20182019學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平測試模擬卷生物Word版

2019屆高二學(xué)業(yè)水平測試模擬卷生物一、單項(xiàng)選擇題：本部分包含35題，每題2分，合計(jì)70分。每題只有一個選項(xiàng)最切合題意。1.如圖為核酸部分構(gòu)造表示圖，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )圖中含三種核糖核苷酸該核酸往常為單鏈圖示為DNA的部分構(gòu)造磷酸和核糖的交替連結(jié)構(gòu)成基本骨架2.以下糖類作為生物體重要的構(gòu)造物質(zhì)的是

(

)A.淀粉

B.蔗糖

C.纖維素

D.糖原3.在以下化合物中，其基本構(gòu)成單位不是氨基酸的是

(

)A.性激素

B.抗體

C.血紅蛋白

D.唾液淀粉酶4.右圖是人工合成不含蛋白質(zhì)的磷脂雙層膜，以下物質(zhì)能經(jīng)過該膜的是( )A.葡萄糖B.甘油C.氨基酸＋D.K5.右圖是某細(xì)胞構(gòu)造模式圖，有關(guān)該細(xì)胞的表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )圖示細(xì)胞為植物細(xì)胞無核膜包被的細(xì)胞核含有核糖體等多種細(xì)胞器遺傳物質(zhì)為染色體6.橘子果皮中富含橘絡(luò)，其主要成分為纖維素。以下4類微生物中，能夠大批產(chǎn)生疏解橘絡(luò)的酶的微生物是( )用于釀酒的酵母菌能感染煙草的煙草花葉病毒生長在木屑上的木霉用于酸奶發(fā)酵的乳酸菌7.右圖為葉肉細(xì)胞的亞顯微構(gòu)造模式圖。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )②③④均為具膜細(xì)胞器高爾基體與構(gòu)造①的形成有關(guān)細(xì)胞中DNA只存在于構(gòu)造③中發(fā)生質(zhì)壁分別時，構(gòu)造②體積增大以下圖①～④表示發(fā)生在人體細(xì)胞內(nèi)的某些代謝過程，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的代謝過程是( )A.①B.②C.③D.④9.右圖表示動物細(xì)胞生命歷程，以下表達(dá)錯誤的選項(xiàng)是( )①過程的主要方式是有絲分裂②過程的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)③過程中細(xì)胞含水量增添，代謝降低.④過程對生物體的生長發(fā)育擁有踴躍意義我國以肺癌、胃癌、食管癌、肝癌、乳腺癌、宮頸癌最為常見，約占所有惡性腫瘤的70%～80%。已發(fā)生癌變的細(xì)胞擁有的特色是( )A.色素大批堆積B.可無窮增殖C.膜上糖蛋白增添D.代謝水平降低利用洋蔥根尖察看植物細(xì)胞的有絲分裂，若想在顯微鏡下察看到不一樣分裂時期的細(xì)胞，適合的操作是( )A.堅(jiān)持對一個細(xì)胞連續(xù)察看B.調(diào)理顯微鏡的焦距C.挪動顯微鏡下的裝片地點(diǎn)D.調(diào)理顯微鏡的亮度12.在研究遺傳物質(zhì)過程中，提出“DNA是遺傳物質(zhì)”看法的科學(xué)家有( )①赫爾希和蔡斯②艾弗里③沃森和克里克④格里菲斯A.②③B.①④C.①②D.②④13.右圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖。若不考慮變異，則以下表達(dá)錯誤的選項(xiàng)是( )兩條母鏈的堿基序列完整同樣子代DNA乙、丙完整同樣需要解旋酶和DNA聚合酶參加DNA復(fù)制方式為半保存復(fù)制14.右圖表示細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某種生理活動，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )A.賴氨酸對應(yīng)的密碼子是UUU正在進(jìn)行遺傳信息的翻譯該過程不需要酶的參加該過程以DNA的一條鏈為模板右圖表示遺傳信息傳達(dá)的中心法例，此中需要逆轉(zhuǎn)錄酶參加的過程是( )①②③④16.右圖是表示某遺傳病的系譜圖。以下表達(dá)中，正確的選項(xiàng)是( )A.若該病是常染色體顯性遺傳病，則Ⅰ2是純合子B.若該病是常染色體隱性遺傳病，則Ⅲ8是雜合子C.若該病是伴X染色體顯性遺傳病，則Ⅱ4是雜合子D.該病有可能為伴X染色體隱性遺傳病人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體遺傳病三類。以下哪一種疾病屬于單基因遺傳病( )A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥

