安徽省和縣2022-2023學年物理九年級上冊期中檢測試題含解析

2022-2023九上物理期中模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，迅速下壓活塞，硝化棉燃燒，下列說法正確的是()A．本實驗表明熱傳遞可以改變物體的內能B．硝化棉燃燒，是因為活塞對硝化棉做功，使其內能增大，溫度升高，達到硝化棉的燃點C．迅速下壓活塞的過程中，機械能轉化為內能D．迅速下壓活塞過程中的能量轉化與汽油機做功沖程的能量轉化相同2．將質量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同的溫度后，放到上表面平整的冰塊上，經過一定時間后，冰塊形狀基本不再變化時的情形如圖所示．則三塊金屬的比熱容C甲、C乙、C丙大小相比A．C甲最大 B．C乙最大C．C丙最大 D．C甲＝C乙＝C丙3．有兩個可變電阻，開始時阻值相等，都為R，現將其中一個電阻的阻值增大，將另一個電阻的阻值減小，則兩個電阻并聯后總電阻將A．一定等于R B．一定小于RC．一定大于R D．以上結果都有可能4．以下說法中正確的是A．甲圖中的物質內部分子間相互作用的引力和斥力都很大B．乙圖中的物質內部分子沒有做無規(guī)則運動，不會與其它物質間發(fā)生擴散現象C．丙圖中表示的是液態(tài)物質的分子構成模型圖D．物體內部部分分子熱運動的分子動能與分子勢能的總和叫物體的內能5．車輛由于緊急剎車，剎車片迅速夾緊輪胎（不考慮剎車片磨損），導致溫度升高，最終車輛停止運動，則（）A．由于車輛停止，無速度，則剎車片內能為零B．由于溫度升高，剎車片內能增大C．由于質量沒改變，則剎車片內能不發(fā)生變化D．車輛在減速過程中，內能減少6．質量為5kg的汽油，用去一半后剩下的汽油A．密度、比熱容、熱值不變，內能減少B．密度、內能不變，比熱容、熱值變?yōu)樵瓉淼囊话隒．密度、比熱容、熱值、內能都變?yōu)樵瓉淼囊话隓．密度、比熱容、熱值、內能都不變7．下面的說法中錯誤的是A．溫度升高了的物體含有的熱量多B．物體溫度升高，它的內能就增加C．物體溫度越高，分子做無規(guī)則運動越劇烈D．當兩個物體的溫度相同時，它們不會發(fā)生熱傳遞8．如題圖所示是測量小燈泡電阻的實驗電路圖，當滑動變阻器的滑片向左移動時，電流表、電壓表的示數變化情況分別是A．增大、增大B．增大、減小C．減小、增大D．減小、減小9．如圖所示，在空可樂瓶內滴一滴酒精，用裝有氣門芯的橡皮塞塞緊瓶口，再用打氣筒通過氣門芯向瓶內打氣．當瓶內氣壓達到足夠大時，塞子將從瓶口沖出，且原來透明的瓶內充滿白霧，這一實驗現象表明A．氣體對外界做功，瓶內溫度升高，內能減少B．外界對氣體做功，瓶內溫度升高，內能增加C．外界對氣體做功，瓶內溫度降低，內能增加D．氣體對外界做功，瓶內溫度降低，內能減少10．如圖所示的四個實例中，主要是利用熱傳遞方式改變物體內能的是A．鋸木頭時鋸條發(fā)熱B．燒水時水溫升高C．劃火柴點火D．流星劃過大氣層發(fā)熱11．小軍同學想探究一下做功的多少跟物體運動狀態(tài)之間的關系，他做了以下實驗：用相同的力F拉著物體分別在光滑的水平面、粗糙的水平面、斜面上移動相同的距離s（如圖），做的功分別是W1、W2、W3，則它們之間的關系是A．W1＜W2＜W3 B．W1＞W2＞W3C．W1=W2=W3 D．W1＜W3＜W212．清華大學的研究人員發(fā)明一種新型陶瓷，既可以像海綿一樣變形，也能像陶瓷一樣隔熱、絕緣，同時具有超輕、高韌性等特點這種材料適合用來制造下列哪種物品（）A．自行車的車架 B．新型消防服 C．輸電導線 D．便攜式水果刀二、填空題13．如圖電路，電源電壓不變，R1為定值電阻．閉合開關S，雨林將滑動變阻器R2的滑片P從最右端移動到最左端的過程中，電壓表和電流表的示數變化情況如乙圖所示，滑動變阻器R2的最大阻值是__Ω；滑動變阻器的滑片P在中點時，電流表的示數為______A.14．水的比熱容為4.2×103J/（kg?℃），將4kg的水倒掉一半，剩下水的比熱容是_____J/（kg?℃），密度_____；（填變大、不變或變小）初溫為30℃、質量為2kg的水吸收2.1×105J的熱量后溫度將升高到_____℃15．小明學習了電能表的知識后，回到家里觀察電能表的示數是，過一段時間后，小明家電能表的示數如圖所示，則小明家這段時間消耗的電能是_____kW?h；若小明只讓家中一個用電器工作，觀察到1min電能表的轉盤轉了30轉，則該用電器的功率是_____W．16．如圖所示，刻度尺分度值為_____，物體長為_____cm。如果要減少測量誤差，可以采用_____的方法。

