上一堂樸素的語(yǔ)文課讀后感800字

上一堂樸素的語(yǔ)文課讀后感800字上一堂樸素的語(yǔ)文課讀后感800字在假期里，我靜靜品讀了韓素靜老師的?上一堂樸素的語(yǔ)文課?這本書(shū)。仔細(xì)品讀書(shū)里的一個(gè)個(gè)實(shí)實(shí)在在的課例分析，我感受到語(yǔ)文課堂的純潔與本真。這本書(shū)給了我很大的啟示，猶如語(yǔ)文教學(xué)中的一顆閃亮的指明燈，指引著我在語(yǔ)文教學(xué)的道路上不斷進(jìn)步。這本書(shū)分為四個(gè)局部，分別是“課堂要落在實(shí)處〞、“課堂上的遺憾〞、“保衛(wèi)課堂常識(shí)〞和“我這樣教語(yǔ)文〞。韓素靜老師教給我們上一堂樸素的語(yǔ)文課，就是上實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)文課，上追求教學(xué)效率的語(yǔ)文課，上讓學(xué)生真有收獲、大有收獲的語(yǔ)文課。于是，我迫不及待地閱讀此書(shū)，我也很急迫地想要學(xué)習(xí)韓素靜老師的語(yǔ)文教學(xué)方法，當(dāng)我看到第四局部的“語(yǔ)文教學(xué)中的五個(gè)一時(shí)〞，猶如醍醐灌頂，真真切切地學(xué)了一招。所謂“五個(gè)一〞，是學(xué)生的五項(xiàng)常規(guī)性語(yǔ)文作業(yè)，即“每日一詞〞、“每日一句〞、“每日一話〞、“每日一篇〞和“每周一首〞?？此坪芎?jiǎn)單的作業(yè)，但如果每天堅(jiān)持，效果會(huì)很明顯，韓素靜老師就這樣在自己的班級(jí)中，把簡(jiǎn)單的“五個(gè)一〞開(kāi)展得井然有序，效果鮮明?！懊咳找辉~〞，讓學(xué)生每日在積累本上積累一個(gè)成語(yǔ)?！懊咳找痪洙?，讓學(xué)生每天積累一句經(jīng)典名言?！懊咳找辉挩?，讓學(xué)生每日在“心里話本〞上說(shuō)說(shuō)心里話。這里的“心里話本〞就是常說(shuō)的“日記本〞，換個(gè)名字，就會(huì)使這個(gè)本子變得很溫存，學(xué)生也就愿意寫(xiě)?！懊咳找黄?，讓學(xué)生每日寫(xiě)完作業(yè)后閱讀一篇優(yōu)美文章，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，讓學(xué)生意識(shí)到讀書(shū)是每天必做的一件事，讓學(xué)生養(yǎng)成每天不讀書(shū)就睡不著覺(jué)的習(xí)慣?！懊恐芤皇专暎寣W(xué)生每周背誦一首古詩(shī)。這是韓素靜老師總結(jié)的語(yǔ)文教學(xué)中的“五個(gè)一〞，適用于學(xué)生，何嘗不適用于我們教師呢？不斷學(xué)習(xí)，不斷積累，不斷閱讀是我們每一位教師需要做的，如今這個(gè)時(shí)代，“給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水〞，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，學(xué)生需要我們?yōu)樗麄儍?chǔ)藏一片海洋，整個(gè)天空，以及細(xì)水長(zhǎng)流、永不干涸的溪流。讀了這本書(shū)，我見(jiàn)識(shí)頗增，成長(zhǎng)許多，我也暗下決心，我要繼續(xù)努力，讓自己成為一名合格的語(yǔ)文教師，做一名勤于讀書(shū)、善于思考、不斷進(jìn)取的學(xué)者型教師，讓自己的語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)與活力！編輯推薦滾雪球（上）讀后感800字滾雪球一書(shū)由艾麗斯施羅所著，揭開(kāi)了巴菲特的真實(shí)人生，教〔〕我們?nèi)绾卧谕顿Y和商業(yè)中獲得了巨大成功和財(cái)富。下面帶來(lái)的是滾雪球（上）讀后感800字。時(shí)間跨度有小半年，終于讀完了這本書(shū)。期間摻雜著工作上的事情、生活上的事情和個(gè)人感情上的事情，所以閱讀的節(jié)奏被一拖再拖。當(dāng)然，更重要的還是因?yàn)樽约簯?，沒(méi)有形成一個(gè)規(guī)律的節(jié)奏持續(xù)下去。