小學中小學校園足球人教六年級全一冊射門田棱霄射門教案

水平三（五，六年級）教案（第16學時）學校：金興北路小學參考用書：足影生輝任課老師：田棱霄上課年級：五年級單元課次：第2學時學習內(nèi)容1、足球：“射門”技術(shù)訓練2、游戲：射門比賽學習目標1、知道足球的健身價值，主動參與“射門”配合技術(shù)動作的學習，了解其在足球比賽中的作用。2、80﹪的同學能掌握并說出“射門”技術(shù)的方法和要求，20%的學生在教師單獨指導下能基本完成技術(shù)動作，發(fā)展學生靈活性、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。3、學生通過互學、互幫、互糾、互評活動，體驗足球的樂趣。重難點重點：對于足球的掌控，身體上下肢協(xié)調(diào)配合難點：射門的力量與方向?qū)W習步驟學練內(nèi)容教法指導學法提示組織形式運動負荷時間次數(shù)強度開始部分課前常規(guī)1.檢查人數(shù)師生問好，安排見習生2.宣布上課內(nèi)容3.強調(diào)安全體委整隊檢查人數(shù)。認真聽講，見習生隨堂聽課。11小準備部分1.慢跑熱身2.徒手操1.帶領(lǐng)學生熱身。2.帶領(lǐng)學生進行徒手操（頭部運動，肩部運動，振臂運動，擴胸運動...）1.集體進行熱身跑。2.按照教師要求，認真愉悅的進行各種練習。41中基本部分1.定點“射門”技術(shù)訓練2.接球“射門”技術(shù)訓練3.體育游戲：射門比賽1.教師講解“射門”技術(shù)：射門時，支撐腳站立在球旁或球后，微微彎曲。擊球腿發(fā)力，同時控制擊球腳腳內(nèi)側(cè)，將球較準確的射向瞄準好了的相應方向。注意，腳弓在做出推射動作的過程中動作千萬不能變形，不然達不到預想的效果。A.將學生分為四組，每組同時一名學生進行練習，將防守隊員替換為標志盤，“一對一”過人技術(shù)B.練習“一對一”過人技術(shù)配合過防守球員練習。（由學生當防守隊員進行消極防守）C.練習中教師要巡視并及時糾正錯誤。預設本次課的難點將出現(xiàn)在學生“一對一”過人時對于變向時機把控不好，因此，將在第一個聯(lián)系當中標志盤前方接近兩臂距離放置標識，使學生清楚變向時機，為后面的真實對抗做鋪墊。3.教學展示：請部分同學進行展示，老師和同學們一起進行評價。射門比賽：學生運用剛才所學到的知識，將球射進小球門算得分，時間結(jié)束后得分多的隊伍獲勝1.學生認真體會和理解老師所講的技術(shù)動作要領(lǐng)，記住該動作的重難點。2.學生在小組長的帶領(lǐng)下按照老師要求進行分組練習。·學生積極展示自己的練習成果學生按小組積極進行游戲11183111中中中中·結(jié)束部分1、放松2、評價3、整隊4、宣布下課提示學生并回顧本節(jié)課所學內(nèi)容，簡要總結(jié)本次課學習情況。能說出本節(jié)課所學的內(nèi)容及難點，對照自己，取長補短。六路縱隊，自然散開。3小課的預計效果全課練習密度：33-35%左右全課平均心率：110-115分技術(shù)動作達成預設：優(yōu)秀20-25%；良好55-60%；場地器材準備足球場、足球40個，小球門8個、口哨、標志盤40個課后反思教師在設計教案時，為了充分尊重學生的選擇，發(fā)揮學生主觀能動性，教師請學生上來展示，結(jié)果，被點名的學生上來沒有按照教師的意愿進行。為了真正體現(xiàn)學生為主體的原則，教師隨機應變，按學生的意愿進行教學。教學組織形式采用分組，并讓學生發(fā)揮想象，充分體現(xiàn)學生主體地位。該內(nèi)容是本課的重點部分，由于學生第一次接觸射門，學生激動、興奮