人教版六年級數(shù)學下冊第2課時 北京五日游教案與反思

第2時北京五日游原創(chuàng)不易，為有更動力，【關注、關、關注謝謝！師者，以傳道，授，解惑。韓愈教學內教科書P107~108。教學目1.在具體任務的驅動下初步形成制定行動方案的意識進一步運用所學知識解決簡單的實際問題。2.在解決具體問題中，通過對信息的收集、整理、分析，提高學生分析問題和解決問題的能力。3.通過參與數(shù)學實踐活動受數(shù)學與生活的聯(lián)系制定規(guī)劃的必要性，學會選擇，培養(yǎng)優(yōu)化意識。教學重經(jīng)歷問題解決的過程，培養(yǎng)實踐能力。教學難體會制定規(guī)劃的必要性，學會選擇。教學準課件。教學過一、創(chuàng)情境，激發(fā)趣1.談話導入，介紹北京的旅游名勝。師：你喜歡外出旅游嗎？你都去過哪里？【學情預設學生自由發(fā)言教師可以讓學生簡單介紹一下自己熟悉的名勝古跡。【學情預設激發(fā)學生對祖國大好河山的喜愛之情激起旅游的興趣逐步認識到“行萬里路”也是一種學習方式。2.設情境，揭示本課學習的內容。師：快放暑假了，小明期待著假期與爸媽參加“北京五日游爸媽媽把這個旅游計劃的設計任務交給了小明。同學們，你能幫小明設計一個旅游計劃嗎？(板書課題：北京五日游)

二、合交流，設計程教學筆記【教學提示】創(chuàng)設情境引出問題初步感受把生活中的問題轉化成數(shù)學問題為學生自主參與創(chuàng)造條件。

1.合作交流，明確設計行程及計劃的準備工作。師同學們都有過外出旅游的經(jīng)驗那你們覺得幫小明做旅游行程計劃之前要做哪些準備工作呢？【學情預設】預設1：需要考慮去幾個人，去幾天。預設2：需要最新北京旅游地圖、高鐵時刻表等。預設3：要了解北京有哪些好玩的地方，要參觀哪些景點。預設4：要知道各種項目的費用。如交通費、食宿費、景點門票費、購物費用等。只要學生說得合理，就予以肯定和鼓勵。經(jīng)過交流，教師可以引導學生明確要設計一份合理的方案。師：想一想，要設計一份合理的方案，需要做哪些準備工作呢？學生在小組內交流后匯報。【學情預設學生的匯報小結設計行程表確定要游覽參觀的項目；③調查各種項目的費用等。（教師根據(jù)學生匯報進行板書師：你們打算怎樣獲取這些信息呢？【學情預設生可能會說在網(wǎng)上搜索相關息以咨詢旅行社相關人員?！驹O計意圖充分了解旅游信息提前做好旅游方案體會到這樣做可以減少不必要的消費和可能遇到的麻煩。2.設計旅游行程表和旅游費用預算表。師：請大家分小組討論設計“北京五日游”的行程計劃。學生在小組內討論設計。設計完成后小組派代表匯報本組方案，并說說設計的思路及獲得信息的方法。(使用實物投影展示行程設計表。)【學情預設第一天乘坐飛機到北京入住賓館參觀北海公園第二天，游覽天安門廣場參觀毛主席紀念堂和故宮博物院游覽景山公園逛王府井大街；第三天，覽八達嶺長城，游覽鳥巢、水立方、奧林匹克公園；第四天，游覽天壇公園、頤和園，參

教學筆記

觀軍事博物館；第五天，參觀中華世紀壇，坐飛機返回。師：請你們對這個方案進行評價?！緦W情預設學生可能會說這個方案把5天充分利用起來不僅參觀了北京的名勝古跡還參觀了體育場館和軍事博物館路線豐富合理但往返坐飛機費用比較高。師：如果我不想花這么多錢，該如何安排行程呢？【學情預設第一乘晚上的火車前往北京第二天到達北京入住酒店，接下來參觀天安門廣場毛主席紀念堂和故宮博物院游覽景山公園王府井大街；第三天：游覽八達嶺長城,游覽鳥巢、水立方、奧林匹克公園；第四天：游覽天壇公園、頤和園，參觀軍事博物館，乘坐晚上的火車返回；第五天：早晨到家。師：請你們對這個方案進行評價。【學情預設學生可能會說這個方案主要安排了3天的行程第一天和最后一天在火上度過節(jié)省了住宿的用但沒有把5天充分利用起來有點浪費時間。師：同學們真不錯！考慮到既要玩得充分，又要節(jié)省錢。我們來看看小明設計的行程表示課件）

教學筆記【教學提示】學生在完“北京五日游的行程計劃后意讓學生相互比較通過展示、比較與交流，讓學生找到設計中的優(yōu)點和不足，并提出改進意見。

師：請把你設計的旅游計劃和小明的進行比較，看看有什么優(yōu)點和不足?！緦W情預設】預設1：小明的方案非常細致，往返車次、時間和住宿都已經(jīng)安排妥當。預設2：我覺得往返都乘晚上的火車太累了，可以去時坐飛機，回來時坐火車，這樣節(jié)省時間和精力，還能多參觀一些景點。學生進一步完善本組的行程計劃。3.回顧反思。師：請你說一說在制訂旅游行程計劃中我們需要注意些什么呢？【學情預設】預1：各項所需費用主要包括行、住、食、游、購五個項目。預設2住宿要考慮價格交通以及到景點的距離附近的商業(yè)環(huán)境等方面。預設3：最好是參考有經(jīng)驗的人的意見再作決定。師：同學們很有經(jīng)驗了。對的，在旅游前，要先做好旅游計劃，先估算一下所需費用可以在互聯(lián)網(wǎng)上查詢旅游信息也可以向有經(jīng)驗的人了解一些細節(jié)和注意事項，做好充足準備，才能開心快樂地旅游！三、課小結師：通過本節(jié)課的學習，你們有哪些收獲呢？板書設北京五日游①設計行程表；②確定要瀏覽參觀的項目；

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③調查各種項目的費用；……教學反旅游是很多學生喜歡的活動有些學生也有一些經(jīng)驗教學時注意發(fā)揮集體優(yōu)勢，留給學生充足的時間，制訂出最佳方案。如果條件允許，教師可以引導學生充分利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息技術查詢有關旅游信息如在網(wǎng)上查詢當?shù)赜心男┞糜尉包c，旅游線路怎樣以及交通、住宿、門票的費用等情況，可以了解很多旅游中的注意事項量減少不必要的麻煩可直接參考網(wǎng)上一游攻略如果時間允許教師還可在課堂上展示當?shù)芈眯猩缣峁┑穆糜斡媱澴寣W生了解當?shù)芈糜钨Y源，了解團體旅游、散客拼團旅游的費用情況，開闊學生眼界，豐富教學資源，提高學生