所以在此奉勸諸君：當(dāng)你真的想要做一件事情的時(shí)候，一定要養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣并且持續(xù)的堅(jiān)持下去，盡可能不要長(zhǎng)時(shí)間的間斷。?滾雪球?是一部描寫(xiě)巴菲特的傳記，記錄著他傳奇人生中的不同經(jīng)歷、為人處世方法和思想精髓。局外人看到的是輝煌，局內(nèi)人經(jīng)歷的是心酸。了解一個(gè)人，最好的方法是看他的思想，比這更重要的是看他怎么做的和做了什么。傳記從他很小的時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)起，一個(gè)很普通的有著各種缺陷和社交障礙的小男孩，當(dāng)然也有一丟丟的閃光點(diǎn)。他的童年和小時(shí)候表現(xiàn)可能還不如各位，但是難能可貴的是他抓住了自己的興趣和閃光點(diǎn)，并且一直在自己領(lǐng)域內(nèi)深耕。這對(duì)于中國(guó)現(xiàn)狀下大局部的孩子來(lái)說(shuō)卻是個(gè)挖苦，甚至赤裸裸的挖苦到了我這個(gè)成年人，因?yàn)槲覀儾幻靼鬃约旱降滓裁矗覀冋嬲呐d趣點(diǎn)在哪里，我們擅長(zhǎng)并且讓我們引以為豪的是什么？對(duì)于缺陷和缺乏，他也很努力的去嘗試改變，希望以此來(lái)改變現(xiàn)狀，讓他更好的適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)人群。遺憾的是他失敗了，而且不止一次。越是努力適應(yīng)，越是顯得滑稽可笑。后來(lái)他索性追隨自己的內(nèi)心，不停的去干他真正想干并且喜歡干的事情，不斷地為自己證道，現(xiàn)在已經(jīng)被捧上神壇。正如他對(duì)大家的告誡所言：找到你喜歡的和擅長(zhǎng)的，如果沒(méi)找到，那就繼續(xù)去找。所以，我們不必刻意的迎合別人，當(dāng)你真正做自己該做的事情，展現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)候，金錢(qián)、人脈和關(guān)系自然會(huì)圍著你開(kāi)始轉(zhuǎn)。在他所喜歡和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域賺錢(qián)，不斷地囤積和學(xué)習(xí)，不斷地做著增量，他收獲了他想要的一切，完成了他的夢(mèng)想，包括他小時(shí)候的心愿，他都在一一實(shí)現(xiàn)。與此同時(shí)，他在某些方面的弱智低能行為也是讓人發(fā)指。有得必有失，這真是至理。不要迷信所謂的全能，大多數(shù)的全能最后都成了庸才，只有在某些方面做到了極致的人才能在在人類史上留下痕跡，成為浩瀚宇宙中的一點(diǎn)星光。誠(chéng)然，這是一本很好的商業(yè)類經(jīng)濟(jì)讀物，更是一本很好的傳記，對(duì)于當(dāng)下的年輕人具有很好的參考作用，尤其是深陷財(cái)務(wù)危機(jī)的那一波人。薦讀。2021開(kāi)學(xué)第一課觀后感800字由教育部和央視共同打造的大型公益節(jié)目?開(kāi)學(xué)第一課?已經(jīng)播放結(jié)束了，已經(jīng)看完的小伙伴們是不是感慨萬(wàn)千呢？整理了一些關(guān)于這個(gè)節(jié)目的觀后感一起來(lái)看看吧！熒屏一黑，舞臺(tái)的中心突然出現(xiàn)了一個(gè)巨大的機(jī)器人，厚重的鎧甲展現(xiàn)了我國(guó)科技飛速開(kāi)展的未來(lái)。本課的第一個(gè)主題為夢(mèng)想，成龍的亮相令電視機(jī)前的孩子們沖動(dòng)不已。成龍告訴我們，他身上有超過(guò)百處的傷口，甚至腦溢血，但是他為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，將那些傷口隱藏在粗布麻衣之下。假設(shè)干年后，通過(guò)努力他成功了，不僅是事業(yè)上的成功，更成為了全球華人的驕傲！我們的雖微缺乏道的夢(mèng)想，在衣食無(wú)憂生活中的我們又有什么理由不拼搏不奮斗呢？！努力奮斗，是一個(gè)人成功的必需品。民航第一架大飛機(jī)的總設(shè)計(jì)師高考了三次，第一次英語(yǔ)只得了33分，第二次比第一次進(jìn)步了22分，他沒(méi)放棄，他告訴母親再給他一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，他第三次高考的分?jǐn)?shù)終于讓他考入了北大。