部編人教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課文內(nèi)容填空課堂知識(shí)題

部編人教三年級(jí)語(yǔ)文冊(cè)課文內(nèi)容空課堂知識(shí)（含答案）班級(jí)：________

姓名：________

時(shí)間：________一、按課文內(nèi)容填。1.《絕句》這首詩(shī)的作者是_______代詩(shī)人________描寫了________（季節(jié)）的景色。這首詩(shī)描寫的動(dòng)物有________、________我會(huì)默寫《絕句》中的一句“遲日江山麗，___________。”2.一身__________，一對(duì)______的翅膀，加上剪刀似的_____，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子。3.“__________，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！蔽抑肋@句詩(shī)是出自唐代詩(shī)人_______作的________（題目）中的一句。二、根據(jù)課本內(nèi)容空。1．鮮花朵朵，__________，________。要是我們________，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，；五點(diǎn)左右，________；七點(diǎn)，_________；中午十二點(diǎn)左右，________________下午三點(diǎn)，_________；下午五點(diǎn)，_________；________七點(diǎn)左右___________；____________在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；________卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)……2．《蜜蜂》的作者是______國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家，他創(chuàng)作了著名的科學(xué)著作《______________》。這篇課文介紹他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證實(shí)了蜜蜂飛回來(lái)，靠的不是__________________，而是一種__________________________________。3．______________________，野渡無(wú)人舟自橫。三、根據(jù)課文內(nèi)容空。1．欲把西湖比西子，_______________。1/

2．詩(shī)句“_______________，_______________生動(dòng)形象地描繪了小牧童屏住呼吸，準(zhǔn)備捕鳴蟬的情景。3．課文《海濱小城》重點(diǎn)描寫了海濱小城的海上、海灘、、_____________、_____________。4．從本學(xué)期所學(xué)的課文中，我感受到了外國(guó)名人____________對(duì)青少年的尊重、關(guān)懷和愛(ài)護(hù)；感受到了_______________手術(shù)臺(tái)當(dāng)成陣地的忘我的工作精神；也感受到了_______________小時(shí)候破甕救人的機(jī)智；__________________小時(shí)候勤奮好學(xué)的可貴品質(zhì)。四、精彩回顧，根課文內(nèi)容填空。1．《不懂就要問(wèn)》講述了________小時(shí)候在私塾讀書(shū)的故事，他________________的精神值得我們學(xué)習(xí)。2．《贈(zèng)劉景文》是宋朝詩(shī)人________寫的，描寫了秋末冬初的景色，其中“____________________，______________________表現(xiàn)出了荷盡菊殘仍要保持傲霜斗雪的氣節(jié)。3．“________________，________________告訴我們只有去做，才能明白其中的奧妙，道理要分辯才能明白。4．“三個(gè)臭皮匠，________________”這句話的意思與“________________，________________”一樣，都是形容團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大的。五、把下面的詩(shī)句名言補(bǔ)充完整。1.停車坐愛(ài)楓林晚，________________________________2.________________________________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。3.________________________________，最是橙黃橘綠時(shí)。4.兩岸青山相對(duì)出，________________________________5.______________________________________其利斷金。6.仁者愛(ài)人，___________________________——《孟子》六、根據(jù)課文內(nèi)容空。2/

1._________是樹(shù)林和鳥(niǎo)最快活的時(shí)刻，也是最快活的時(shí)刻。2.《讀不完的大書(shū)》中的“大書(shū)”指_________文章表達(dá)了作者對(duì)大自然的_________之情。3._________和_________是大自然的音樂(lè)家。是大自然的歌手。4.夏季，我和父母來(lái)到荷塘邊，看到采蓮的少女們穿著綠色的裙子在荷葉間穿梭，少女們紅紅的臉龐掩映在盛開(kāi)的荷花間，我不由自主地吟誦起了詩(shī)句：________________，________________。七、根據(jù)課文內(nèi)容空。1．人間四月芳菲盡，_________________。_________________不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。2．《火燒云》一文按照____（總分總分總）的結(jié)構(gòu)順序描繪了火燒云的奇妙景色，表達(dá)了作者_(dá)_________________________________________情。3．《方帽子店》一文告訴我們___________________4．學(xué)了七、八兩個(gè)單元，我積累了一些八字成語(yǔ)：“__________，________說(shuō)的是親眼看見(jiàn)的比聽(tīng)說(shuō)的要真實(shí)可靠；“__________，___________告訴我們客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。八、課文內(nèi)容回顧1.