B.哮喘C.21

三體綜合征

D.乙肝18.如圖是果蠅染色體上的白眼基因表示圖，以下表達(dá)錯誤的選項(xiàng)是

(

)A.白眼基因是有遺傳效應(yīng)的

DNA

片段

B.基因內(nèi)堿基對的改變會致使基因突變C.基因突變必定會造成就蠅眼色的改變

D.白眼基因突變的方向是不定向的如圖為某校師生對玉米(2N＝20)的花粉進(jìn)行離體培育和重生植株進(jìn)行研究。以下表達(dá)錯誤的選項(xiàng)是( )A.過程①為花藥離體培育B.過程②若正常培育，則植株B為單倍體C.過程②若使用秋水仙素，則植株B為二倍體純合子若該過程為單倍體育種，育種原理為基因重組右圖表示一個親代種群因?yàn)榈乩砀艚^(河流和山脈)形成了兩個新的種群，從而進(jìn)化為兩個新物種的過程。以下有關(guān)表達(dá)錯誤的選項(xiàng)是( )種群是生物進(jìn)化的基本單位自然選擇決定三個種群的進(jìn)化方向地理隔絕是新物種形成的必需條件新物種形成的標(biāo)記是產(chǎn)生了生殖隔絕21.內(nèi)環(huán)境是人體內(nèi)細(xì)胞生活的液體環(huán)境。以下不屬于內(nèi)環(huán)境的是( )A.組織液B.血漿C.淋巴D.細(xì)胞液22.病毒侵入人體后，機(jī)領(lǐng)會發(fā)生特異性免疫應(yīng)答過程。以下表達(dá)錯誤的選項(xiàng)是( )A.吞噬細(xì)胞辦理、呈遞抗原B.漿細(xì)胞增殖分化并產(chǎn)生抗體C.B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞D.T細(xì)胞增殖分化形收效應(yīng)T細(xì)胞23.在2017年2月26日的北京“光豬跑”活動中，運(yùn)動員身著泳衣或短褲等衣物參加健身跑。以下對運(yùn)動員跑步過程中體內(nèi)的物質(zhì)變化，表達(dá)錯誤的選項(xiàng)是( )A.胰高血糖素分泌增添

B.腎上腺素分泌增添C.血糖濃度連續(xù)降落D.肝糖原大批分解24.如圖為人體發(fā)生縮手反射的有關(guān)構(gòu)造(虛線內(nèi)表示脊髓部分結(jié)構(gòu))。以下表達(dá)錯誤的選項(xiàng)是( )⑤是感覺器③中存在電信號和化學(xué)信號的變換在④處賜予適合的電刺激，①會作出反響喜悅在②處以化學(xué)信號的形式傳導(dǎo)25.以下圖是某興趣小組研究植物向光性的一組實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻贸龅慕Y(jié)論是( )A.C.

