觀察中的發(fā)現(xiàn)

觀察中的發(fā)現(xiàn)作文（ 1）：觀察中的發(fā)現(xiàn)媽媽給我買了一個(gè)螞蟻工坊，有空的時(shí)候我都在觀察螞蟻工作、交流、休息、哺喂、爭執(zhí)的情境。有一次我在看螞蟻挖洞時(shí)，突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問：螞蟻只會(huì)挖隧道，而不會(huì)干其他事情嗎？我?guī)е鴨栴}去查找書。最后找到了答案，原來螞蟻不限于挖隧道，還會(huì)用凝膠塊砌墻、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至?xí)涯z塊把死的螞蟻埋起來；有時(shí)我看見螞蟻一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里， 好像死了似的，但搖一搖螞蟻工坊， 螞蟻們又動(dòng)起來了， 這是為什么呢？這個(gè)問題又從書中找出答案來了：螞蟻喜愛背陰處，最喜愛室內(nèi)15℃30℃之間，避免過冷過熱，通常低于10℃螞蟻們就不干活的了，我恍然大悟。觀察中的發(fā)現(xiàn)作文（ 2）：觀察中的發(fā)現(xiàn)啊，我的顯微鏡怎樣還沒有來呀？我又在想媽媽給我買的顯微鏡了。你看，外面又下起了雪，這天快遞肯定來不了了。好嗎一句話就哽住了喉突然門鈴響了，原來是小伙伴找我到外面堆雪人。我說：好的，等著我。我穿好衣服和鞋，準(zhǔn)備出門。這時(shí)門鈴又響了，肯定是小伙伴著急，來催我了，但是就應(yīng)沒這么快吧？我趕緊下樓。到了樓下，呀！原來是快遞。我興沖沖的跑回了家，迫不及待地打開包裹，日盼夜盼的顯微鏡最之后了。我立刻用它來觀察標(biāo)本，啊，洋蔥的表皮有那么多漂亮的小細(xì)胞，還有一些密細(xì)的纖維，人血怎樣有許多小小的紅細(xì)胞？這時(shí)門鈴又響了，不知誰這么厭惡，妨礙我看標(biāo)本。對(duì)了，我到外面去弄一點(diǎn)雪回來用顯微鏡觀察一下，為什么呢？正因家里有暖氣，雪還沒有觀察到就化了。哈哈哈

必須很搞笑。真的是十分搞笑，觀察中的發(fā)現(xiàn)作文（ 3）：觀察中的發(fā)現(xiàn)一天，爸爸領(lǐng)著我從新世紀(jì)廣場玩得正開心，突然，烏云密布，空氣悶得很，看來立刻就要下雨了。我們只好戀戀不舍地離開廣場，回家避雨。在回家的路上，我發(fā)現(xiàn)燕子飛得很低，我很驚奇，心想：燕子會(huì)不是得了一種傳染病吧，怎樣飛不高了？我把這個(gè)問題問了爸爸，爸爸笑著把事情的原因告訴了我，我這才恍然大悟。原來，在下雨前的一段時(shí)刻，因空氣潮濕，蟲子的翅膀上都沾上了小水珠，因此都飛不高了。燕子為了能吃到蟲子，就會(huì)像小蟲子那樣飛得那么低了。大自然真奇妙啊！觀察中的發(fā)現(xiàn)作文（ 4）：觀察中的發(fā)現(xiàn)有一次，爸爸帶我去農(nóng)家樂，我看見地上長了許多草，枯枯的，不那么鮮嫩，但又長得很茂密，一下子吸引了我的注意力?；丶抑螅也榱速Y料，我知道了那種植物叫斷腸草，他的宿根有一尺多長，獨(dú)莖從根部長出，從不分叉。葉子是綠色的梭形，互生。花是一簇一簇的，每一簇都有許多小花，大概有四五朵吧！下方粉紅上方純白的花瓣，一簇花從四周往里開，開后就像一團(tuán)雪。有時(shí)四周開了，里面還有粉紅色的花蕾，花托就是下方的葉子。斷腸草上開起來的小花總是讓人感覺很溫暖，但是為什么叫斷腸草呢？我還想一向研究下去，大家如果有興趣，歡迎和我一齊討論。觀察中的發(fā)現(xiàn)作文（ 5）：觀察中的發(fā)現(xiàn)人們都認(rèn)為魚沒有眼皮，因此不會(huì)眨眼也不會(huì)閉眼，我原來也這么認(rèn)為，一次觀察家里的燕尾魚，卻推翻了這個(gè)理論。當(dāng)時(shí)，曾老師布置了一項(xiàng)作業(yè)讓我們?yōu)橄乱黄^察日記做準(zhǔn)備，于是我選取了家里的燕尾魚作為觀察對(duì)象。