三、實驗題17．（8分）太陽能作為一種新能源，已被廣泛使用。如太陽能電池，其核心部件是光電板。某興趣小組提出一個問題：影響光電板吸收太陽能的多少與哪些因素有關呢？他們有如下猜想：猜想1：影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的光照時間有關；猜想2：影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的面積有關；猜想3：影響光電板吸收太陽能的多少可能與光電板的顏色有關。根據以上猜想，他們設計好實驗方案，進行了實驗探究，步驟如下：A．先用相同的三塊0.1m2的光電板，在其表面都涂上黑色，正對太陽光，照射時間分別為10min、20min、30min，光電板吸收的能量被儲存，讓他們對相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時間于表中；B．再選用0.2m2、0.3m2兩塊光電板，在其表面都涂上黑色，正對太陽光，照射時間都為10min，光電板吸收的能量被儲存，讓它們對相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時間于下表中；C．然后再選用相同的兩塊0.1m2的光電板，在其表面分別涂上綠色和白色，正對太陽光，照射時間都為10min，光電板吸收的能量被儲存，讓它們對相同的LED燈供電，并記錄發(fā)光時間于表中；實驗數據記錄如表：序號光電板的面積/m2光照時間/min光電板表面所涂顏色LED燈的發(fā)光時間/min10.110黑色3020.120黑色6030.130黑色9040.210黑色6050.310黑色9060.110綠色2070.110白色5（1）該實驗中，光電板吸收太陽能的多少是通過_____________反映的；（2）由表中______（填表中的序號）三組數據對猜想1進行驗證，得出的結論是：光電板吸收太陽能的多少與光電板的光照時間有關。（3）由表中1、4、5三組數據能對猜想______進行驗證，得出結論是：___________。（4）由表中數據分析可知：制作太陽能光電板用__色最好，因為它幾乎____所有色光。（5）綜合分析可知，影響光電板吸收太陽能多少的因素有光照時間、光電板的面積、表面所涂顏色，你覺得影響光電板吸收太陽能多少還可能與___________因素有關？（寫出一種即可）（6）若某太陽能電池在某段時間內獲得的太陽能為E，通過光電效應獲得的電能為W，則該太陽能電池的光電轉化率為___________。18．（8分）在“探究串聯電路中各點的電流有什么關系”時：（1）小紅把兩個燈泡L1、L2串聯起來（如圖所示），閉合開關發(fā)現：燈L1較亮，燈L2較暗．由此他猜想：電流從電源正極流出，流過小燈泡L1后會減小，因此流過L1的電流比流過L2的電流大．為了驗證該猜想是否正確，請你在不增加任何其他器材的情況下請設計實驗驗證．________.（2）為了進一步探究串聯電路中各點的電流有什么關系，小明設計實驗如下：把兩個燈泡L1、L2串聯起來接到如圖所示電路中，分別把如圖中A、B、C各點斷開，把電流表接入，測量流過的電流，看看它們之間有什么關系．在測量A點電流時，小明剛接好最后一根導線，小燈泡就亮了，同時觀察到電流表指針偏轉至了零刻線的左側，小紅幫他立即切斷電源．小明操作中存在的錯誤有________、________.（3）正確連接電路后，小明測得A點電流如圖所示，則通過A點的電流為________A．（4）在測量C點電流時，閉合開關后發(fā)現L1和L2均不發(fā)光，電流表無示數．為了找出故障原因，小明用電壓表進行檢測，發(fā)現AB間電壓為0，AC間電壓為3V，BC間電壓為3V．則電路故障可能是________A．L1斷路B．L1短路C．L2斷路D．L2短路（5）排除故障，繼續(xù)實驗，測得通過A、B、C各點的電流是相等的，為了驗證結論的普遍性，下一步他的操作是________.（6）小紅接著探究并聯電路電流規(guī)律.她連接了如圖的實物連接圖，此時，電流表測的是________（選填“L1”、“L2”、“干路”）的電流.若要測燈L2的電流，請你在圖上只改動一根導線，完成電路的連接.（在需改動的導線上打“×”，再畫出重新連接后的導線）________（7）她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數分別為：I1=0.2A，I2=0.3A，I=0.5A．根據測量結果,初步得出并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：________（寫出關系式即可）.19．（8分）物理課上，老師把兩根鉛柱的端面削平，將削平的端面相對，并用力壓緊，使兩根鉛柱合在一起．如圖所示，在鉛柱下面懸吊一定的重物，兩根鉛柱也不會分開，小華認為是大氣壓把兩個鉛柱壓在一起．請你設計一個實驗證明小華的觀點是錯誤的．_______四、作圖題20．（8分）對照實物圖，在下面的方框內畫出對應的電路圖。（________）21．（8分）如圖所示為一實物電路，請在方框畫出所對應的電路圖．（要求：圖中要標出L1、L2、S1、S2、S）．五、計算題22．（10分）小莉在實踐活動中設計的模擬調光燈電路，如圖所示．她選用的電源電壓恒為12V，小燈泡上標有“6V1A”、滑動變阻器上標有“20Ω2A”字樣．若不考慮燈泡溫度對電阻的影響，閉合開關S后，問：(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻是多少？(2)當滑動變阻器的滑片P在中點時，電壓表的示數以及電路的電流是多少？23．（12分）如圖所示的電路中，定值電阻R的阻值為40Ω．閉合開關后，電壓表示數為2V，燈泡L的電阻為10Ω．求通過燈泡L的電流、電源電壓U和定值電阻R的電功率．