秋天，我看到了那美麗的楓林美景，紅的似火，我想到了代詩(shī)人_________寫的《山行》中的詩(shī)句：“____________________________________。”2.《贈(zèng)劉景文》是____代詩(shī)人_______寫的，描寫了（季節(jié)）的景色，其中“__________________，__________________表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的勉勵(lì)與祝福。3.《夜書(shū)所見(jiàn)》中前兩句詩(shī)通過(guò)對(duì)___________、_________、________景物的描寫，抒發(fā)了詩(shī)人___________的情感。4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》運(yùn)用的_____辭手法描寫了“我”上學(xué)路上水泥道的美，表達(dá)了作者對(duì)生活______的之情。3/

5.《秋天的雨》抓住了秋天的特點(diǎn)，分別寫了秋雨中的___________、___________，以及各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景，表達(dá)了作者_(dá)___________________之情。6.《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》是一首現(xiàn)代詩(shī)，作者具體寫了_________、_________、_________、__________的聲音，抒發(fā)了作者_(dá)____________之情。九、按課文填空。1．《守株待兔》一文中寫出了“守株待兔”的意思的句子是。這句話的意思是______。讀了《守株待兔》這則寓言，我想對(duì)農(nóng)夫說(shuō)：你要，對(duì)意外的收獲不要存有_________的心理。2．《陶罐和鐵罐》告訴告訴我們的道理是：《鹿角和鹿腿》告訴我們的道理是：_________________《池子與河流》告訴我們的道理是：_______________十、按課文內(nèi)容填。1．《陶罐和鐵罐》一文的體裁是__________作者通過(guò)了對(duì)比的方法來(lái)寫__________，開(kāi)始時(shí)，驕傲的鐵罐看不起陶罐，陶罐對(duì)鐵罐的態(tài)度是__________，二者形成了鮮明的__________許多年過(guò)去了，陶罐__________，鐵罐__________，二者形成了對(duì)比。這個(gè)寓言告訴了我們一個(gè)道理：______________。2．“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢”這句話是_______說(shuō)的，可以看出_____________。十一、根據(jù)對(duì)古詩(shī)理解填空。1.《望洞庭》作者是____朝詩(shī)人_______，在詩(shī)中，“和”字解釋為_(kāi)_____________，“潭面”是指______________“青螺”是指______________。詩(shī)中的“鏡”、“白銀盤”和“青螺”分別比喻_____________、_____________和___________2.根據(jù)意思寫詩(shī)句。4/

那月下洞庭湖里蒼翠的青山，從遠(yuǎn)處看，就好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。______________________________________________。十二、按課本內(nèi)容空。1．《采蓮曲》一詩(shī)中，讓人感覺(jué)這些采蓮少女簡(jiǎn)直就是美麗的大自然的一部分的詩(shī)句是“________________，________________”2．風(fēng)，是大自然的___________。他會(huì)在森林里。當(dāng)他翻動(dòng)樹(shù)葉，樹(shù)葉便像______________，唱出各種不同的。3．下雨的時(shí)候，他喜歡玩______________________小雨滴_____________，一場(chǎng)______________音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。十三、根據(jù)課文內(nèi)填空1．秋天的雨，有一盒五彩繽紛的_______。它把紅色給了________，紅紅的楓葉像一枚枚___________。秋雨是神奇的，它還會(huì)把__________________________________。（我也能仿寫一句）由火紅的楓葉，我不由得想起杜牧的一句詩(shī)：“__________________，霜葉紅于二月花?！?．秋送來(lái)了寒意，勾起了思鄉(xiāng)情，葉紹翁吟：“______________________江上秋風(fēng)動(dòng)客情?！睆埨^誦：“月落烏啼霜滿天，________________________?！?．《賣火柴的小女孩》是丹麥作家____________一篇著名童話。文中小女孩5次擦燃火柴，產(chǎn)生各種幻象，表達(dá)了她______________________愿望。我還讀過(guò)他寫的童話_____________________。十四、古詩(shī)練習(xí)。1．唐代詩(shī)人劉禹錫的《望洞庭》一詩(shī)中，生動(dòng)形象地寫出洞庭湖水面平靜的詩(shī)句是_____________，_____________。這兩句詩(shī)的意思是________________。在這兩句詩(shī)中，詩(shī)人將湖面比作_____________2．宋代詩(shī)人蘇軾在《贈(zèng)劉景文》中勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)的，應(yīng)樂(lè)觀向上，不5/

