2022年華中師范大學小學語文教育在線作業(yè)

華師《小學語文教育》在線作業(yè)試卷總分：100測試時間：--單選題多選題判斷題一、單選題（共5道試題，共10分。）V1.小學生識字教學的難點是（）。A.字音教學B.字義教學C.字形教學D.別字教學滿分：2分2.要使小學生獲語文基本功，必須通過（）方式。A.講授B.訓練C.模仿D.理解滿分：2分3.（）是構成聽話能力的核心因素。A.注意力B.理解力C.辨析力D.記憶力滿分：2分4.下列說法對的的是（）。A.語文課程的性質(zhì)決定了它在九年義務教育階段的重要作用。B.語文的多重功能和奠基作用，決定了它在基本教育中的地位。C.小學語文課程在小學階段是重要課程D.小學語文是學習各科的基本工具。滿分：2分5.小學作文教學可分為三個階段。高年級著重訓練：A.連詞成句的能力B.連句成段的能力C.連段成篇的能力D.思想內(nèi)容統(tǒng)一的能力滿分：2分請同窗及時保存作業(yè),如您在20分鐘內(nèi)不作操作,系統(tǒng)將自動退出。請同窗及時保存作業(yè),如您在20分鐘內(nèi)不作操作,系統(tǒng)將自動退出。華師《小學語文教育》在線作業(yè)試卷總分：100測試時間：--單選題多選題判斷題二、多選題（共23道試題，共46分。）V1.閱讀教學強調(diào)，要讓學生自覺使用（）讀書法。A.初讀B.細讀C.精讀D.評讀滿分：2分2.學生達到書寫的純熟限度，大體可以分為三個階段：A.要素階段B.構造階段C.連貫的書寫階段D.書寫美觀階段滿分：2分3.聽課措施指引涉及：A.筆記指引B.質(zhì)疑指引C.聽講指引D.明確識記目的滿分：2分4.小學語文教師應在（）等方面自我修養(yǎng)，全面提高自身的素質(zhì)。A.政治B.經(jīng)濟C.業(yè)務D.身心滿分：2分5.小學語文教師教學研究的措施重要有：A.觀測研究法B.實驗研究法C.調(diào)查研究法D.教師課堂行動研究滿分：2分6.字（詞）義教學的措施有：A.直觀法B.注釋法C.對比法D.運用形旁滿分：2分7.語文學習成績質(zhì)量評估的重要方式：A.記分B.級別C.評語D.觀測滿分：2分8.國內(nèi)古代小朋友進的學校叫書館和私塾或是蒙學，基本課程是識字、寫字，所用的教材叫做“蒙學讀本”。其中流行廣并且影響大的重要有：A.《急就篇》B.《千字文》C.《百家姓》D.《三字經(jīng)》滿分：2分9.理解書面語言的能力涉及如下幾種方面：A.對的理解詞句含義的能力B.理解文章構造的能力C.對的理解語言構造能力D.理解文章思想內(nèi)容的能力滿分：2分10.語文基本功重要涉及：A.理解B.體現(xiàn)C.觀測D.思維滿分：2分11.據(jù)說與思維密切有關，下列說法中對的的是：A.思維是聽話、說話的基本B.思維對聽話、說話起組織調(diào)控作用C.思維能力的強弱決定了據(jù)說能力的高下D.訓練據(jù)說能增進思維的發(fā)展?jié)M分：2分12.下列選項中屬于小學語文教學的基本原則的是：A.學習語文與結識事物相統(tǒng)一的原則B.語言文字訓練與思想教育相統(tǒng)一的原則C.課內(nèi)外語文教育相結合的原則D.語文知識教學與培養(yǎng)能力、發(fā)展智力相結合的原則滿分：2分13.小學語文教學評估的重要手段是（）。A.檢查學生作業(yè)B.輔導學生學習C.評課D.聽課滿分：2分14.教學大綱具有的功能是：A.教學大綱是編寫教科書的根據(jù)B.是考試命題及評估學生學業(yè)成績的根據(jù)C.是進行教學的根據(jù)D.是評估教師教學質(zhì)量的根據(jù)滿分：2分15.小學語文課程的基本特點是（）和（）的統(tǒng)一。A.工具性B.藝術性C.人文性D.科學性滿分：2分16.小學語文綜合性學習的特點是：A.綜合性B.實踐性C.體驗性D.開放性滿分：2分17.教學評價的功能涉及（）。A.預測功能B.導向功能C.分析功能D.鼓勵功能滿分：2分18.在閱讀教學中常用的據(jù)說訓練的方式涉及：A.重述訓練B.聽辯訓練C.評價訓練D.