一次，我給金魚換水，順便觀察了一下它。只見金魚一向在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀，真是浪費(fèi)時(shí)刻和精力，干脆換個(gè)觀察對(duì)象吧，說不定還能有些新發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，忽然小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢！正因人人都知道，魚沒有眼皮，是不會(huì)眨眼睛的。于是，我又仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，又看見小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚沒有眼皮，不會(huì)眨眼睛的說法是錯(cuò)誤的，有的魚有眼皮并會(huì)眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也不堅(jiān)信，于是親自看了看，果然看見了小魚眨眼睛，便夸獎(jiǎng)我說：不錯(cuò)啊，觀察得真仔細(xì)。我心里樂滋滋的。觀察中的發(fā)現(xiàn)作文（ 6）：觀察中的發(fā)現(xiàn)這天中午午飯后，老師帶著小朋友們?cè)谧呃壬⒉?，有幾個(gè)小朋友跑到了自然角，在觀看我們種植的植物和飼養(yǎng)的烏龜、小魚。這時(shí)彤彤小朋友突然喊道：老師你快來看，我的大蒜頭又長高了丁丁說：是的是的，要給它澆點(diǎn)水，它就會(huì)長的更高。之后寶寶們你一句我一句的議論起來?？粗鴮殞殏冇^察的那么仔細(xì)，我就參與到其中，支持、并鼓勵(lì)幼兒去觀察，讓幼兒在自己的觀察中發(fā)現(xiàn)事物的變化及其中的奧妙 ~觀察中的發(fā)現(xiàn)作文（ 7）：觀察中的發(fā)現(xiàn)人們都認(rèn)為魚沒有眼皮，因此不會(huì)眨眼也不會(huì)閉眼，我原來也這么認(rèn)為，一次觀察家里的燕尾魚，卻推翻了這個(gè)理論。當(dāng)時(shí)，曾老師布置了一項(xiàng)作業(yè)讓我們?yōu)橄乱黄^察日記做準(zhǔn)備，于是我選取了家里的燕尾魚作為觀察對(duì)象。一次，我給金魚換水，順便觀察了一下它。只見金魚一向在水里游來游去的，我漸漸看得有些不耐煩了，心想：一條普普通通的小魚能觀察、發(fā)現(xiàn)到什么呀，真是浪費(fèi)時(shí)刻和精力，干脆換個(gè)觀察對(duì)象吧，說不定還能有些新發(fā)現(xiàn)。正當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，忽然小魚竟然眨了一下眼睛，我以為是幻覺呢！正因人人都知道，魚沒有眼皮，是不會(huì)眨眼睛的。于是，我又仔細(xì)觀察了一會(huì)兒，又看見小魚眨了幾下眼睛。這下我知道了，魚沒有眼皮，不會(huì)眨眼睛的說法是錯(cuò)誤的，有的魚有眼皮并會(huì)眨眼，如燕尾金魚。我把我的這個(gè)重大發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也不堅(jiān)信，于是親自看了看，果然看見了小魚眨眼睛，便夸獎(jiǎng)我說：不錯(cuò)啊，觀察得真仔細(xì)。我心里樂滋滋的。秋風(fēng)輕輕的吹，一片片葉子在空中翩翩飛舞，它們來到草地上、池塘里、小路旁，菊花綻開了笑臉，它們倒映在水面上，朦朦朧朧的。像一位害羞的小姑娘。忽然，我看見池塘里以前渾濁不清的水，變得清澈見底了，而且池塘里的小魚也不見了，它們?nèi)ツ膬毫四?？是誰把小魚都抓走了呢？又是誰把池塘里的污水換成了清水呢？清得連池底的泥沙也看得一清二楚，我越看越納悶，不知是怎樣回事，這時(shí)，爸爸回來了，我連忙跑過去問：爸爸，是你把池塘里的小魚都抓走了嗎？