參考答案一、選擇題1、C【解析】

A．下壓活塞時，活塞對筒內的空氣做功，機械能轉化為空氣的內能，使氣體的內能增加，是通過做功的方式改變內能的，故A錯誤；B．迅速向下壓活塞，活塞會壓縮空氣做功，機械能轉化為內能，使空氣的內能增加，溫度升高，當溫度達到棉花的燃點時，棉花就會燃燒，故B錯誤；C．下壓活塞時，活塞對筒內的空氣做功，機械能轉化為空氣的內能下壓活塞的過程，活塞的機械能轉化為空氣的內能，故C正確；D．迅速下壓活塞過程中的能量轉化與汽油機壓縮沖程的能量轉化相同，故D錯誤。故選C。【點睛】迅速向下壓活塞，活塞會壓縮空氣做功，機械能轉化為內能，使空氣的內能增加，溫度升高，當溫度達到棉花的燃點時，棉花就會燃燒，通過此實驗可說明做功可以改變物體的內能。2、C【解析】

由圖知，三金屬塊末溫（為冰的熔點）相同，∵三金屬塊的初溫相同，∴由圖中情景可以看出，三金屬塊降低相同的溫度，放出的熱量不同，冰熔化得越多表示金屬塊放出的熱量越多，故：Q甲＜Q乙＜Q丙，∵Q放=cm△t，三金屬塊的質量相同，△t相同，∴三金屬塊的比熱容：c甲＜c乙＜c丙．故選C．3、B【解析】

并聯電路的總電阻小于任何一個分電阻，越并越?。驹斀狻恳驗椴⒙撾娐返目傠娮栊∮谌魏我粋€分電阻，所以將其中一個電阻的阻值增大，大于R，將另一個電阻的阻值減小，小于R，總電阻一定小于R，故B正確；A、C、D不正確．故選B．4、C【解析】

A、由圖知，甲中分子間距離非常大，所以分子間的束縛能力很弱．故A錯誤；B、由圖知，乙中分子間距很小，相互作用力很大；但分子時刻在做無規(guī)則運動，所以仍然能夠發(fā)生擴散現象．故B錯誤；C、丙圖中分子間距離介于甲和乙之間，是液態(tài)分子模型．故C正確；D、內能是物體內部所有分子具有的分子動能與分子勢能之和．故D錯誤．故選C．5、B【解析】

