五年級美術教學工作計劃模板7篇

五班級美術教學工作計劃模板7篇時間消逝得如此之快，我們迎來了新的學習生活，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。教學計劃怎么寫才能切實地幫助到自己將來的工作呢？以下我在這給大家整理了一些五班級美術教學工作計劃模板，希望對大家有幫助！

五班級美術教學工作計劃模板篇1

一、學生知識能力學習習慣分析：

五班級學生對美術基礎知識和基本技能把握不是很好，學習習慣比較差，對美術的學習愛好也一般。

二、教學目標：

1、培育學生對美術學習的興起和良好的學習習慣的養(yǎng)成。

2、提高學生的基礎知識和基本技能把握。

3、留意培育和進展學生的奇怪???心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

4、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的制造性思維能力。

5、在美術活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自己的想法。

三、學習內容：

以傳授美術基本知識和技法為主，提高學生美育方面的理論素養(yǎng)和技能素養(yǎng)，擴大學生視野，接觸手工各方面的實踐，豐富表現(xiàn)力，在此基礎上充分發(fā)揮學生的內在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提高愛好，進行新的學習和制造。

1、造型與表現(xiàn)：

（一）運用形、色、肌理和空間等美術語言。

（二）以描繪和立體造型的方法選擇適合于自己的工具材料。

（三）記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。

（四）進展美術構思與創(chuàng)作的能力。

（五）傳遞自己的思想和情感。

2、設計與應用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、欣賞與評述：欣賞、熟悉自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

4、綜合與探究：結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。

四、教學要求：

以學習新的知識，進行實際操作為主，正確地引導學生學習各方面知識，了解并把握各項技能，從而提高學生的觀察力、動手操作能力和制造能力。

五、教學措施：

1、專心備課、上課。

2、做好課前的各項打算活動。貫徹啟發(fā)原則，采納嘗試、示意等多種教學形式，充分調動學生的學習樂觀性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)的制造。

3、加強示范，并且充分利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機等現(xiàn)代化教學手段進行直觀教學。

4、樂觀進行教改實驗，培育學生的藝術素養(yǎng)。

5、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

五班級美術教學工作計劃模板篇2

一、所教班級學生現(xiàn)狀分析：

五班級學生對美術基礎知識有一定的了解，動手能力較強，所以本學期老師應繼續(xù)保持學生對美術的學習愛好，并在此基礎上，給予學生適當?shù)闹笇?，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。

二、本冊知識系統(tǒng)和結構：

本冊教材分：造型。表現(xiàn)、設計。應用、欣賞。評述、綜合。探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞等。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣。

三、教學目的和教學重點、教學難點。

目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡潔的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。培育學生的美術素養(yǎng)和愛好，激發(fā)制造精神、陶冶高尚的審美情操，增強學生的環(huán)保意識。

重點：了解美術語言的表達方式和方法，靈活的把握對造型、顏色的運用，激發(fā)學生的制造精神，進展美術實踐能力，滲透人文精神。難點：進展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培育審美情操，滲透德育。

四、教學措施：

1、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐能力，樂觀為學生創(chuàng)設有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。

2、加強師生的雙邊關系，即重視老師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。

3、采納多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。

4、轉變評價方法，采納自己評價、小組評價、集體評價、老師評價或家長評價，充分肯定學生的進步和進展，激發(fā)學習愛好。

五、教學進度：

（略）

五班級美術教學工作計劃模板篇3

一、學情分析：

本班級學生對美術課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎和對各種材料綜合運用能力，其中對繪畫材料的運用能力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，有待進一步地提高。

二、教材分析：

本教材確立以審美教育為核心，繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系。著力培育小學生的審美情趣。根據(jù)小學生的身心特點，留意聯(lián)系生活實際，留意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、有用性、趣味性強的教學內容。

本冊教材分造型。表現(xiàn)、設計。應用、欣賞。評述、綜合。探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的進展空間，滿足各種學生制造美和表現(xiàn)美的愿望。

三、教學重點：

1、學習顏色的明度漸變和純度漸變等顏色知識，體驗顏色的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設計制作簡潔的立體或半立體造型。

四、教學目標

（一）總目標

學生以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久愛好；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

（二）各學習領域目標

1、造型表現(xiàn)學習領域

初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與制造愿望。

2、設計應用學習領域

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡潔的設計和裝飾，感受設計制作與其它美術活動的區(qū)分。

3、欣賞評述學習領域

欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書南語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4、綜合探究學習領域

造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作表演和展現(xiàn)，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

五、提高教學質量的詳細措施

1、應將學習內容與生活閱歷緊密聯(lián)系起來，強調知識和技能在幫助學生美術生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

2、多種形式，組織學生熟悉人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，熟悉美術的特征、美術表現(xiàn)的多樣性以及美術對社會生活的獨獻。同時，培育學生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和敬重。

3、采納多種方法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以進展，最大限度地開發(fā)學生的制造潛能，并重視實踐能力的培育，使學生具有將創(chuàng)新意識轉化為詳細成果的能力。通過綜合學習和探究學習，引導學生在詳細情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關聯(lián)，培育學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4、老師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況。

五班級美術教學工作計劃模板篇4

一、教材分析

造型表現(xiàn)：運用形、色、機理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，進展美術構思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。

設計應用：運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

欣賞評述：欣賞、熟悉自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方法，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡潔的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

