《好玩的榻榻米》中班教案

Word-3-《好玩的榻榻米》中班教案

《有趣的榻榻米》中班教案

作為一名為他人授業(yè)解惑的教導(dǎo)工，經(jīng)常要寫一份優(yōu)秀的，編寫教案助于堆積教學(xué)閱歷，不斷提升教學(xué)質(zhì)量?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌?！以下是為大家收集的《有趣的榻榻米》中班教案，供大家參考借鑒，希翼能夠協(xié)助到有需要的伴侶。

活動任務(wù)：

1、喜愛?參與體育活動，體悟與伙伴嬉戲的歡樂。

2、能主動探究榻榻米的多種玩法，通過其舉行四散跑的嬉戲。（重難點）

3、活動后能整理收拾玩具材料。

4、讓孩子們熟悉到，跟伙伴合作是一種精神。有些時候一個人的力氣是有限的，跟伙伴合作會獲得更多的協(xié)助，更多的樂趣。

5、提升幼兒身體的協(xié)調(diào)本事，體悟玩嬉戲的樂趣。

活動預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒玩過榻榻米，了解榻榻米嬉戲的玩法。

2、物質(zhì)預(yù)備：各種色彩的榻榻米（塑膠拼接板）若干、音樂磁帶、小鼓、大灰狼頭飾。

活動過程：

一、師生一起陪同音樂《小松樹》做榻榻米操，充分活出發(fā)體。

二、嬉戲“榻榻米變變變”，引領(lǐng)幼兒試試用榻榻米舉行各種動作練習(xí)。

1、變成方向盤。

幼兒能夠拿榻榻米當(dāng)做方向盤，開汽車。老師和幼兒一起轉(zhuǎn)動榻榻米仿照開汽車，注重變換方向——向前開、向后開、轉(zhuǎn)個彎等。

2、變成碰碰車。

幼兒在“開汽車”的過程中發(fā)覺還能夠玩“碰碰車”的嬉戲，與伙伴碰碰手臂、后背、臀部、膝蓋等。

3、幼兒自由試試用各種辦法玩榻榻米，如將榻榻米放在地上可作荷葉，用榻榻米互相拋接能夠作飛盤等。

三、利用嬉戲“小動物找家”，練習(xí)聽口令在一定范圍內(nèi)四散跑。

1、老師引領(lǐng)幼兒把榻榻米任意平鋪在地上，變成小動物的“家”。幼兒仿照小動物跟著媽媽出去玩，聽到“大灰狼來了”，馬上跑回家，找一個榻榻米在上面站好，并說說自己家的色彩。

2、按照指令找“家”。

3、用鼓敲出快慢不同的節(jié)奏，幼兒按照節(jié)奏變化控制跑的速度，聽到老師發(fā)出“找*色彩的'家”時，再一次快速找到相應(yīng)色彩的“家”。嬉戲可反復(fù)幾次。

四、放松活動。

活動評價：

“有趣的榻榻米”活動，通過幼兒身邊常見的東西，在嬉戲中增進(jìn)幼兒四散跑動作的練習(xí)?；顒又?，老師先是激活幼兒已有閱歷，復(fù)習(xí)榻榻米的一些基本玩法，之后又提新的玩法，活動設(shè)計層層遞進(jìn)，難度逐漸增強(qiáng)，使幼兒的動作技能在嬉戲的過程中獲得了進(jìn)展，并較好地完成了預(yù)設(shè)任務(wù)。中班初期的幼兒對于聽口令向指定方向跑比較感愛好，在活動中可以做到不擁擠，在運(yùn)動技能和常規(guī)方面獲得了很好的進(jìn)展。

教學(xué)反思：

囫圇活動過程，思