在最后一次班會上的講話

在最后一次班會上的講話今天距離高考只有不到10天了，也是最后一次班會，作為班主任我但和大家在一起，會和你們一起激情滿懷，迎接高考！作為班主任，與大多數(shù)同學(xué)朝夕相處了2年，這2年我們共同學(xué)習(xí)、一起成長。7天后你們就要從這個埋頭苦干，灑滿汗水的教室出發(fā)，奔赴考場了。我百感交集，想借這個機會和大家說說心里話：我舍不得大家！也許這一路走來并不順暢，也許批評之聲還在你耳邊回蕩，也許不經(jīng)意之間傷害了大家，也許有許多的誤會，也許有許多同學(xué)認(rèn)為我不是一個好老師，一個稱職的班主任，正因為我舍不得讓你走彎路，因此督責(zé)多于表揚；正因為我舍不得讓你消磨時光，因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光；希望你理解老師殷切的希望和良苦的用心！我想說：

我是一個普通的老師，和大多數(shù)老師一樣，我所擁有的只有表面威嚴(yán)與內(nèi)心樸實，你的將來肯定比老師強，生物是不斷進化的，人當(dāng)然也不例外。當(dāng)你奮飛在藍天白云中的時候，我還來不及喜悅，面對的又是新面孔的“你們”。命運將我們聯(lián)系在一起，愿我們珍惜我們共同在一起的時光。雖然高中在人生的旅途中僅僅是短暫的三年，但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。在你們即將走上人生一個重要舞臺的時刻，學(xué)業(yè)上我就不再啰唆，給大家一些忠告，希望給大家的人生之路些許的指導(dǎo)。一、學(xué)會感恩；不要把別人的付出當(dāng)作理所當(dāng)然，要學(xué)會換位思考，想想別人的奉獻，有時別人看來很小的一件事其實蘊含著許多的心血，比如史鐵生的母親，嘔心瀝血為孩子：想想我們的父母，含辛茹苦養(yǎng)我們長大；我們的師長，殫精竭慮教育著我們，他們的付出是愛的凝聚，不是簡單的施與；甚或一個陌生人，一個鼓勵的眼神，也是一種付出，我們都要心存感激，而不應(yīng)不以為然，不懂珍惜。想一想我們的同桌、室友、同學(xué)在你傷心、失意時給你的勸導(dǎo)和鼓勵，想想一起參加的每一次活動，聽的每一節(jié)課，走過的每一天，你會發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧，很溫暖，很愜意，友情很值得珍惜。哪怕是我這次受傷，我覺得痛楚之余，給我許多感悟：眼下，“能走”就是一種奢望，平時很多看似普通的一些人和事，在此時顯得多少寶貴，所以挫折也能讓我們成長，感恩分校給我們相聚的機會，感恩生活給我們的點點滴滴，年輕、健康真好，所以要以積極、感恩的心態(tài)面對美好的生活。希望也相信高三（7）班永遠是個團結(jié)的大家庭！（此處應(yīng)有掌聲）二、懂得寬??；于丹在《論語心得》中講，越是競爭激烈，越是要調(diào)整心態(tài)，并且要調(diào)整與別人的關(guān)系。子貢問孔子：能告訴我一個字，使我終身實踐，并且永久受益嗎？孔子說：“其恕乎！”孔子解釋說：己所不欲，勿施于人。自己不想干的事情，就不要強迫別人，人一輩子做到這一點就夠了！曾子也說過：“夫子之道，忠恕而已矣，”老師一輩子做學(xué)問的精華，就是“忠恕”二個字。簡單的說，就是做好自己，同時也要想到別人。拓展一點說，“恕”字就是講不要強人所難，不要給別人造成傷害。有時候別人給你了一點傷害，也許是無心為之，也許我們還做不到以德報怨，但要盡可能的寬容，其實你不寬容恰恰是對自己的傷害，該放下時且放下，你寬容了別人，其實是給自己留下一片海闊天空?！