中班班務工作計劃書

中班班務工作計劃書一、班級詳細狀況剖析我們中三班共有幼兒28名，此中男孩19名，女孩9名，大部分幼兒為獨生兒女，本學期我們班只來了一名新幼兒馬彥龍，他沒有上過幼兒園，在各個方面還與其余幼兒存在著較大的差距，但他入園后情緒還比較穩(wěn)固，能正常的參加各項活動。因為其余都是原班幼兒，相互都比較熟習，大家的情緒都很穩(wěn)固，開學第一天就能正常地展開教課活動。一個寒假下來，幼兒們都較昨年有了不一樣程度的進步，但也有部分幼兒在家養(yǎng)成了一些不良習慣，詳細表此刻：（一）優(yōu)勢表現(xiàn)1、喜愛老師，喜愛上幼兒園，對各種活動的踴躍性都比較高。2、生活自理能力比較好。基本能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水。有自我服務的意識，會自己穿脫衣服，并放在指定的地方。3、思想活躍，愿意與老師和伙伴交往，能英勇表達自己的想法和要求。4、走跑的動作協(xié)調，愿意模擬他人的一些動做，對各種體育活動都感興趣。（二）弱勢要素剖析1、本班多半是獨生兒女，小年紀的幼兒偏多，個別孩子比較頑皮，經(jīng)常以自我為中心，安全意識和恪守規(guī)則的意識比較差，伙伴之間常發(fā)生爭吵。2、新的插班生對集體生活還不大適應，個體差別比較大。3、部分小年紀的幼兒對表達、表現(xiàn)發(fā)面的興趣不高。二、工作任務與詳細舉措（一）教育教課方面目標：1、促使幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)優(yōu)秀的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。2、發(fā)展幼兒智力，培育正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培育有利的興趣和求知欲念，培育初步的動手能力。3、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的感情，培育誠實、自信、好問、友善、英勇、愛惜公物、戰(zhàn)勝困難、講禮貌、守紀律等優(yōu)秀的品道德為和習慣，以及開朗爽朗的性格。4、鼓舞幼兒堅持自己能做的事情自己做，不依靠他人，一日生活的各個環(huán)節(jié)都能有規(guī)律、自覺地進行活動。舉措：1、依據(jù)中班幼兒年紀特點，運用直觀教具、游戲，聯(lián)合多媒體手段進行教課。2、著重個別差別，教課中就地取材，因人施教，對不一樣能力的幼兒提出不一樣要求。3、持續(xù)以預成課程與生成課程相聯(lián)合的方式進行教課活動，嘗試方案教課，充分發(fā)掘利用自然資源,豐富幼兒知識，充分幼兒的感性經(jīng)驗，進而提升幼兒的踴躍性，促使每個幼兒的個性發(fā)展。4、經(jīng)過平時生活及教育活動指引幼兒養(yǎng)成優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣，每周有要點在生活活動中以故事、情形表演、講話及請幼兒示范，集體學習等方法進行。5、持續(xù)展開民族文化課題研究，創(chuàng)建較有特點的活動地區(qū)，開展富裕特點的民間游戲活動，調換幼兒參加民間游戲的踴躍性。（二）保育方面目標：1、做好春、夏天衛(wèi)生保健工作，預防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并擬訂確實有效的預防舉措，對幼兒及家長做好衛(wèi)生宣傳工作。2、保持高度的安全意識，落實安全責任制，教師間交接記錄做到認真認真。3、提升幼兒自己的安全意識，活動中保護幼兒的安全。4、落實來園、離園、大型活動、出門安全制度，堅持使用接送卡，防止發(fā)生安全責任事故。[幼兒園教課設計網(wǎng)]舉措：1、重視幼兒生活衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。組織幼兒給自己的毛巾、杯子選擇標志，穩(wěn)固幼兒正確的入廁、洗手、吃飯、漱口、午休等方法。多注意察看、認識幼兒的身體狀況，對個別患病的幼兒進行全天察看并記錄，適合讓他們多歇息，注意飲水。2、指引幼兒認識更多的防水、防電、防雷、防火等安全知識。并教會幼兒一些自救知識，使幼兒懂得緊急是應當如何做。3、嚴格做到認真填寫交接班記錄實時盤點人數(shù)，與交接班教師交代清楚，并增強慣例方面管理做到有條不紊。4、有組織的讓幼兒自覺進行活動，堅持每日對幼兒進行晨檢，對銳器及不安全的物件實時充公，保證幼兒不到危險物件入園。（三）家園共育方面目標：1、把平時生活教育與家庭教育親密聯(lián)系，讓家長踴躍配合指引幼兒，使家長成為平時生活教育的參加者。家園互動，共同培育幼兒優(yōu)秀的生活衛(wèi)生習慣和行為習慣。2、請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式認識幼兒園的教育內容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，認識教師工作狀況，增強與教師的相互認識，增進感情聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸供給了條件。舉措：1、經(jīng)過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教知識以及班級工作安排、教課活動內容等等，鼓舞家長踴躍投稿，充散發(fā)揮家園的互動作用。2、召開班級家長會，與家長交流信息?！傲弧睍r期做好親子活動宣，指引家長踴躍參加親子活動。3、發(fā)掘家長中的教育資源和社會資源使家長更深入的參加到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長形成相互商討、交流、學習的優(yōu)秀家園互動氛圍。4、指導家長閱讀一些初期教育的雜志，更新家長的教育觀點。5、做好家訪工作，全班幼兒本學期普訪一次，以糾正一些家長不正確是修養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同教育好孩子。三、月計劃三月份：1、整理班級，部署創(chuàng)建環(huán)境。2、慶賀元宵節(jié)、三八節(jié)。3、召開期初家長會。四月份：1、增強幼兒一日生活慣例的習慣培育。2、班級更新家教、衛(wèi)生保健宣傳知識。五月份：1、慶賀“五一”勞動節(jié)。2、做好迎“六一”的各項準備工作。六