幼苗感覺光刺激的部位在尖端B.幼苗合成生長素的部位在尖端只有在光照下幼苗才能合成生長素D.生長素對幼苗生長擁有雙重性我國于2016年1月1日起正式實(shí)行“全面二孩”政策，以希望改良人口的年紀(jì)構(gòu)成。這項(xiàng)政策是經(jīng)過以下哪項(xiàng)來改良我國的年紀(jì)構(gòu)成( )A.出生率B.死亡率C.遷入率D.遷出率以下圖表示某種動物遷入一世態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)目增添速率隨時間變化的曲線。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )A.該動物種群數(shù)目呈“J”型增添B.在t1時種群的個體數(shù)目達(dá)到K值在t2時種群的出生率與死亡率相等從t1到t2，該種群數(shù)目呈降落趨向28.煙草在遇到蛾幼蟲攻擊后，能產(chǎn)生一種可揮發(fā)的化學(xué)物質(zhì)，能夠吸引蛾幼蟲的天敵。這一實(shí)例表示信息傳達(dá)能夠( )A.保持生命活動的正常進(jìn)行B.保持生物種群繁衍C.調(diào)理生物種間關(guān)系D.調(diào)理生物個體的代謝過程29.如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食品網(wǎng)簡圖，以下有關(guān)表達(dá)錯誤的選項(xiàng)是( )A.該食品網(wǎng)中含有4條食品鏈處于第三營養(yǎng)級的生物只有鼬鷹和鼬之間存在捕食和競爭的關(guān)系大批捕殺鼬不會致使鷹的數(shù)目顯然降落30.以下圖是能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級部分過程表示圖。有關(guān)說法錯誤的選項(xiàng)是( )A.A表示初級花費(fèi)者同化量B.B表示糞便量C.C表示呼吸耗費(fèi)量D.D表示流入下一營養(yǎng)級的能量31.以下對于碳循環(huán)及其應(yīng)用的表達(dá)，錯誤的選項(xiàng)是( )碳在食品鏈的各營養(yǎng)級之間是循環(huán)流動的碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的形式是CO2C.致使溫室效應(yīng)的主要原由是化石燃料的大批焚燒“低碳經(jīng)濟(jì)”是指以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式“綠水青山就是金山銀山”最先來自于安吉縣天荒坪鎮(zhèn)余村關(guān)停污染環(huán)境的礦山，靠發(fā)展生態(tài)旅行借景致富。余村靠發(fā)展生態(tài)旅行致富表現(xiàn)了生物多樣性的( )A.間接價值B.直接價值C.潛伏價值D.沒法確立33.保護(hù)生物多樣性最有效的舉措是( )A.成立自然保護(hù)區(qū)B.成立瀕危動植物繁育中心C.用生物技術(shù)對瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)

D.增強(qiáng)立法、執(zhí)法和宣傳教育34.制作暫時裝片刻，

“先蓋蓋玻片再滴加液體”的操作出此刻以下哪項(xiàng)實(shí)驗(yàn)

(

)檢測花生切片中的脂肪察看洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂研究培育液中酵母菌種群數(shù)目的動向變化察看洋蔥鱗片葉表面皮細(xì)胞的質(zhì)壁分別和復(fù)原35.用韭黃進(jìn)行色素提取和分別時，濾紙條上可獲得的色素帶的條數(shù)為

(

)A.1

B.2

C.3

D.4二、非選擇題：本部分包含

5題，每題

6分，共

30分36.(6

分)以下圖

1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個重要生理過程的部分物質(zhì)變化，圖

2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞中幾種細(xì)胞器間的物質(zhì)交換表示圖。此中甲～丙代表細(xì)胞構(gòu)造，①～④表示生理過程，Ⅰ～Ⅳ表示物質(zhì)，a～g表示物質(zhì)交換過程。請回答以下問題：圖1圖

2(1)物質(zhì)Ⅰ是

，其在甲中產(chǎn)生的詳細(xì)部位是

。(2)物質(zhì)Ⅳ是

，其在圖

1中的

過程產(chǎn)生

(在①～④中選擇填空

)。(在

(3)圖2中，細(xì)胞器丙是a～g中選擇填空)。

；光照充分條件下能夠發(fā)生的過程有37.(6分)在一個小鼠的自然種群中，存在三種體色：黃色、灰色、青色。圖1是某科研工作者用純種黃色和純種灰色小鼠所做的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖2是與體色有關(guān)的生化反響原理，已知基因