是你把池子里的污水換成了清水嗎？爸爸說：不是我抓走了小魚，也不是我換了清水，是冬天快來了，池塘里的水草都都凍死了，因此我們才能清清楚楚地看見水底，正因水草都凍死了，小魚沒有東西吃了，就鉆到土里去過冬了?？?！那里有一條調(diào)皮的小魚不鉆到土里去，結(jié)果被凍死了。我指著水面上的一條死魚說。這就是我在我家水池里的發(fā)現(xiàn)，你們也有這樣的發(fā)現(xiàn)嗎？觀察中的發(fā)現(xiàn)作文（ 8）：觀察中的發(fā)現(xiàn)有一次，爸爸帶我去農(nóng)家樂，我看見地上長了許多草，枯枯的，不那么鮮嫩，但又長得很茂密，一下子吸引了我的注意力。回家之后，我查了資料，我知道了那種植物叫斷腸草，他的宿根有一尺多長，獨(dú)莖從根部長出，從不分叉。葉子是綠色的梭形，互生。花是一簇一簇的，每一簇都有許多小花，大概有四五朵吧！下方粉紅上方純白的花瓣，一簇花從四周往里開，開后就像一團(tuán)雪。有時(shí)四周開了，里面還有粉紅色的花蕾，花托就是下方的葉子。斷腸草上開起來的小花總是讓人感覺很溫暖，但是為什么叫斷腸草呢？我還想一向研究下去，大家如果有興趣，歡迎和我一齊討論。觀察中的發(fā)現(xiàn)作文（ 9）：觀察頭發(fā)發(fā)現(xiàn)，是善于觀察的成果；發(fā)現(xiàn)，是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的來源：發(fā)現(xiàn)，是奮發(fā)向上的條件。每個(gè)人都會(huì)有自己的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)然我也不例外，我發(fā)現(xiàn)了頭發(fā)有電，這種電叫做靜電。這個(gè)發(fā)現(xiàn)，是我無意中發(fā)現(xiàn)的。記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，老師要求我們剪下些長方形和正方形的紙。上數(shù)學(xué)課了，我拿出這些小紙碎，放在桌上。老師要求我們以四個(gè)人為小組單位，討論長方形的特點(diǎn)和它的性質(zhì)。正因那時(shí)候是寒冷的冬天，大家都穿著棉襖，正正因天氣冷，我就懶起來了，不洗頭發(fā)，因此就有頭屑，常常要抓一下頭發(fā)，真厭惡。這節(jié)課，我的頭屑毛病又復(fù)發(fā)了，我不由得用手抓了幾下頭發(fā)，又放到桌子上了。此時(shí)，在離棉襖不遠(yuǎn)的長方形小紙塊突然粘住了棉襖。我頓時(shí)被嚇了一跳。為什么會(huì)這樣的呢？晚上，我等爸爸回來后，迫不及待地問爸爸：爸爸，您看看棉襖有很大的魔力，能吸住這個(gè)長方形。說著，就像這天上數(shù)學(xué)課那樣展示跟爸爸看。怎樣不行的呢？這天還行的。我焦急地問自己。爸爸心平氣和地問：這天你是怎樣弄的，再仔細(xì)想一想。我想了一會(huì)兒，?。∵@天我先是擦了一下頭發(fā)，小紙塊才粘住棉襖的。歡蹦亂跳地說。說著，我就像這天那樣連本帶利地展示了一遍，果然，紙粘住了棉襖。這時(shí)，爸爸笑著對(duì)我說：哈哈！這是正因頭發(fā)有一種電，叫做‘靜電’，其實(shí)不是用手抓頭發(fā)就能使棉襖粘住小紙塊，而是你在抓的過程中，棉襖跟頭發(fā)之間發(fā)生摩擦，產(chǎn)生出靜電，當(dāng)你把手放在桌上的時(shí)候，小紙塊就會(huì)正因靜電而吸住棉襖。頓時(shí)，我茅塞頓開，恍然大悟。發(fā)現(xiàn)，只要你留意周圍的各種事物，你的發(fā)現(xiàn)將會(huì)很多。觀察中的發(fā)現(xiàn)作文（ 10）：觀察中的發(fā)現(xiàn)媽媽給我買了一個(gè)螞蟻工坊，有空的時(shí)候我都在觀察螞蟻工作、交流、休息、哺喂、爭執(zhí)的情境。螞蟻米粒般大小，全身黑乎乎的，像三個(gè)小球連在一齊；它嘴巴又尖又小，像兩把彎鉗；眼睛又黑又亮；頭上長著兩個(gè)靈敏的觸角；胸部有點(diǎn)小，六條又長又細(xì)的腿就長在這兒；肚子圓鼓鼓的，拖在最后面，好像在拉著一個(gè)小球似的。