部編人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《外國(guó)詩(shī)二首》導(dǎo)學(xué)案

20外國(guó)詩(shī)二假如生活欺騙了你普希金學(xué)習(xí)目標(biāo)（實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，就是向理想進(jìn)了一大步一、朗讀并背誦《假如生活欺騙了你》這首詩(shī)。二、揣摩詩(shī)歌中優(yōu)美精煉的語(yǔ)言，并把握詩(shī)歌的思想主題。三、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志，勇敢地面對(duì)生活的磨難。預(yù)讀（看誰(shuí)迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，靜心自學(xué)一、查閱資料，了解作者和作品的有關(guān)知識(shí)。比比誰(shuí)知道的多。1、普希金(1799—1837)是（國(guó)籍）偉大的民族詩(shī)人、小說家，史稱“為是俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人。代表作有長(zhǎng)篇詩(shī)體小說《葉甫蓋尼·奧涅金說《上尉的女兒的文學(xué)作品主題切中當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)重大問題，塑造了“”等俄羅斯文學(xué)的典型形象。2、寫作背景：這首詩(shī)寫于普希金被沙是流放的日子里，是以

的形式寫在他的鄰居奧希泊娃的女兒葉甫勃拉克西亞·尼古拉耶夫娜·伏里夫紀(jì)念冊(cè)上的。那時(shí)俄國(guó)革命正如火如荼，詩(shī)人卻被迫與世隔絕。在這樣的處境下，詩(shī)人卻沒有喪失希望與斗志，他熱愛生活，執(zhí)著地追求理解，相信光明必來，正義必勝。二、題目“假如生活欺騙了你”是什么意思？三、怎樣理解“而那過去了的，就會(huì)變成親切的懷戀”這句詩(shī)的含義？思悟（相信自己，我能行一、詩(shī)人在詩(shī)中闡明了怎樣的人生態(tài)度？

二、詩(shī)歌最大的特點(diǎn)就是要用形象說話，最忌直白的說理，而這首詩(shī)通篇沒有任何形象，卻以說理取得了巨大成功，同學(xué)們要品味一下全詩(shī)，想想原因何在？三、你能用一句話把此詩(shī)的哲理表達(dá)出來嗎？拓展延伸（堅(jiān)信自己，我真行一、這是一首膾炙人口的名篇，許多人把它記在自己的筆記本上，作為鼓勵(lì)自己的座右銘，你讀了之后，喜歡這首詩(shī)嗎？為什么？請(qǐng)同學(xué)們自由討論，各抒己見。二、拿起手中的筆，試著寫一寫：假如，不要，不要！需要。相信吧，。（我的課堂我做主，我的學(xué)習(xí)我主動(dòng)，我的人生我努力未選擇的路弗羅斯特學(xué)習(xí)目標(biāo)（實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，就是向理想進(jìn)了一大步一、朗讀并背誦《未選擇的路》這首詩(shī)。二、揣摩詩(shī)歌中優(yōu)美精煉的語(yǔ)言，并把握詩(shī)歌的思想主題。三、學(xué)習(xí)慎重選擇自己的人生道路。預(yù)讀（看誰(shuí)迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，靜心自學(xué)一、查閱資料，了解作者和作品的有關(guān)知識(shí)。比比誰(shuí)知道的多。弗羅斯特(1874—1963)，

國(guó)詩(shī)人。中學(xué)畢業(yè)后，在哈佛大學(xué)肄業(yè)二年。這前后曾做

過紡織工人、教員，經(jīng)營(yíng)過農(nóng)場(chǎng)，并開始寫詩(shī)。他徒步漫游過許多地方，被認(rèn)為是“新英格蘭的

詩(shī)人弗羅斯特常被稱為“

的詩(shī)人處在傳統(tǒng)詩(shī)歌和現(xiàn)代派詩(shī)歌交替的一個(gè)時(shí)期。他堪稱美國(guó)20世紀(jì)90代最受歡迎的詩(shī)人之一，是美國(guó)非官方的桂冠詩(shī)人，他一生致力于詩(shī)歌的創(chuàng)作，主要寫作并出版了部詩(shī)集，這一首是其第三部詩(shī)集《山的間隔》中的名篇。弗羅斯特以寫

著稱，它的抒情短詩(shī)的質(zhì)量很高，是內(nèi)容和形式的完美結(jié)合。二、思考詩(shī)中的“路”有什么含義？三、什么是象征？象征跟比喻有什么區(qū)別？四、全詩(shī)共5小節(jié)，請(qǐng)同學(xué)們用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每小節(jié)的意思。思悟（相信自己，我能行一、詩(shī)人雖然寫了自己所選擇的路，但重點(diǎn)都放在未選擇的路上。詩(shī)題也表明了這一點(diǎn)。既然是選擇，為什么重點(diǎn)又寫未選擇呢？二、詩(shī)人為何把詩(shī)題取為“未選擇的路”?三、詩(shī)中第二節(jié)，詩(shī)人說另外一條路“荒草萋萋，十分幽寂又說它“顯得更誘人，更美麗”?