最后一個(gè)主題是探索.創(chuàng)造，開(kāi)學(xué)第一課請(qǐng)來(lái)了同為學(xué)生的王源，我們先見(jiàn)證了第一只在茶杯中誕生的小雞，接著，開(kāi)始嘗試制作。王源在前幾步都做的很好，但是在破殼的時(shí)候卻屢屢失敗，但是最終在其他小朋友們的鼓勵(lì)下，他最終成功了。我們現(xiàn)在還是學(xué)生，但是我們一定懷抱著自己的夢(mèng)想，努力奮斗，不斷探索創(chuàng)造，為我們這14億人口的泱泱大國(guó)盡自己的一份力量，共同撐起祖國(guó)美好的明天！2021年9月1日，我們又迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)年。晚上八點(diǎn)，一年一度的?開(kāi)學(xué)第一課?節(jié)目伴隨著爽朗的歌聲來(lái)到了我們的眼前。我印象最深的是在巨大的銀幕最先出現(xiàn)的著名武打片演員成龍。由他來(lái)給我們講講開(kāi)學(xué)的第一課。剛開(kāi)始，我也只是一個(gè)跑龍?zhí)椎?，沒(méi)有鏡頭。最多也只是一個(gè)群眾演員，在鏡頭面前一閃而過(guò)，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我。臺(tái)下的觀眾個(gè)個(gè)都非常嚴(yán)肅專注的聽(tīng)。你們知道當(dāng)時(shí)導(dǎo)演說(shuō)我演的最好的是什么角色嗎？臺(tái)下的小朋友都充滿疑惑地?fù)u搖頭，十分渴望公布答案。是死尸！臺(tái)下的觀眾全都哄堂大笑，而電視機(jī)前的我卻非常嚴(yán)肅。別人演死尸的時(shí)候都不懂得憋氣，而我做的比擬好，雖然呈現(xiàn)時(shí)只是一瞬間，當(dāng)時(shí)還是要花很多的時(shí)間來(lái)拍攝，導(dǎo)演都說(shuō)我死得好!又是一片哄堂大笑。我不禁想：明明再怎么努力都只是個(gè)龍?zhí)?，幾乎不?huì)有鏡頭，為什么還要這么努力？在我的第一部電影上映后，大家都質(zhì)疑為什么選我當(dāng)男主角，當(dāng)時(shí)我也就是轉(zhuǎn)身離開(kāi)。后來(lái)，就慢慢拍，被全世界認(rèn)可。這時(shí)，撒貝寧說(shuō)：今年成龍他已經(jīng)64歲了，但是他在拍攝一些危險(xiǎn)動(dòng)作的時(shí)候，仍然是選擇自己去做，不用替身。成龍老師請(qǐng)問(wèn)你有沒(méi)有在拍戲的時(shí)候有沒(méi)有受過(guò)嚴(yán)重的傷?當(dāng)然，從頭到四肢，到胸口，根本上沒(méi)有沒(méi)受過(guò)傷的地方。手?jǐn)噙^(guò)，胸骨裂過(guò)，背，頸椎在拍?紅番區(qū)?的時(shí)候,從橋上跳到氣墊船上時(shí),我的腳變形翻了過(guò)來(lái),我的攝影師都驚呆了,在我確認(rèn)好他們拍到我這個(gè)鏡頭后,我就去了醫(yī)院。早上打好石膏，下午套雙襪子畫(huà)個(gè)跑鞋，就繼續(xù)拍戲了。有一次我的手指翻到了后面，在做完動(dòng)作后，自己把手指掰回來(lái)，繼續(xù)拍戲。我有時(shí)候在現(xiàn)場(chǎng)看到一些年輕人因?yàn)槭衷搅舜叹痛蠛粜〗?，唉正是這些受過(guò)的傷，成就了成龍的夢(mèng)想。夢(mèng)想沒(méi)有拼搏，沒(méi)有奮斗，沒(méi)有一次次面對(duì)困難和挫折的挑戰(zhàn)，最終你是不可能站在夢(mèng)想成真的巔峰上的！青少年要敢于有夢(mèng)，夢(mèng)想是走向未來(lái)的動(dòng)力，是追逐目標(biāo)的燈塔。在前進(jìn)的道路上，只要堅(jiān)持不懈，永不放棄，定能克服重重困難，創(chuàng)造出新的奇跡！又是一年開(kāi)學(xué)季，我再一次坐在電視前收看?開(kāi)學(xué)第一課?。這一次，我又像往年一樣，學(xué)習(xí)了不少。節(jié)目分為多個(gè)課堂，最吸引我的是有關(guān)奮斗的那一課。在課堂上，嘉賓俞敏洪和王桐晶依次講述自己的經(jīng)歷。