kāi)心，洋溢在我的生命中，伴我度過(guò)四季，伴我成長(zhǎng)。

開(kāi)心是春暖花開(kāi)

當(dāng)冬雪消融，泉水叮咚之際，百花盛開(kāi)，爭(zhēng)香奪艷，正是出游的好時(shí)機(jī)。采一朵鮮花，聞著小草的幽香，看著蜜蜂成群的飛翔著，在草坪上嬉戲著，拿著布網(wǎng)去撈魚，打一些泉水，架起口小鍋，喝著鮮美的魚湯，享受著視覺(jué)盛宴，心里逐漸浮上一層開(kāi)心，迷漫在春暖花開(kāi)中。開(kāi)心是春天里，和家人的一次野炊。

開(kāi)心是盛夏如火

夏天的到來(lái)，貌似蒸發(fā)了整個(gè)世界，大地被烘烤得冒著絲絲白煙。每到這時(shí)，我總會(huì)衣不蔽體，拿一個(gè)泳圈，去河邊游泳。家鄉(xiāng)的泉水很清，白的似雪。尋常會(huì)一個(gè)撲嗵扎入水中，這里是自然的“避暑山莊〞，喜歡在夏天里游泳，令人逍遙而又開(kāi)心。在夏天里，總是不缺開(kāi)心的，開(kāi)心就是在如火的盛夏里，與泉水的一次次邂逅。

開(kāi)心是秋高氣爽

“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。〞金秋十月，秋高氣爽，登一處高山，望一片楓林，會(huì)慨嘆那“似火的霜葉，紅于二月的花。〞當(dāng)茱萸插遍大地，會(huì)慨嘆王維的憶鄉(xiāng)之情。開(kāi)心洋溢在秋天的山景中，洋溢在詩(shī)歌的字眼里。登高望遠(yuǎn)，賞花賞月，開(kāi)心便是在秋高氣爽中，與知己的一次登高望遠(yuǎn)。

開(kāi)心是寒冬凜冽

寒冬的來(lái)臨，令人們憂愁萬(wàn)千。而我卻開(kāi)心于其中。鵝毛飛雪，我會(huì)塑造自己的世界，有雪人，有城堡，有宮殿，白色的