A．一切物體，不論溫度高低，都具有內能；即使車輛停止，無速度，剎車片內能不為零，A項不合題意；B．對于剎車片，溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈，所以內能越大；由于溫度升高，剎車片內能增大，選項B符合題意；C．質量沒改變，但是剎車片的溫度會升高，內能會發(fā)生變化，C項不合題意；D．車輛在減速過程中，剎車片和輪胎的溫度都會升高，內能應該是增加，D項不合題意。6、A【解析】

密度、比熱、熱值都是物質的屬性，與質量無關，不隨物質的質量變化而變化．所以5kg汽油用去一半后，剩下汽油的密度、比熱、熱值不變．內能與質量、溫度、狀態(tài)、體積有關，所以質量減小時，內能減小。故A正確，BCD錯誤。故選A．7、A【解析】

A.熱量是一個過程量，描述熱量的術語只能用”吸收“或”放出“，不能用“含有”，故A錯誤；B.物體溫度升高，即在質量不變的情況下，它的內能就增加，故B正確；C.物體溫度越高，分子做無規(guī)則運動的速度就越大，故C正確；D.當兩個物體的溫度相同時，它們不會發(fā)生熱傳遞，故D正確；故選A.【點睛】（1）根據描述熱量的物理術語進行判斷；（2）內能與物體的質量、溫度以及狀態(tài)有關；（3）物體的溫度越高，分子運動越快；（4）發(fā)生熱傳遞的條件是兩物體間有溫度差：高溫物體放熱，低溫物體吸熱；8、A【解析】當滑片左移時，滑動變阻器接入電阻減小，則由I=UR可得，電路中電流變大，電流表的示數變大；由U=IR可知，小燈泡兩端的電壓增大，即電壓表示數變大；9、D【解析】

根據題意知道，當用打氣筒通過氣門芯向瓶內打氣，瓶內的氣體壓強增大到一定程度時，對瓶塞做功，將瓶塞打出，氣體對外做功，將內能轉化為機械能，氣體的內能減少，溫度降低，瓶中的酒精蒸氣遇冷液化而形成白霧；故只有選項D正確，符合題意。10、B【解析】

A．鋸條鋸木頭，克服摩擦做功，機械能轉化為內能，屬于做功改變物體內能；不符合題意；B．燒水時，火焰的內能傳遞給水，使水的內能增加，溫度升高；屬于通過熱傳遞的方式改變物體的內能；符合題意；C．擦劃火柴是相互摩擦做功，機械能轉化為木頭的內能，是通過做功的方式增加了物體的內能，不符合題意；D．流星劃過大氣層發(fā)熱，是利用做功來改變物體內能的，不符合題意．11、C【解析】

因為W，拉力相同，移動的距離相同，所以拉力做的功：故選C．【點睛】已知在光滑的水平面、粗糙的水平面、斜面上的拉力和在拉力方向上移動距離都相等，根據功的公式W＝Fs分析判斷．12、B【解析】新型陶瓷，既可以像海綿一樣變形，也能像陶瓷一樣隔熱、絕緣，同時具有超輕、高韌性等特點；A、自行車的車架必須用堅硬的材料來制作，故A錯誤；B、新型消防服的特點與該陶瓷的特點相同，故B正確；C、該陶瓷不具有電阻小的特點，故不能用來制作輸電導線，故C錯誤；D、水果刀需要一定的硬度，故D錯誤．故選B．點睛：根據陶瓷的特點分析其用途．二、填空題13、200.3【解析】

滑動變阻器R2的滑片P在最右端時，滑動變阻器R2的阻值最大，從乙圖上看出其最大電壓為4V，電流0.2A，則最大電阻20Ω；滑動變阻器的滑片P在中點時，接入電路中電阻為10Ω，從乙圖看出電壓為3V，電流為0.3A時滑動變阻器的電阻為10Ω，則電流表示數為0.3A．14、4.2×103不變55【解析】

[1]將4kg的水倒掉一半，水的質量和體積改變，但比熱容與質量和體積無關，所以水的比熱容不變，仍然為4.2J/(kg)；[2]密度是物質的一種特性，與物質的質量和體積都沒有關系，所以密度不變；[3]水吸熱后水升高的溫度：==25，水吸熱后水升高到的溫度：t==25+30=55．15、18.21200【解析】

[1]小明家共消耗的電能是：318.5kW·h-300.3kW·h=18.2kW·h；[2]1min電能表的轉盤轉了30轉，消耗的電能為W==0.01kW·h用電器的功率為P==1.2kW=1200W．16、1mm2.35多次測量求平均值【解析】