俞敏洪作為著名教育機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人，在中國(guó)的名氣很大，但很少人知道，他在多年前的高考中失利數(shù)次才考進(jìn)北大。而王桐晶，那么是在珠心算界響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋?。她在屢次珠心算大賽中斬獲冠軍，成為大家的典范。很多人可能會(huì)有疑惑：他們?yōu)槭裁磿?huì)成功？其實(shí)，他們的成功之路用兩個(gè)字概括，就是奮斗。俞敏洪在高考落榜后天天努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己的大學(xué)夢(mèng)。王桐晶那么是從小到大一直刻苦訓(xùn)練珠心算。他們的成功，歸功于他們?yōu)閴?mèng)想而奮斗的精神。很多人都想成功，但最后總是在嘆息聲中以失敗告終。這都是因?yàn)樗麄冊(cè)诶щy面前低下了頭，向困難屈服，他們沒(méi)有奮斗到底。在我看來(lái)，成功需要不忘初心、堅(jiān)持奮斗。但這卻是大多人都沒(méi)有做到的。成功并非每人都能所得，在眾多困難面前，誰(shuí)能奮斗到底，誰(shuí)就是最后的勝利者。作為學(xué)生，我們應(yīng)該向俞敏洪、王桐晶等各個(gè)奮斗者看齊，奮斗到底。這才是學(xué)生應(yīng)有的態(tài)度。在9月1日，我觀看了?開(kāi)學(xué)第一課?這一勵(lì)志的節(jié)目，我認(rèn)為這個(gè)節(jié)目令我受益匪淺。成龍老師的一席話，令我明白：夢(mèng)想小可以實(shí)現(xiàn)，但假設(shè)可以實(shí)現(xiàn)大的夢(mèng)想為什么不呢？對(duì)得起國(guó)家，社會(huì)就是一個(gè)成功的人。任何一次的動(dòng)作都不能馬虎，一次一次失敗，一次一次受傷，再一次一次重來(lái)，不能放棄。就算一次一次的受傷，但〔〕是必須一次一次重來(lái)。為了夢(mèng)想拼搏。而且成龍老師也是一位正義感十足的先生，我認(rèn)為只憑這一點(diǎn)就值得我們大家學(xué)習(xí)。而他也是一位意志堅(jiān)決的人，雖然在他拍影片的時(shí)候有許多不好的人去指責(zé)他，但是他還是一直堅(jiān)持著，從來(lái)就沒(méi)有放棄。而在解海龍老師的演講中，我明白了，現(xiàn)在還是有許許多多的孩子的生活十分艱苦，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好的生活，好好學(xué)習(xí)，為社會(huì)做奉獻(xiàn)。知識(shí)改變命運(yùn)，夢(mèng)想創(chuàng)造未來(lái)。在俞洪敏老師的話中，我明白了少年一定要有目標(biāo)，不放棄夢(mèng)想，而個(gè)人的奮斗也是必不可少的。在游戲中，我體會(huì)到了一個(gè)深刻的道理一個(gè)人的成功，靠的，不僅是頭腦，身體，還有團(tuán)隊(duì)的合作。所以，在這一次的觀看后，我自己體會(huì)到了青少年要敢于有夢(mèng)，夢(mèng)想是走向未來(lái)的動(dòng)力，是追逐目標(biāo)的燈塔，只要每個(gè)人都為自己的小夢(mèng)想努力，我們的大夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。奮斗可以戰(zhàn)勝困難和挫折，也可以造就幸福的人生，在這個(gè)充滿機(jī)遇的新時(shí)代，青春是用來(lái)奮斗的，幸福是奮斗出來(lái)的。?堂吉訶德?讀書(shū)筆記800字?堂吉訶德?是一本有意思的書(shū)，它由西班牙天才作家塞萬(wàn)提斯創(chuàng)作，這本書(shū)深深地打動(dòng)了我.故事的主人公叫做堂吉訶德，由于平時(shí)里讀了許多的關(guān)于騎士的書(shū)，因受其影響而經(jīng)常把自己當(dāng)做騎士，到處去游歷，經(jīng)常為人打抱不平，但卻又經(jīng)常弄得笑料百出，是一個(gè)非常有趣的人.他會(huì)把自己的那匹瘦得不能再瘦的那匹馬向別人炫耀說(shuō)是一匹千里名駒;他還會(huì)把大風(fēng)車(chē)看成了一個(gè)巨人，還宣布要與其戰(zhàn)斗;他自己做了一個(gè)紙頭盔，并且把他當(dāng)作是世界上最穩(wěn)固頭盔;他把一個(gè)面貌丑陋的農(nóng)家女想象成了公主凡此種種，無(wú)不給讀者們呈現(xiàn)出了一個(gè)滑稽，有趣的人物.