有一次我在看螞蟻挖洞時(shí)，突然產(chǎn)生了一個(gè)疑問：螞蟻只會(huì)挖隧道，而不會(huì)干其他事情嗎？我?guī)е鴨栴}去查找書。最后找到了答案，原來螞蟻不限于挖隧道，還會(huì)用凝膠塊砌墻、貼在容器上堆積小山。一些螞蟻甚至?xí)涯z塊把死的螞蟻埋起來；有時(shí)我看見螞蟻一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里， 好像死了似的，但搖一搖螞蟻工坊， 螞蟻們又動(dòng)起來了， 這是為什么呢？這個(gè)問題又從書中找出答案來了：螞蟻喜愛背陰處，最喜愛室內(nèi)15℃30℃之間，避免過冷過熱，通常低于10℃螞蟻們就不干活的了，我恍然大悟。我從觀察中得到了答案，覺得很十分高興。公司檔案管理制度1、為加強(qiáng)本公司檔案工作，充分發(fā)揮檔案作用，全面提高檔案管理水平，有效地保護(hù)及利用檔案，為公司發(fā)展服務(wù)，特制定本制度。2、公司檔案，是指公司從事經(jīng)營、 管理以及其他各項(xiàng)活動(dòng)直接形成的對(duì)公司有保存價(jià)值的各種文字、圖表、聲像等不同形式的歷史記錄。公司檔案分為受控檔案和非受控檔案。3、公文承辦部門或承辦人員應(yīng)保證經(jīng)辦文件的系統(tǒng)完整 (公文上的各種附件一律不準(zhǔn)抽存 )。結(jié)案后及時(shí)歸檔。工作變動(dòng)或因故離職時(shí)應(yīng)將經(jīng)辦的文件材料向接辦人員交接清楚，不得擅1、公司指定專人負(fù)責(zé)文件材料的管理。2、文件材料的收集由各部門或經(jīng)辦人員負(fù)責(zé)整理，交總經(jīng)理審閱后歸檔。3、一項(xiàng)工作由幾個(gè)部門參與辦理的， 在工作中形成的文件材料， 由主辦部門或人員收集， 交1、重要的會(huì)議材料，包括會(huì)議的通知、報(bào)告、決議、總結(jié)、典型發(fā)言、會(huì)議記錄等。2、本公司對(duì)外的正式發(fā)文與有關(guān)單位來往的文書。34、本公司與有關(guān)單位簽訂的合同、協(xié)議書等文件材料。 5、本公司職工勞動(dòng)、工資、福利方6、本公司的大事記及反映本公司重要活動(dòng)的剪報(bào)、照片、錄音、錄像等。四、歸檔要求1、檔案質(zhì)量總的要求是： 遵循文件的形成規(guī)律和特點(diǎn)， 保持文件之間的有機(jī)聯(lián)系， 區(qū)別不同2、歸檔的文件材料種數(shù)、份數(shù)以及每份文件的頁數(shù)均應(yīng)齊全完整。3、在歸檔的文件材料中，應(yīng)將每份文件的正件與附件、印件與定稿、請(qǐng)示與批復(fù)、轉(zhuǎn)發(fā)文件與原件，分別立在一起，不得分開，文電應(yīng)合一歸檔。4、不同年度的文件一般不得放在一起立卷； 跨年度的總結(jié)放在針對(duì)的最后一年立卷； 跨年度5、檔案文件材料應(yīng)區(qū)別不同情況進(jìn)行排列， 密不可分的文件材料應(yīng)依序排列在一起， 即批復(fù)在前，請(qǐng)示在后；正件在前，附件在后；印件在前，定稿在后；其它文件材料依其形成規(guī)律6、案卷封面，應(yīng)逐項(xiàng)按規(guī)定用鋼筆書寫，字跡要工整、五、檔案管理人員職責(zé) 1、按照 有關(guān)規(guī)定做好 文件材料的收集、 整理、分類、歸檔等工作。2、按照歸檔范圍、要求，將文件材料按時(shí)歸檔。 3、工作人員應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)守法、忠于職守，努力維護(hù)公司檔案的完整與安全。1、公司檔案只有公司內(nèi)部人員可以借閱，借閱者都要填寫《借閱單