結合課文教學進行訓練滿分：2分19.作業(yè)檢查要注意：A.布置作業(yè)要有明確的目的和規(guī)定B.分析學生作業(yè)中典型的、共同性的錯誤，找出因素，加以糾正C.重要用課外的時間來檢查作業(yè)D.重要用課內(nèi)的時間來檢查作業(yè)滿分：2分20.說話能力的構成要素涉及：A.組織語言的能力B.靈活應用一般話的能力C.表情達意的能力D.應變的能力滿分：2分21.朗讀指引的措施：A.對的示范B.體會感情C.提示難點D.讀后評議滿分：2分22.如何培養(yǎng)小學生的寫字能力，養(yǎng)成寫字習慣：A.加強寫字教學，教給寫字措施B.采用強制措施C.激發(fā)學生寫字的愛好D.培養(yǎng)良好的寫字習慣滿分：2分23.小學語文教育應從如下三個方面加強師德修養(yǎng)：A.熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨B.熱愛人民教育事業(yè)，熱愛小學語文教育工作C.熱愛學生，誨人不倦D.嚴于律己，為人師表滿分：2分請同窗及時保存作業(yè),如您在20分鐘內(nèi)不作操作,系統(tǒng)將自動退出。請同窗及時保存作業(yè),如您在20分鐘內(nèi)不作操作,系統(tǒng)將自動退出。華師《小學語文教育》在線作業(yè)試卷總分：100測試時間：--單選題多選題判斷題三、判斷題（共22道試題，共44分。）V1.集中識字規(guī)定做到字不離詞、詞不離句、句不離文，在語言環(huán)境中識字。A.錯誤B.對的滿分：2分2.現(xiàn)代小學語文的構造由兩部分構成，分別是語文學科課程與語文活動課程。A.錯誤B.對的滿分：2分3.在語文課程教與學的雙邊活動中，教師在教學中起主導作用；學生在學習中是學習的主體。A.錯誤B.對的滿分：2分4.一篇課文生字較多，課文又長，就可以先集中學習生字，再讀課文。A.錯誤B.對的滿分：2分5.學習指引的實質(zhì)是學習措施問題，由于學生在學習過程中都逐漸形成了各自的學習措施和習慣，它們對新的學習也許起積極的增進作用，也也許起悲觀的克制作用。A.錯誤B.對的滿分：2分6.小學語文基本功訓練的具有綜合性、階段性、實踐性的特性。A.錯誤B.對的滿分：2分7.小學語文教學，重要是訓練小學生掌握語文基本功。A.錯誤B.對的滿分：2分8.教師掌握構字措施，充足運用中文的構字措施。中文的構字措施，就是“六書”，即象形、指事、會意、形聲、假借和轉(zhuǎn)注。A.錯誤B.對的滿分：2分9.課外閱讀意義重要，但也不能無條件的注重。應當是課內(nèi)講讀為主，課外閱讀為輔，課外要配合課內(nèi)。A.錯誤B.對的滿分：2分10.作文訓練是積蓄材料、思維、語言的統(tǒng)一。A.錯誤B.對的滿分：2分11.朗讀指引的措施有對的示范、體會感情、提示難點、讀后評議。A.錯誤B.對的滿分：2分12.教材的規(guī)范性是指引教材的編排體系要完整、有序，要符合語文教學規(guī)律和學生的結識規(guī)律。A.錯誤B.對的滿分：2分13.按出聲、不出聲分，閱讀方式有朗讀和默讀。A.錯誤B.對的滿分：2分14.“注音識字，提前讀寫”主張識字量上不封頂，下不保底，調(diào)動了各類學生學習的積極性。A.錯誤B.對的滿分：2分15.課程至少存在兩種層次，即預期的教學內(nèi)容和學生實際擁有的學習經(jīng)驗。A.錯誤B.對的滿分：2分16.作文能力是內(nèi)部智力技能和語言文字的外顯操作技能的最高的綜合訓練。A.錯誤B.對的滿分：2分17.小學語文綜合性學習的實行環(huán)節(jié)涉及準備階段、實踐體驗階段和體現(xiàn)交流評價階段A.錯誤B.對的滿分：2分18.在識字教學中多媒體的運用，有助于及時反饋，及時調(diào)節(jié)教學過程和措施，收到事半功倍效果，因此多多益善。A.錯誤B.對的滿分：2分19.聽是說的基本，讀是寫的基本，據(jù)說是讀寫的基本，據(jù)說在前，讀寫在后。A.錯誤B.對的滿分：2分20.口頭考試有著筆記所不可取代的優(yōu)勢，是精確、有效地考察學生口頭語言能力最佳的形式。A