主人公堂吉訶德在書(shū)中的形象是活靈活現(xiàn)的.雖然有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，但他的身上還是有著許多值得我們學(xué)習(xí)的東西.在書(shū)中，他遭遇了一連串的失敗和挫折，但是他并沒(méi)有放棄，越挫越勇，這種永不言棄的精神是值得我們好好學(xué)習(xí)的.如果說(shuō)堂吉訶德的故事是一個(gè)悲劇，那么堂吉訶德臨終前的清醒那么是對(duì)于我們所有人的悲哀.堂吉訶德臨終的一番話與其說(shuō)是所謂的清醒倒不如說(shuō)是他對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種妥協(xié)，這其中包含了一切的辛酸與凄涼，挖苦與無(wú)奈.我想每一個(gè)讀過(guò)?堂吉訶德?的人，都會(huì)嘲笑唐吉訶德的不切實(shí)際，說(shuō)他總是瘋瘋顛顛的，但是，我們不應(yīng)該只看到他另人發(fā)笑的一面，我們更應(yīng)該看到的是他另人敬佩的那一方面，他嫉惡如仇，面對(duì)自己的對(duì)手，他總是光明正大地進(jìn)行挑戰(zhàn).但是，值得我們深思的是，想堂吉訶德這種令人敬佩的品質(zhì)，在當(dāng)今社會(huì)正在漸漸地消磨殆盡.這是一本很有想象力的書(shū)，它主要是講了唐吉訶德的冒險(xiǎn)，把生活中一些不可能的事集中在一起，最稀奇的是，塞萬(wàn)提斯總有一些不可思議，稀奇乖僻，別人想不到的念頭.讓我們高舉起手臂，為唐吉訶德歡呼!秋季開(kāi)學(xué)第一課2021觀后感800字2021秋季開(kāi)學(xué)第一課已經(jīng)播完了，最近正是開(kāi)學(xué)的時(shí)候，大家都在學(xué)習(xí)其中的精髓，秋季開(kāi)學(xué)第一課2021觀后感800字大家一起來(lái)看看吧！今天晚上八點(diǎn)，我收看了?開(kāi)學(xué)第一課?，這一小時(shí)的課程讓我收獲很大。這個(gè)節(jié)目中請(qǐng)了很多有影響力的人，講述了不少的實(shí)例，讓我學(xué)到了很多人性知識(shí)：一個(gè)人的成〔〕功，最重要的是在于堅(jiān)持，讀書(shū)，是要吃的苦中苦，方為人上人。節(jié)目中，我最佩服的就是解放軍王桐軍，僅播放在屏幕上六秒的十五組數(shù)字，她居然在停止播放后的短短一秒內(nèi)直接給出相加后答案，她是如此強(qiáng)大，這跟她平常的努力是分不開(kāi)的，我在想，她的犧牲多少休息時(shí)間練習(xí)啊，她從不喊累，一直靠那驚人的毅力，才有了驚天的成就。那些學(xué)科家也是一樣，他們需要一遍又一遍的重復(fù)做實(shí)驗(yàn)，直到成功，中途從不放棄。像節(jié)目中的無(wú)殼小雞的孵化一樣，假設(shè)科研人員不經(jīng)過(guò)努力與反復(fù)的嘗試，哪里會(huì)有今天的成就。在背后他們付了了多少啊，這得有多驚人的耐力??！反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)中他們得有多少耐心去精心的完成每一個(gè)步驟啊！還記得節(jié)目中在航空的領(lǐng)域的科研人員，有設(shè)計(jì)圖紙的、有制造的、有指揮的、有試飛的為了取得成功，有些甚至還得搭上自己的性命，這些都讓我肅然起敬。還有那個(gè)總設(shè)計(jì)師，十年前從接到任務(wù)的那個(gè)時(shí)候，他還是個(gè)少年，十年之后，滿頭的白發(fā)，他的付出是我們難以想像的。還有演員行業(yè)，我們平常看電視覺(jué)得他們挺風(fēng)光的，比方說(shuō)成龍，要不是在節(jié)目中聽(tīng)到他自己講述，我都無(wú)法想像，他從頭到腳沒(méi)有一處沒(méi)受過(guò)傷，甚至為了到達(dá)最好的效果，都不像其他演員那樣使用替身，他已經(jīng)很有名氣了呀，可為了自己喜歡的事業(yè)，仍在做不懈的努力，盡管受傷，但仍堅(jiān)持，不輕言放棄。