綜合探究：結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展現(xiàn)，體會美術與環(huán)境傳統(tǒng)文化的關系。

二、學期目標

1、培育學生科學的觀察方法和藝術概括力，分析立方體、圓柱體的結構特征，熟悉立方體、圓柱體的透視變化規(guī)律，能寫生簡潔的生活物體透視現(xiàn)象。

2、繼續(xù)傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習；欣賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培育民族自豪感。

3、學習淺顯的手工技法。

4、培育學生抽象思維和實物中提煉幾何體的能力。。

5、提高學生彩墨畫的技法與概括能力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內容。

6、在手工中培育學生的耐心、細致能力。

三、學情況分析

該班級段學生表達力強，有自己的獨到的想法，生活習慣上比較講究自我能力體現(xiàn)，不敢落與他后，學習能動性強，上課紀律上比較活躍。經過多年對該班級的了解，每個學生都有著自己獨到的特色，根據(jù)情況的不同，針對性教學方法也有所不同，學困生抓美術技能技巧的基本功，多讓他們看看優(yōu)秀作品，多執(zhí)行激勵性評語，多發(fā)揮他們自我能力的表現(xiàn)，展現(xiàn)每一個的自我特色；特長生教學中留意體現(xiàn)作品的價值的不同，學生自我感情的不同，各科知識、日常生活百態(tài)、各種欣賞相結合，來讓學生有更多的創(chuàng)作空間；中檔學生上課紀律專心專心，對基本知識的把握有自己的獨到的見解，處于其他兩者的中間，但在手工方面還缺乏創(chuàng)意與自我體現(xiàn)。

四、措施

1、強造型能力的培育，對簡潔的幾何形體進行寫生，并指導正確的觀察方法，以確定如何對事物進行造型處理，特殊對困難的學生進行仔細討論分析。

２、詳細手工能力比較弱的班級，多滲透本人最拿手的工藝能力，使該班級段的總體水平，有一定能力的提高。

3、班內作品展評及各種教學手段，以增強競爭意識及榮譽感，相互學習，提高美術愛好。

五、教學進度

略

五班級美術教學工作計劃模板篇5

同學知識能力學習習慣分析：

五班級同學對美術基礎知識和基本技能有一定的把握，學習習慣比較好，對美術的學習愛好也比較深厚。

教學目的任務：

1、留意培育和進展同學的奇怪???心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上留意開放性和立體性。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練同學的發(fā)明性思維能力。

3、在美術活動中大膽的采納各種造型方式，并借助語言表達自身的想法。

教學重點難點：

教學重點：培育同學的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

教學難點：同學規(guī)律思維能力的培育、空間想象能力的培育。

個人教研專題：

小組合作學習中同學學習習慣意識的培育。

完成任務的措施：

1、專心備課、上課。

2、做好課前的各項打算活動。

3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

課時布置：

第一周：印象深刻的事

第二周：水墨游戲――山水

第三周：紙花

第四面：插花

第五周：壁飾

第六周：英俊的腳

第七周：漂亮的鞋

第八周：鞋的聯(lián)想

第九周：我設計的鞋

第十周：黑、白、灰

第十一周：字的聯(lián)想

第十二周：版面設計

第十三周：報頭題飾和尾花設計

第十四面：秋風瑟瑟

第十五周：雕蘿卜（一）（二）

第十六周：非洲雕刻（一）（二）

第十七周：卡通畫（一）（二）

第十八周：可愛的家鄉(xiāng)

第十九周：我崇敬的人

第二十周：復習考試

五班級美術教學工作計劃模板篇6

美術課程教學是對學生進行美術教育的主渠道，根據(jù)美術新課程標準，為了讓全體學生生動、活潑、主動地進展，提高學生的審美潛力，使學生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學計劃如下：

一、教材分析

本冊教材共安排了14課，其中有欣賞課2課，繪畫課8課，工藝美術課4課。本冊繪畫課中安排了三課《學畫中國畫》，工藝課中安排了版畫，由于實際狀況和授課條件的關系，完成有必須困難，擬據(jù)實際狀況選學。其它的和學生生活息息相關，能夠完成。

二、學生狀況分析

學生已經到了五班級，學習任務比以前更重一些，時間不多。但是本班級學生對美術這門課有著相當深厚的愛好，愿意學。還有部分同學個性愛好，在這方面也有特長。針對這些優(yōu)勢和不足，只要揚長避短，適時點撥，點滴滲透，學生在美術方面的知識和技能都能夠有必須的增長和提高。

三、重點難點

根據(jù)學生狀況和地域的狀況，我決定把本期重點放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報、墻報》與學生活動關系親密，有有用價值，所以把這一課及其相關資料作為重點。

本學期教材安排的素描基礎：物體的結構比例和透視基礎。這兩方面的資料共有四課，專業(yè)性很強，概念抽象，學生沒有接觸過，比較難于理解。這是本期學習的一個難點。

四、教學模式

結合美術學科特點和學生實際狀況，在本期的教學活動中，以多種方式進行教學，室內和室外教學相結合，知識講解與實際操作技能相結合，想像與寫實相結合，老師引導和學生自主學習相結合。

五、課時安排

每周2節(jié)課一節(jié)課新授一節(jié)課練

五班級美術教學工作計劃模板篇7

一、全冊教