《羅曼·羅蘭（節(jié)選）》優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案

PAGE5《羅曼·羅蘭（節(jié)選）》優(yōu)教導(dǎo)學(xué)案◎課前自主【走進(jìn)作者】茨威格（1881——1942），奧地利著名小說家，傳記作家，出身于猶太家庭。青年時代在維也納和柏林攻讀哲學(xué)和文學(xué)。后去世界各地游歷，結(jié)識羅曼·羅蘭和羅丹等人，并受他們影響。第一次世界大戰(zhàn)時從事反戰(zhàn)工作，成為著名的和平主義者。1934年遭納粹驅(qū)逐，先后流亡英國、巴西。1942年在孤寂與感覺理想破滅中與妻子雙雙自殺。關(guān)于羅曼羅蘭19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國著名的批判現(xiàn)實主義作家、音樂史學(xué)家、社會活動家。他出身于律師家庭，代表作《約翰·克利斯朵夫》被高爾基稱為“長篇敘事詩”，被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的小說。該巨著獲得1913年法蘭西學(xué)士院文學(xué)獎，1915年獲該年度諾貝爾文學(xué)獎?！咀R記積累】勃艮gèn或gěn炯炯（jiǒng）發(fā)亮供人消遣（qiǎn）混沌（hùndùn）補(bǔ)充詞解：炯炯：光明，明亮。如目光炯炯。名噪一時：一段時間內(nèi)名聲顯赫?！菊n文初探】1、羅曼·羅蘭就讀的高師在教育方面有哪些特點(diǎn)在書上標(biāo)出。再用短語逐條歸納。

2、文中說：“他第一次學(xué)會了把世界史看作是各個時代的漲潮與退潮的永恒活動；對于各個時代來說，昨天、今天和明天是一個活的統(tǒng)一體?！蹦闶窃鯓涌创蛱?、今天和明天的關(guān)系的？

3、他與自己的好友產(chǎn)生了新的崇高的思想境界，這種思想境界的內(nèi)含主要是什么在書上劃出。并把它簡括成一句話。

◎堂上演練1．下列詞語中加點(diǎn)字注音無誤的一項是（）A．賠償（shǎng）鞭笞（chī）瞠目結(jié)舌（chēng）B．便秘（mì）頻危（bīn）剛愎自用（bì）C．哺育（bǚ）剎那（shà）面面相覷（qù）D．闡明（chǎn）懺悔（chán）揠苗助長（yān）2．下列漢字書寫無誤的一項是（）A．喧囂渲染遵守紀(jì)律歷盡蒼桑B．阻礙防礙如饑似喝齊心協(xié)力C．膚淺浮淺名噪一時津津有味D．誘惑鑄造云遮霧障能言善辨3．下列句子中，加點(diǎn)成語的使用正確的一句是（）A．這位女校長和縣婦聯(lián)主任從小青梅竹馬，結(jié)伴玩耍；上學(xué)期間，一直同班；大學(xué)畢業(yè)后，又分在同一個縣工作。B．某村一盜賊人民宅，偷牛一頭，被主人發(fā)現(xiàn)后追上打死了。有人說打死活該，看他再偷！有人說，偷牛有罪，罪不容誅，打死他做得過分了。C．有關(guān)部門應(yīng)該切實負(fù)起管理責(zé)任，對那些自封或假冒的“信得過產(chǎn)品”，更對其責(zé)任人罰票子，掀攤子，關(guān)籠子，依法懲治，以儆效尤。D．新的高中語文教材經(jīng)過改頭換面，給人耳目一新的感覺，很受學(xué)生歡迎。【合作探究】4．“莎士比亞是他的上帝，同樣也是我的上帝”一句里“上帝”是什么意思？

5．“我們常常為了莎翁齊心協(xié)力地同我們的教授作斗爭”說明什么？

6．羅曼·羅蘭從對莎士比亞的迷戀到對托爾斯泰仰慕，其思想有什么變化？

7．“羅蘭雖然熱衷于哲學(xué)”，但“還是選定歷史和地理作為主要學(xué)科”。為什么？

8．“昨天、今天和明天是一個活的統(tǒng)一體”一句的具體說明什么？

參考答案：課文初探1、——封閉式；培養(yǎng)目標(biāo)高；有傳統(tǒng)精神和經(jīng)驗；嚴(yán)格要求；有一定限度的自由；培養(yǎng)了最淵博的學(xué)者。2、——提示：昨天是今天的基礎(chǔ)；今天是昨天的發(fā)展；明天是今天的提高。螺旋式上升。3、——“他們都感覺到了……也在所不惜。”為人民而創(chuàng)作。堂上演練1、B2、C3、C合作探究4．答案：指崇拜的偶像。5．答案：（1）說明莎翁思想在當(dāng)時還不被正統(tǒng)教育所接受；（2）說明我們（羅曼·羅蘭）的思想有先進(jìn)性。6．答案：“他（托爾斯泰）是一扇引導(dǎo)我們通向無窮宇宙的大門，是我們生活的啟示。”羅蘭從迷戀、狂熱到成熟。7．為了在思想上獲得的較大自