小學語文六年級上冊第六單元江南春

《江南春》教學設(shè)計

教材分析:

《江南春》是唐代詩人杜牧的一首七言絕句。這是一首素負盛譽的寫景詩。全詩以高度概括的筆法，勾勒了江南地區(qū)的風物，描繪了江南明麗而迷蒙的春景。色彩鮮明，情味雋永。一首七言絕句，能展現(xiàn)出這樣一幅廣闊的畫卷，真可謂“尺幅千里”了。作者在描繪千里江南明媚可愛的春光的同時，也慨嘆南朝的覆亡，寄托了諷喻之意。

教學目標：

知識與技能目標：

1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。

2.借助注釋，理解重點詞語及詩句的意思。

過程與方法目標：

讀中感悟，并能展開想象，體會詩人表達的思想感情。

情感態(tài)度與價值觀：

想象古詩描繪的畫面，感受古詩語言與意境的美，培養(yǎng)學生對自然美和藝術(shù)美的鑒賞能力。

教學重難點：

1.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦古詩。

2.通過誦讀，理解詩句的含義,體會詩歌的意境，體會詩人表達的感情。

3.誦讀古詩，體會作者從聽覺、觸覺、視覺等多角度觀察事物的方法。學習作者邊觀

察邊想象以及動用各種感官從多角度觀察事物的方法。

4.透過詩中描寫的景物，體會作者的思想感情。教學過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入揭題

1、師：春天一直以來都是文人墨客所描繪和歌頌的對象。同學們，你們學過哪些描寫春天的詩句呢？生：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍春風又綠江南岸，明月何時照我還

師：春天往往給人一種什么感覺？（生回答：美麗的，生機勃勃的......師：是的，同學們，今天我們就要來學習一個地方的春景，是哪里??？生：江南師：江南啊，是一個山清水秀、人杰地靈的地方，是一個被文人墨客美化了的地方，是古往今來人們心目中的世外桃源,今天讓我們一起走進這個世外桃源吧！

2、解讀詩題“江南春”，意思：江南的春天。

師：從題目中，你能知道這首詩描繪的主要內(nèi)容嗎？

生回答：全詩描寫了江南春天的美麗景色。二、自學古詩，整體感知

1、介紹作者：杜牧（803-約852年），字牧之，因晚年居長安南樊川別墅，故后世稱“杜樊川”，號樊川居士，人稱“小杜”，以別于杜甫。與李商隱并稱“小李杜”。著有《樊川文集》。

2、學生自由誦讀古詩。

要求：

（1）讀準字音，注意節(jié)奏。

（2）邊讀邊想詩句的意思，畫出不理解的詞句。

3、檢查學習效果。

（1）指名朗讀，集體正音。強調(diào)生字“鶯”（2）師范讀，聽準字音，找準節(jié)奏。

（3）分組讀。（4）全班齊讀全詩，強調(diào)停頓。

4、再讀古詩，結(jié)合書旁的注釋，理解詞語或詩句的意思。

5、這首詩抓住哪些景物寫出江南春天的特點的？請你在詩中圈畫出來。明確：鶯，樹，花，山村，酒旗，寺廟，煙雨6.這些景物中哪些是你聽到的，哪些是你看到的？三、反復(fù)誦讀，體會詩意

（一）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。晴景1、學生自由誦讀古詩，理解詩意。

2、重點理解：

千里：很大的范圍，在這指的是遼闊的江南地區(qū)。古詩里，很多的數(shù)字都是虛指。比如“白發(fā)三千丈”，“飛流直下三千尺”等。這里是說，詩人邊走邊看，滿眼都是綠樹紅花，耳邊不停地響起鳥鳴，這是一番怎樣生機勃勃的景象！3、體會前兩行詩的意思。指名讓學生說：春天，江南處處黃鶯啼叫，綠樹映著紅花。水鄉(xiāng)村莊山邊城郭酒旗隨風飄動。

5、指導(dǎo)學生再讀，讀出江南春日的美景。

6、討論：詩的前兩句寫了哪些景物的映襯？有（綠樹紅花）的映襯

有（山水）的映襯

有（村莊和城郭）的映襯

有（動靜）的映襯

有（聲色）的映襯

師：詩人的描寫有動有靜，有聲有色，有山有水，有城鎮(zhèn)有村莊，色彩有紅有綠，將一幅生機盎然的春色圖淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者的眼前。那么作者自己看到此番美景，又有怎樣的感受呢？（二）南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。雨景1、提問：詩歌的后兩行還是描寫江南春天的晴景嗎？顯然不是，從“煙雨中”可見描繪的是雨景。2、學生自由誦讀古詩，理解詩意。3、體會前兩行詩的意思。指名讓學生說：南朝以來興建的很多寺院。有多少樓臺點綴在煙雨迷蒙之中。補充背景資料：南朝統(tǒng)治者迷信佛教，廣建佛寺，企圖依靠神靈的庇佑，永保江山穩(wěn)固?？墒菚r移世易，當年興盛的佛寺還掩映在煙雨之中，而南朝已滅亡多時了。4、體會一下抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情，集體討論：抒發(fā)了作者憂國憂民之情。5、體會后兩行詩的意思。

可指名讓學生說。（南朝統(tǒng)治者迷信佛教，廣建佛寺，企圖依靠神靈的庇護，永保江山穩(wěn)固?？墒菚r移世易，當年的許許多多的寺廟，有多少樓臺掩映在蒼茫的煙雨之中了呢？）

5、學生再次有感情地朗讀這首詩。四、合作交流、品味意境。1、閉上眼睛，想象一下，此時你仿佛看到了一幅怎樣的畫面？用自己的話說一說。生：遼闊的江南大地上，黃鶯在歡快地鳴唱，遍地的紅花映襯在綠葉之間，河邊的村莊，山下的小城，酒店的旗子在風里飄著。南朝時候造起的許多寺院，如今還有數(shù)不清的樓臺掩映在蒙的煙雨中。

2、再讀古詩，練習背誦。五、拓展延伸

師：“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”，春天是一年中最美好的季節(jié)，讓我們一起來贊美春天吧！

齊讀古詩：

春日

[宋]

朱熹

勝日尋芳泗水濱