考研，在中國(guó)，考試給了多少人的公平競(jìng)爭(zhēng)，給力多少人一個(gè)展新的時(shí)機(jī)，在；老師的故事中我了解到考試的不容易，為了自己的夢(mèng)想，為了國(guó)家，他們總是堅(jiān)持到底，就算累也堅(jiān)決不說(shuō)，考了一次沒(méi)考上回去花更多時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，他們不放棄從頭再來(lái)一遍，總會(huì)有一次能考上，為他們的堅(jiān)持點(diǎn)贊。?把生命浪費(fèi)在美好的事物上?讀后感800字在公司的書(shū)柜上偶然看到一本書(shū)，書(shū)上的封面讓我頓時(shí)移不開(kāi)眼生命從頭到尾都是一場(chǎng)浪費(fèi)，你需要判斷的僅僅在于，這次浪費(fèi)是否是美好的。于是在每天午休閑暇之余看完了吳曉波的?把生命浪費(fèi)在美好的事物上?，這本書(shū)是他的隨筆散文，寫(xiě)著他對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的看法，對(duì)女兒的教育，同樣也有對(duì)企業(yè)家的評(píng)價(jià)。吳曉波是一個(gè)有著理想主義的知識(shí)分子，他在這大染缸里賺夠了錢(qián)的同時(shí)又置身事外，作為一個(gè)旁觀者來(lái)批判知識(shí)分子在追求財(cái)富的時(shí)候放棄了自由。但是，我最有感觸的還是他對(duì)于女兒的教育。因?yàn)樗奈墓P直擊心靈，而不是華美矯情，讀著很有共鳴。在2021年年底，吳曉波為她的女兒寫(xiě)過(guò)一篇同名文章。在他得知了自己的女兒以后想做歌手以后，他用數(shù)據(jù)分析告訴了女兒成為歌手的可能性的渺茫。而他女兒的答復(fù)卻讓吳曉波打心底里認(rèn)同，我不想成名，我就是喜歡。在這個(gè)世界上，不是每個(gè)國(guó)家、每個(gè)時(shí)代、每個(gè)家庭的年輕人都有權(quán)利去追求自己所喜歡的未來(lái)。所以，如果你僥幸可以，請(qǐng)千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)。在文章的最后他送給他十八歲的女兒一句話，生命就應(yīng)該浪費(fèi)在美好的事物上，這似乎也成為了我日后價(jià)值觀中重要的一環(huán)，生命的意義在于生活本身，在于過(guò)程。我當(dāng)時(shí)看到這篇文章我便立馬分享給我的父親，父親說(shuō)他不是吳曉波，沒(méi)那么開(kāi)明，但在我眼里他是一樣希望我注重生活，不在乎我是否能夠多少長(zhǎng)進(jìn)，只希望我健健康康，尊重我的每一次選擇，不管是出國(guó)讀書(shū)，還是回國(guó)工作，只希望我能找到自己覺(jué)得快樂(lè)的生活方式。在兒童時(shí)代，玩幼稚的玩具或者和小伙伴們嬉戲打鬧。在學(xué)生時(shí)代，在自習(xí)課上偷看小說(shuō)，偷聽(tīng)音樂(lè)或者玩一些毫無(wú)意義的游戲而導(dǎo)致本該做的學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有完成，時(shí)常會(huì)為了虛度了光陰而自責(zé)。而工作以后，又常常覺(jué)得時(shí)間不夠用，總想學(xué)更多的東西充實(shí)自己，否那么總會(huì)覺(jué)得自己是在浪費(fèi)美好的時(shí)光。然而，判斷這些時(shí)光是否被浪費(fèi)了，并不在于你是否學(xué)習(xí)了或者進(jìn)步了多少，而是這些時(shí)光你是否過(guò)得快樂(lè)，有意義。生活本身就是美好的，而成長(zhǎng)只是附屬品。最昂貴的物品是自由和理想，也只有自由和理想是真正屬于自己的，不是身外之物，不需要社會(huì)評(píng)判，僅是忠于內(nèi)心，是一種生活姿態(tài)。也只有忠于內(nèi)心，才不至于在任何事物中迷失了自我，忘了你曾經(jīng)喜歡的，忘了初心，你愿意將你的生命浪費(fèi)在哪兒??別輸在不會(huì)表達(dá)上?讀后感800字在工作中，語(yǔ)言是交流的媒介，可以影響到員工生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量，所以應(yīng)該提升自我的語(yǔ)言修養(yǎng)和表達(dá)能力。下面是帶來(lái)的?別輸在不會(huì)表達(dá)上?讀后感800字，有興趣的可以看一看。