．．．．．．．．．．．．四、這首詩(shī)蘊(yùn)涵了怎樣的人生哲理?拓展延伸（堅(jiān)信自己，我真行一、學(xué)了這首詩(shī)，你從中悟出了什么道理呢？檢測(cè)題（我努力我進(jìn)步，我成功我快樂一、給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫上漢字。憂郁（）佇立（）萋萋（）涉足（）瞬息（）延綿（）

幽（jì）（yùn）

含（kuàizhì）二、填空。

人口

污（rǎn）（1活欺騙了你》的作者是《

國(guó)詩(shī)人，他的著名詩(shī)作有《》（2的路》的作者是手法。

國(guó)詩(shī)人，這首詩(shī)采用了

藝術(shù)三、下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A活欺騙了你》通篇都是勸說的口吻，使人容易接受作者的意見。B活欺騙了你》詩(shī)中闡明了一種積極樂觀的人生態(tài)度。C的路》中所寫的“路”指的是人生之路，也包括自然界的路。

D的路》告訴我們，要慎重選擇人生之路，不要隨波逐流，要經(jīng)過思考，獨(dú)立選擇。四、選出下列說法正確的一項(xiàng)（）A、在《假如生活欺騙了你》第二節(jié)中，體現(xiàn)了作者向往未來，堅(jiān)信未來是光明的信心。B活欺騙了你》既是詩(shī)人對(duì)心愛的孩子的叮嚀和囑托，同時(shí)也是勉勵(lì)自己的座右銘。C、詩(shī)人普希金通過想象，展示了未來美好生活的圖景，鼓勵(lì)人們克服眼前的困難，增強(qiáng)生活的信心。D活欺騙了你》是一首蘊(yùn)含哲理的政治抒情詩(shī)。五活欺騙了你》這首詩(shī)成為膾炙人口的名篇，對(duì)其原因分析不正確的一項(xiàng)是（）A、這首詩(shī)告訴了人們要勇敢地面對(duì)人生坎坷，要對(duì)未來充滿希望。B、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人堅(jiān)定信心：憂郁的日子終將會(huì)過去，幸福就要來臨！C、讀完此詩(shī)，宛如聆聽一位長(zhǎng)者對(duì)于心愛的孩子的叮嚀和囑托。D、這首詩(shī)是用勸說的口吻，直接告訴人們?nèi)松恼芾怼Ａ?、能力拓展：?qǐng)寫出下列小故事中隱含的大道理。小故事：有一位婦人夢(mèng)見自己走進(jìn)一家新型的商店，不可思議的是，柜臺(tái)后面站著的竟然是一位天使些什么”婦人興奮地問道所想要的一切有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，然后決定要了一些人心最渴望的平安、快樂、智慧以及堅(jiān)強(qiáng)。現(xiàn)在就可以提貨嗎?”天使含笑著說弄錯(cuò)了，我們這里不賣果子，只賣種子示例：課外閱讀（人的差異在于業(yè)余時(shí)間（一)風(fēng)暴普希金

．你可看過巖石上的少．穿著白衣裙，立于波濤上，當(dāng)海水在混亂的幽暗里和岸石游戲，澎湃和轟響，當(dāng)電閃以它紫紅的光線不斷地閃出了她的形象，而海風(fēng)在沖激和飛旋，揚(yáng)起了她的輕飄的云裳?美麗的是這海，狂暴、陰郁，閃爍的天空沒一塊蔚藍(lán)；但相信吧：巖石上的少女比波浪、天空、風(fēng)暴更美麗。1、給下列加點(diǎn)字注音。澎湃()閃爍()2、詩(shī)的題目為《風(fēng)暴風(fēng)暴”是詩(shī)人濃筆描摹的事物，仔細(xì)閱讀，說說作者是怎樣描摹“風(fēng)暴”的。3、詩(shī)人是從哪幾個(gè)方面來描寫少女的?著力刻畫了她怎樣的形象4、詩(shī)中所寫風(fēng)暴對(duì)表現(xiàn)少女有什么作用？5、詩(shī)中“風(fēng)暴”和“少女”各象征著什么?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情（二）椰子樹像什么？胡世宗①椰子樹像什么？

②像芭蕉像棕櫚③芭蕉沒有它高④棕櫚質(zhì)地比它細(xì)膩⑤椰子樹像什么？⑥不像芭蕉也不像棕櫚⑦椰子樹就是椰子樹⑧太像別人就沒有自己1．對(duì)這首詩(shī)句的理解，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．①句是思索起點(diǎn)，由疑而思。B．②與⑥相互照應(yīng)，由疑而知，由淺入深地探求。C．③、④把椰樹與芭蕉、棕櫚比較，說明了尺短寸長(zhǎng)。D．⑧是全詩(shī)的核心，是哲理，是詩(shī)的主題。2．對(duì)這首詩(shī)賞析不當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（）A．采用象征手法，以設(shè)問作詩(shī)節(jié)開頭，設(shè)問是在思索之后發(fā)出的，詩(shī)人心中已把椰樹作為象征體。B．這是一首沒有塑造藝術(shù)形象的哲理詩(shī)，它成功地表達(dá)了一種獨(dú)到的思想感情。C．詩(shī)先提出椰樹像什么，最終確認(rèn)是它“自己到清晰，由疑問到肯定，自然而合邏輯。D．詩(shī)以平常事物談起，展開聯(lián)想，最終得出“藝術(shù)貴在獨(dú)創(chuàng)”的哲理。人生格言我們要知道別人能做到的事，只要自己有恒心，堅(jiān)持努力，就沒有什么事是做不到的。在我們心里必須懂得：1.自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤立。

2.人生想學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，就應(yīng)該先學(xué)會(huì)謙遜。3.沒有傘的孩子必須努力奔