B能克制基因

b的表達(dá)。請回答以下問題：圖1圖

2(1)由圖1的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，控制小鼠體色的兩對基因位于源染色體”或“非同源染色體”)，按照定律。

上(填“同(2)兩純種親本的基因型分別是

和

；F2中黃色小鼠的基因型有種。(3)由圖

2可知，基因?qū)π∈篌w色的控制門路是經(jīng)過控制酶的合成來控制

過程，從而控制生物性狀。38.(6分)以下圖

1表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程表示圖

，此中①②⑧代表不一樣激素；圖

2表示激素③調(diào)理靶細(xì)胞功能的表示圖。請回答以下問題：圖1圖

2(1)圖

1中激素①②分別為

和

。序號

(2)當(dāng)圖1中激素③含量過高時，可經(jīng)過)的分泌遇到克制。

調(diào)理體制使激素

(填(3)圖2中激素③經(jīng)過物，在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)一步啟動基因表達(dá)的產(chǎn)生一系列效應(yīng)。

方式進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，并形成“激素—受體蛋白”復(fù)合過程，使細(xì)胞內(nèi)的酶等蛋白質(zhì)合成增添，39.(6分)以下圖

1、圖

2分別為處于不一樣分裂時期的兩種動物細(xì)胞表示圖

，此中字母代表位于染色體上的基因。請回答以下問題：圖1圖2(1)圖1為分裂的細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)含條染色單體。(2)圖2為分裂的細(xì)胞，其分裂結(jié)束產(chǎn)生的子細(xì)胞是。(3)圖2細(xì)胞含有個染色體組，細(xì)胞中有一條染色體上同時存在A、a的原因是。(6分)某校興趣小組對小麥種子萌生過程中淀粉和復(fù)原糖的變化進(jìn)行了研究。Ⅰ小組同學(xué)可經(jīng)過試劑對種子提取液中的復(fù)原糖進(jìn)行判定，若隔水加熱后出現(xiàn)現(xiàn)象，則說明種子內(nèi)含有復(fù)原糖。Ⅱ?yàn)榱搜芯糠N子萌生前后淀粉酶的活力變化，小組同學(xué)利用淀粉瓊脂培育基進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)原理：淀粉酶可催化淀粉瓊脂培育基內(nèi)的淀粉水解；不含淀粉的培育基加碘液后呈現(xiàn)棕黃色的清楚區(qū)。實(shí)驗(yàn)步驟：①選用等量小麥干種子、萌生1天和3天的種子，同樣辦理后獲得種子的淀粉酶提取液。②選用同樣大小4片圓形濾紙片編號14，分別浸入到蒸餾水、干種子及萌生1天和3天的種子的淀粉酶提取液中。一段時間后拿出，分別覆蓋在淀粉瓊脂培育基的表面(如圖1)，靜置。③一段時間后取走濾紙片，將碘液倒入培育皿內(nèi)，后用清水除掉剩余碘液。④察看到培育基表面4個地區(qū)的棕黃色清楚區(qū)狀況(如圖2)。請據(jù)圖回答以下問題：圖1圖2(1)從圖2可知。小麥干種子淀粉酶活力很(填“強(qiáng)”或“弱”)；淀粉酶活力隨著小麥種子抽芽天數(shù)增添而(填“增強(qiáng)”或“降低”)。(2)若增添一組含蔗糖酶的濾紙片5，同樣實(shí)驗(yàn)辦理后則濾紙片5地區(qū)(填“有”或“無”)清楚區(qū)的出現(xiàn)，說明酶擁有性。2019屆高二學(xué)業(yè)水平測試模擬卷(徐州)生物參照答案一、單項(xiàng)選擇題：本部分包含35題，每題2分，共70分。1.C2.C3.A4.B5.B6.C7.B8.B9.C10.B11.C12.C13.A14.B15.D16.C17.A18.C19.D20.C21.D22.B23.C24.D25.A26.A27.C28.C29.B30.D31.