數(shù)千年前的先知與智者蘇格拉底先生說(shuō):世間有一種能力可以使人很快完成偉業(yè),并獲得世人的認(rèn)識(shí),那就是令人喜悅的講話能力。人際關(guān)系學(xué)家戴爾卡耐基先生說(shuō):班組長(zhǎng)的語(yǔ)言是與員工之間進(jìn)行思想與情感交流的媒介,班組長(zhǎng)的語(yǔ)言表達(dá)能力如何,直接影響員工的工作積極性,關(guān)系到產(chǎn)品質(zhì)量的優(yōu)劣。作為班組長(zhǎng),我們要不斷加強(qiáng)自己的語(yǔ)言修養(yǎng),提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,這樣才能與員工建立良好的開(kāi)展關(guān)系。我們高度的語(yǔ)言修養(yǎng)是合理利用時(shí)間的重要條件!準(zhǔn)確、流暢、生動(dòng)、優(yōu)美的語(yǔ)言可能激起員工的工作興趣,引發(fā)員工的動(dòng)力;能啟迪員工,使員工在輕松、愉悅中工作,提高自身技能水平,提升產(chǎn)品質(zhì)量，為公司帶來(lái)更高的效益。同樣一件事情,由于表達(dá)的方式不一樣,效果也截然不同,這是語(yǔ)言的藝術(shù)。作為一名班組長(zhǎng),我們與員工的溝通,要講究語(yǔ)言的藝術(shù)。在工作,在與員工的長(zhǎng)期溝通中,我深切體會(huì)到語(yǔ)言藝術(shù)的重要性。與員工之間的語(yǔ)言溝通要深入淺出,將大道理說(shuō)小。員工來(lái)自不同的家庭,每個(gè)員工的文化水平、素質(zhì)教養(yǎng)不同,那就必須講究語(yǔ)言的藝術(shù)。溝通無(wú)限,方法不拘一格。班組長(zhǎng)要重視與員工的溝通,更要講究語(yǔ)言的藝術(shù)。不僅如此,在團(tuán)隊(duì)合作中,表達(dá)能力也尤為重要。與人溝通,道路不只一〔〕條,方法也不會(huì)只有一個(gè),說(shuō)話方式是可以選擇的。事實(shí)上,良好的語(yǔ)言表達(dá)能力,不但使我們?cè)诠ぷ髦腥玺~(yú)得水,在生活中也能獲得更好的關(guān)系。想要達(dá)成良好的溝通效果,帶來(lái)良好的人際關(guān)系,有必要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,好好想一想,該怎么去表達(dá)會(huì)更好。后期工作安排：車(chē)間在生產(chǎn)過(guò)程中各班組對(duì)自己的產(chǎn)品負(fù)有主人翁的責(zé)任感，對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量有高度的認(rèn)識(shí)。本著對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)和對(duì)公司利益負(fù)責(zé)的精神，嚴(yán)格按生產(chǎn)工藝要求嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，有效的杜絕不合格的產(chǎn)品流入下道工序，保證了產(chǎn)品質(zhì)量，降低了生產(chǎn)本錢(qián)，提高了產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在生產(chǎn)作業(yè)中防止作業(yè)平安事故的發(fā)生，確保平安、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。認(rèn)真抓好各項(xiàng)制度的落實(shí)，抓好隱患排查和整改。?上種紅菱下種藕?讀后感_800字?上種紅菱下種藕?讀后感800字我是南京人，小學(xué)三年級(jí)以前一直住在外祖父家里。是座有前后院的兩層宅子，沒(méi)有沈溇的老宅那樣古老，卻也有舊式的家具和木板的地面。前院里，有磚石砌的小路，有外祖父種菜的一小塊田地，有桃樹(shù)，有爬藤的絲瓜。后院有玉蘭樹(shù)，各種花，與我的小學(xué)真真地只有一墻之隔。所以，本書(shū)的開(kāi)篇寫(xiě)老宅，已經(jīng)覺(jué)得親切。王安憶的文筆實(shí)在優(yōu)美，又善用許多有趣的詞，比方“一爿〞，“戧在一邊〞，都是如今的網(wǎng)絡(luò)作者想不到也可能根本不會(huì)用的修飾，讀來(lái)既新鮮又生動(dòng)。