應(yīng)意志消沉的詩(shī)句是_____________，_____________3．歷代詩(shī)人贊美祖國(guó)壯美河山的詩(shī)句有很多。當(dāng)我游覽三峽，看到兩岸青山撲面而來(lái)，我不禁想起李白《望天門山》中的詩(shī)句：，_____________。當(dāng)我坐在順?biāo)柴Y的小舟上，兩岸的景色一晃而過(guò)，我又不禁想起李自《早發(fā)白帝城》中的詩(shī)句：_____________，_____________李白在《望廬山瀑布》中還寫道：_____________，疑是銀河落九天。4．杭州西湖聞名天下，許許多多的游客來(lái)到這里都會(huì)流連忘返。宋代詩(shī)人________也被西湖的美景所吸引，在《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中以絕色美人喻西湖：_____________，_____________。詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉出凈慈寺送林子方》中也贊美過(guò)美麗的西湖：_____________，_____________十五、根據(jù)課文內(nèi)填空，再完成相關(guān)練習(xí)。1．“如果把眼前的這一池荷花看作_________那畫(huà)家的本領(lǐng)可真__________?！蔽艺J(rèn)為這位大畫(huà)家是_________。2．________的春天，幾支______。幾痕______連于桿與桿之間，線上停著幾個(gè)_______，那便是____________。多么________一幅圖呀！3．_________________，沙暖睡鴛鴦。竹外桃花三兩枝，________________________。梅子黃時(shí)日日晴，________________________。_________________________，春來(lái)江水綠如藍(lán)。十六、回顧本單元容，回答問(wèn)題。1．爆竹聲中__________，____________入屠蘇。曈曈日，__________________。______代詩(shī)人__________這首詩(shī)描寫了________（節(jié)日）除舊迎新的景象。2．大約在一千九百多年前的________時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，改進(jìn)了__________。用這種方法造的紙，原料____________可以大量制造，______________，能滿足大多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。__________的發(fā)明極大地促進(jìn)了__________________文化的發(fā)展，影響了全6/

世界。3．趙州橋是由隋朝石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。到現(xiàn)在已經(jīng)有年了。趙州橋的特點(diǎn)是________、________、________它體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的______________，是我國(guó)寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。4．北宋畫(huà)家張擇端畫(huà)了一幅著名的畫(huà)——__________________畫(huà)的是北宋都城汴梁______________。這幅畫(huà)有__________史，早已____________。這幅畫(huà)使我們看到了__________年以前的古代風(fēng)貌，看到了當(dāng)時(shí)普通百姓的___十七、根據(jù)課文內(nèi)填空。1.森林里風(fēng)會(huì)演奏_________；下雨的時(shí)候，水會(huì)玩；在公園里、樹(shù)下和水塘邊能聽(tīng)到________、________和_________歌聲。2.小溪______，流向河流；河流______，流向大海；大海______洶涌澎湃。從一首_______的山中小曲，唱到____________海洋大合唱。3.課文開(kāi)頭總寫大自然有許多美妙的聲音，這也是全文的句。然后圍繞這句話分別從三個(gè)方面來(lái)寫大自然的聲音：①_________②____________；③_____________。十八、根據(jù)課文理填空。1.人間四月芳菲盡，_________________。2.學(xué)習(xí)了《慢性子裁縫和急性子顧客》，我知道了在生活中，我們既不能___________，也不能_________。3.《方帽子店》一文中，從前人們只戴______帽子，可是小孩子們不喜歡，就用紙做出了______、______、______帽子，這些帽子戴在頭上，又______又______。4.《漏》一文中，_____（誰(shuí)）以為_(kāi)_____（誰(shuí)）是“漏”，______（誰(shuí)以為_(kāi)_____（誰(shuí)）是“漏”，其實(shí)“漏”指的是________________。5.《棗核》是一篇______故事，講述了一對(duì)夫妻如愿有了一個(gè)______般大小的孩子。棗核不僅______、______、______，而且具有_________精神。7/