[1]刻度尺上一大格為1cm，一大格之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm。[2]物體左側與11.00cm對齊，右側在13.3cm和13.4cm中間，估讀為13.35cm，所以物體的長度為[3]用多次測量求平均值的方法減小實驗誤差。三、實驗題17、LED燈的發(fā)光時間1、2、32光電板吸收太陽能的多少與光電板的面積有關黑色吸收光照強度（或季節(jié)或天氣）等等【解析】

(1)[1]由題意可知，光電板吸收太陽能越多，那么LED燈的發(fā)光時間越長，所以說光電板吸收太陽能的多少是通過LED燈的發(fā)光時間反映的；(2)[2]要得出結論，光電板吸收太陽能的多少與光電板的光照時間有關，那么需要保持光電板的面積相同、光電板表面所涂顏色相同，光照時間相同，從表中數據可知，表中1、2、3三組數據符合題意；(3)[3][4]從表中1、4、5三組數據可知，光照時間相同，光電板表面所涂顏色也相同，但是光電板的面積不同，那么由表中1、4、5三組數據能對猜想2進行驗證，得出的結論是光電板吸收太陽能的多少與光電板的面積有關；(4)[5][6]從表中1、6、7三組數據可知，光電板的面積相同，光照時間也相同，但是光電板表面所涂顏色不同，黑色板讓LED燈的發(fā)光時間最長，所以制作太陽能光電板用黑色最好，因為它幾乎吸收所有色光；(5)[7]影響光電板吸收太陽能多少還可能與光照強度（或季節(jié)或天氣）等等有關；(6)[8]由題意可知，該太陽能電池的光電轉化率為。18、對換原電路中燈L1、L1的位置，閉合開關，再次觀察比較兩燈泡的亮度：若L1比L1亮，則小紅猜想正確，若仍是L1比L1亮，則小紅猜想不正確連接電路時開關沒有斷開電流表正負接線柱接反了0.14C更換不同的燈泡，再次測量A、B、C三處的電流干路I=I1+I1【解析】

（1）根據小紅猜想可知讓電流先通過L1再比較燈泡亮度，即可判斷出其猜想是否正確；

（1）連接電路時開關應斷開；電流應從電流表正接線柱流進，負接線柱流出；

（3）由圖中電流表的量程和分度值讀出電流表示數；

（4）閉合開關兩燈都不亮，故障只能是斷路，根據電壓表有無示數判斷故障的位置；

（5）為了使實驗結論具有普遍性，要進行多次測量；

（6）根據電流的流向確定電流表測量的電路；電流表與被測用電器串聯；

（7）根據實驗數據得到并聯電路電流的規(guī)律．【詳解】（1）為了驗證小紅猜想否正確，對換原電路中燈L1、L1的位置，閉合開關，再次觀察比較兩燈泡的亮度：若L1比L1亮，則小紅猜想正確，若仍是L1比L1亮，則小紅猜想不正確；（1）剛接好最后一根導線，小燈泡就亮了，說明連接電路時開關沒有斷開；電流表指針偏轉至了零刻線的左側，說明電流表的正負接線柱接反了；（3）由圖可知，電流表使用0-0.6A量程，分度值為0.01A，示數為0.14A；（4）A、如果L1斷路，兩個燈泡均不發(fā)光，電流表無示數，把電壓表并聯在AB間時，電壓表有示數，不符合題意；B、如果L1短路，閉合開關，L1會發(fā)光，不符合題意；C、如果L1斷路，兩個燈泡均不發(fā)光，電流表無示數．用電壓表進行檢測，則ab間電壓為0，AC間電壓為3V，BC間電壓為3V，符合題意；D、如果L1短路，閉合開關，L1會發(fā)光，不符合題意；故選C；（5）為了得到普遍的規(guī)律，應更換不同的燈泡，再次測量A、B、C三處的電流；（6）從實物圖中可以看出，電流從正極流出，經過開關、電流表進行分支，分別經過兩個燈泡回到電源負極，因此電流表測量干路電流；將L1與電流表負接線柱相連的一端改接電流表的“0.6”接線柱上，如圖所示：（7）由數據可知并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是：I=I1+I1．故答案為（1）對換原電路中燈L1、L1的位置，閉合開關，再次觀察比較兩燈泡的亮度：若L1比L1亮，則小紅猜想正確，若仍是L1比L1亮，則小紅猜想不正確；（1）連接電路時開關沒有