叭收卟粦n”就是你胸懷無限大，很多事情自然就小了，只有這樣才能真正做到內(nèi)心寧靜、坦蕩。三、崇尚實干；君子的力量，永遠是行動的力量，而不是語言的力量。一個君子不會把自己要做的事，要達到的目標(biāo)先說出來，往往是等到事情做完了，目標(biāo)達到了，才淡淡地說出來，這叫“先行其言，而后從立。”孔子十分討厭夸夸其談的人，說他們“巧言令色，鮮矣仁?！闭嬲木邮恰霸G于言而敏于行。”表明上是木訥的，少言寡語，但他們的內(nèi)心無比堅定，無比剛毅。永遠不要祈求人生有小道，有捷徑。如果有捷徑的話，那就是實干，腳踏實地的努力，去拼搏，而不是置身于幻想的云端。實干是最直接最牢靠的捷徑。做比說重要，要證明自己的價值，干起來！沒有什么比做出成績更有說服力了。我希望我的學(xué)生都是實干家，而不是空想者?，F(xiàn)在如此，走上社會也一樣。最后給大家講兩個小故事：第一個故事說的是：相傳西漢名將李廣，一次外出偶遇一只老虎伏在草叢中，他急忙抽出弓箭射去，正中虎頭。走近一看，才知射中的是一塊形似虎頭的頑石。只不過箭頭已入石幾分。李廣深感怪異：1自己何來這般神力，射箭竟能入石。他退回原處再射，卻再也不能將箭頭射入石中。由此可見：人的潛力是巨大的，特別是當(dāng)人處于一種緊張而關(guān)鍵的狀態(tài)之時，在座的每一個同學(xué)的潛力也是無窮的，我希望同學(xué)們在面對考題時，能根據(jù)平時的積累，不斷挖掘自己內(nèi)在的潛力，超越自己。這是我給大家的第一個提示：“挖掘潛力，超越自我”。第二個故事說的是：楊格是美國新墨西哥州高原地區(qū)蘋果園的經(jīng)營者，是一位創(chuàng)新意識很強的人，每年的收獲季節(jié)，楊格將上好的蘋果裝箱發(fā)往各地時，蘋果箱上都有與眾不同的廣告詞：“如果您對收到的蘋果不滿意，請您函告本人。蘋果不必退回，貨款照退不誤?！睆V告詞具有很大的吸引力，加上高原蘋果味道佳美，很少污染，深得顧客青睞，每年都吸引大批買主?？墒?，有一年，高原上突然下了一場特大的冰雹，把結(jié)滿枝丫的大紅蘋果打得遍體鱗傷。這時候，蘋果已經(jīng)訂出9000噸。面對這傷痕累累、創(chuàng)傷嚴(yán)重的滿園蘋果，怎樣才能走出這損失慘重的絕境呢？楊格來到蘋果園，心事重重地踱著步子，踩得落葉沙沙作響。他俯下身來拾起一個被打落在地的蘋果，擦了擦面沾著的泥土，咬了一口，意外地發(fā)現(xiàn)，被冰雹打擊后的蘋果，味道變得格外清香，香濃爽口，一個絕妙的主意油然而生。他果斷命令手下集中力量，立即把蘋果發(fā)運出去，同時在每一個蘋果箱里都附上一個簡短的說明：“這些蘋果個個帶傷，但請看好，這是冰雹打出的傷痕，是高原地區(qū)出產(chǎn)的蘋果的特有標(biāo)記。這種蘋果，果緊肉實，具有妙不可言的果糖味道?！笔盏教O果的買主半信半疑，嘗了帶有傷痕的蘋果，發(fā)現(xiàn)味道特棒。從此，人們更加青睞高原蘋果，甚至還專門要求提供帶疤痕的蘋果。這個故事給我們的啟示是，在做事情遇到劣勢或不利情況時，不必灰心喪氣，關(guān)鍵在于頭腦靈活，要冷靜思考，善于、敢于沖破困境，闖出新路，劣勢或許就會變成優(yōu)勢。所以，在高考的過程中，當(dāng)你遇到難題或處于困境時，要冷靜思考，不要著急，善于運用平時各科老師強調(diào)的分析到的或者自己平時積累到的應(yīng)試技巧和方法，走出困境，考出自己最好水平甚至是超水平發(fā)揮。這是我送給大家的第二個提示：“冷靜思考，以巧取勝”最后真心祝愿大家高考取得圓滿成功，夢想成真！謝謝大家！內(nèi)容總結(jié)

（1）在最后一次班會上的講話

今天距離高考只有不到10天了，也是最后一次班會，作為班主任我但和大家在一起，會和你們一起激情