十九、課文回顧。1．把下面的詩(shī)句補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。A．兩岸青山相對(duì)出，________。B．水光瀲滟晴方好，________。C．遙望洞庭山水翠，________。D．_________，千里江陵一日還。上述詩(shī)句中運(yùn)用了比喻的修辭手法的是____運(yùn)用了夸張的修辭手法的是____。（填序號(hào)）2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，我欣賞了____、____的西沙群島，游覽了既___又____的海濱小城，知道了小興安嶺一年四季景色誘人，是_____，也是______。二十、根據(jù)課文內(nèi)填空。1．__________________，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。2．仁者愛(ài)人，__________________。3．__________________，淡妝濃抹總相宜。4．當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都__________________合奏出一首__________________，那聲音充滿__________________令人感受到__________________。5．祖國(guó)，__________________，我愛(ài)你__________________我愛(ài)你__________________。8/

答1、1.唐杜甫春季燕子鴛鴦春風(fēng)花草香2.烏黑的羽毛輕快有力尾巴3.日出江花紅勝火白居易《憶江南》2、爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人留心觀察牽?；ù灯鹆俗仙男±绕G麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉?biāo)弿膲?mèng)中醒來(lái)午時(shí)花開(kāi)花了萬(wàn)壽菊欣然怒放紫茉莉蘇醒過(guò)來(lái)月光花舒展開(kāi)自己的花瓣夜來(lái)香曇花法法布爾昆蟲(chóng)記超常的記憶力無(wú)法解釋的本能春潮帶雨晚來(lái)急3、淡妝濃抹總相宜意欲捕鳴蟬忽然閉口立庭院公園街道列寧白求恩司馬光孫中山4孫中山不懂就要問(wèn)蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋菊殘猶有傲霜枝燈不撥不亮理不辯不明頂個(gè)諸葛亮一個(gè)籬笆三個(gè)樁一個(gè)好漢三個(gè)幫5、霜葉紅于二月花湖光秋月兩相和一年好景君須記孤帆一片日邊來(lái)二人同心有禮者敬人6、黎明時(shí)父親大自然熱愛(ài)風(fēng)水動(dòng)物荷葉羅裙一色裁芙蓉向臉兩邊開(kāi)7山寺桃花始盛開(kāi)長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處總分對(duì)大自然的喜愛(ài)和贊美要不斷創(chuàng)造新東西，否則會(huì)被社會(huì)淘汰眼見(jiàn)為實(shí)耳聽(tīng)為虛近朱者赤近墨者黑8、唐杜牧停車坐愛(ài)楓林晚霜葉紅于二月花宋蘇軾秋天一年好景君須記最是橙黃橘綠時(shí)梧桐樹(shù)葉江水秋風(fēng)思念家鄉(xiāng)比喻熱愛(ài)繽紛的色彩香甜的氣味對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美黃葉蟋蟀大雁秋風(fēng)對(duì)秋天的熱愛(ài)9、因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔于是這個(gè)宋人便放下手中的農(nóng)具，守在樹(shù)樁旁邊，希望再撿到撞死的兔子努力工作僥幸每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，互相尊重，和睦共處。物各有所長(zhǎng)、所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。人要勤勞，不能懶惰，天才不利用是要被磨滅的，它會(huì)一天天地衰落下去，當(dāng)它被懶惰所支配時(shí)，它的事業(yè)就無(wú)法恢復(fù)起來(lái)了。10、寓言陶罐和鐵罐的不同態(tài)度謙虛和友愛(ài)對(duì)比光潔、樸素、美觀化為泥土驕傲自大是不對(duì)的，任何時(shí)候都必須要謙虛謹(jǐn)慎，要學(xué)會(huì)全面地看待問(wèn)題。陶罐陶罐很想和鐵罐友好地相處11唐劉禹錫和諧洞庭湖面君山無(wú)