幼兒園小班音樂《rain rain go away》微教案

微課大賽教案學(xué)校：渭南師范學(xué)院學(xué)院：教育科學(xué)學(xué)院班級：學(xué)教本161班姓名：安童徐皓月教案名稱RainRainGoAway授課人安童（童話老師）徐皓月（雨滴老師）教學(xué)領(lǐng)域音樂領(lǐng)域班級小班設(shè)計意圖《綱要》中指出：在藝術(shù)活動中要“讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，在活動中大膽地表現(xiàn)自己，體驗用自己喜歡的方式進行藝術(shù)活動”。本次活動是針對小班幼兒展開的，這一時期的幼兒具有想象力豐富，情緒化的特點，比如會將鋼琴低音區(qū)想象成大灰狼來了，將高音區(qū)清脆的聲音想象成小兔子蹦蹦跳跳，利用這一特點本次活動通過鋼琴的音高變化，音樂律動，激發(fā)幼兒的想象力和主動性?；顒幽繕?biāo)1.感知到明顯的音區(qū)高低。2.積極參與音樂活動，體驗到音樂帶來的樂趣。活動準備PPT鋼琴雨滴道具（頭戴的和落在身體上的雨滴小貼貼）學(xué)過的紀律操小貼貼活動重點，難點幼兒在老師的引導(dǎo)下能隨著音區(qū)變化做出相應(yīng)的律動?；顒舆^程導(dǎo)入環(huán)節(jié)師幼問候調(diào)整紀律用鋼琴伴隨《紀律操》調(diào)整紀律導(dǎo)入課堂主題（通過潛移默化法培養(yǎng)幼兒懂禮貌的好習(xí)慣。結(jié)合幼兒的年齡特點，養(yǎng)成良好的規(guī)則習(xí)慣）展開環(huán)節(jié)用闖關(guān)游戲進行活動（1）第一關(guān)用音樂魔法口令進入課堂，用手模仿小雨滴，并初步了解雨的聲音（嘩啦啦唰唰唰滴哩哩噼啪啪）（激發(fā)幼兒的想象力，提升幼兒的身體運動能力，豐富語言表達能力）（2）第二關(guān)喊出小雨滴，通過小雨滴落下來會經(jīng)過身體，結(jié)合鋼琴，區(qū)分音區(qū)變化的特點，并拍打身體做出相應(yīng)的律動。（用鏡面示范法，以幼兒為課堂主體，通過在“玩中學(xué)，做中學(xué)”的方法，使幼兒做出相應(yīng)的律動，了解頭部的音高，膝蓋的音低）三.結(jié)束環(huán)節(jié)進行合作游戲，幼兒能自己通過音區(qū)變化，兩兩合作，互相為對方做出拍掉小雨滴的律動（鞏固活動重難點，使幼兒初體驗合作的快樂，培養(yǎng)去自我中心化的意識）四.活動小結(jié)本節(jié)課，緊緊圍繞“小雨滴落下來”為線索，引導(dǎo)幼兒在活動中快樂的比較判斷音區(qū)的高低做出相應(yīng)的律動，同時通過合作游戲，初體驗合作的快樂。最后讓幼兒自己想想小雨滴還會落在哪里，它又是怎樣唱的，激發(fā)幼兒的觀察力，想象力，創(chuàng)造力?！都o律操》我有一雙小小手，變呀變呀變呀變，變成一對小耳朵，豎起耳朵聽一聽。變成一雙小眼睛，睜大眼睛看老師。小手放到膝蓋上，看誰坐的最端正。律動小雨小雨落下來，落到我的頭頂上，拍拍拍拍拍走它，小雨小雨快走開。小雨小雨雨落下來，落