她寫(xiě)沈溇，寫(xiě)華舍，寫(xiě)柯橋，像織一匹極滑的錦緞。你看到絲線翻飛，細(xì)細(xì)密密地網(wǎng)在一起，成為清秀的圖案，摸上去，手感帶了點(diǎn)兒膩，卻又很舒服。我和九歲的秧寶寶一起走過(guò)江南的新老街道，也走過(guò)了童年的那一條條巷子和窄街。那字里行間描寫(xiě)的江南水鄉(xiāng)，喚醒記憶深處的嗅覺(jué)。于是，嗅到春天玉蘭花的氣味，夏夜花露水的氣味，秋天烤地瓜的氣味，冬天蒸年糕的氣味。也喚醒了味覺(jué)，嘗到清蒸扁魚(yú)的嫩，嘗到“青蘋(píng)果〞冰棒的奶油味，嘗到冬筍魚(yú)圓蛋餃砂鍋的鮮。聽(tīng)覺(jué)也被喚醒了，剪田螺咔嚓咔嚓的響聲，河蝦在簍里跳動(dòng)，炒貨鋪的鐵鏟在翻炒…寫(xiě)小女生的友情，王安憶也是在行的。小女生之間的友誼，就是容不得第三人插足，很有你儂我儂的親密勁頭。童年最好的玩伴，不是蔣芽?jī)哼@般的性子，但兩個(gè)人的關(guān)系大抵就是這樣了。一起下學(xué)，一起瞎逛，一起分享零食，一起手挽著手做白日夢(mèng)。去路邊攤買(mǎi)餛飩，牛肉粉絲湯。站在橋上，望著秦淮河青綠色的河水，聊著有的沒(méi)的。去山上春游的時(shí)候，拖著她不走大道，非穿土路，美其名曰探險(xiǎn)，然后走到不知哪個(gè)工作人員的住的平房小院。是和秧寶寶不同的童年，卻又是和秧寶寶一樣，有點(diǎn)孤獨(dú)又敏感的童年。所以，她一切的羞澀，小叛逆，小自滿，乖順，溫柔和傷感，九歲的我都感同身受。讀這本書(shū)，仿佛在光陰里逆水行舟，周?chē)及察o下來(lái)，只有回憶在潺潺流淌。原來(lái)有很多事不是不記得，只是沒(méi)有再想起。這本書(shū)里，藏著回不去的故土與童年。?獨(dú)居的一年?讀后感_800字?獨(dú)居的一年?讀后感800字誠(chéng)然與大多數(shù)書(shū)友一樣，也是因?yàn)榇迳洗簶?shù)，閱讀了約翰?歐文這本?獨(dú)居的一年?。坦誠(chéng)講，并非十分喜歡。描寫(xiě)"愛(ài)〃這類題材的小說(shuō)非常多，許多寫(xiě)的出類拔萃，但?獨(dú)居的一年?因?yàn)槊麣庹勏矚g會(huì)顯得一廂情愿，大概我不喜歡看這一家人從始至終選擇逃避，在鋼絲繩上行走，姿勢(shì)都搖搖欲墜，卻偏偏掉不下來(lái)的場(chǎng)景。39歲的瑪麗恩愛(ài)她兩個(gè)死去的兒子，竟然到了發(fā)瘋的地步。她色誘16歲的埃迪，與埃迪的不倫之戀，都瘋狂的表現(xiàn)在她認(rèn)為兒子沒(méi)體驗(yàn)過(guò)性，她讓埃迪幫他們體驗(yàn)，母親發(fā)瘋的姿態(tài)好可怕。更愕然是經(jīng)過(guò)幾十年蹉跎歲月，53歲的埃迪與76歲的瑪麗恩，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)重新走到一起。愛(ài)，經(jīng)過(guò)37年，畫(huà)了一個(gè)圈。父親特德沾花惹草，喜歡各式各樣的女人。用畫(huà)筆勾引，用名氣，竟然還有女兒的閨蜜，但他遭打擊自殺倒是令人有些傷感和惋惜。女兒露絲四歲因母親瑪麗恩離開(kāi)變得敏感，不相信愛(ài)。但她勇敢，為寫(xiě)小說(shuō)不顧一切，為找小說(shuō)素材親歷妓女被殺。她也脆弱，兩次婚姻均未得到母親祝福，她一直心懷怨恨。不過(guò)，最終的理解與諒解令此書(shū)有了挺美好的結(jié)局。得說(shuō)約翰?歐文構(gòu)思精巧，所有重要人物都是作家。著名童書(shū)作家父親特德、偵探小說(shuō)家母親瑪麗恩、母親情人埃迪、還有當(dāng)紅作家女兒露絲。露絲第一任丈夫是文書(shū)編輯艾倫，第二任哈利雖是退休警察卻偏偏酷愛(ài)讀書(shū)，以上作家的書(shū)他全讀過(guò)。所以這是一個(gè)情節(jié)圍繞“書(shū)〞旋轉(zhuǎn)的故事，夾雜著無(wú)所顧忌的"性〃與讀者的驚訝，卻又被約翰?歐文編排的不顯突兀，合情合理。如果作家擅長(zhǎng)展現(xiàn)赤裸的人性，展現(xiàn)愛(ài)一直成長(zhǎng)，“性〞與“愛(ài)〞描寫(xiě)的光怪陸離，其實(shí)也不大有關(guān)系，只要他很會(huì)講故事，故事的角色令人信服就行。但，僅此而已。我可能是為數(shù)不多的例外，我不大喜歡?獨(dú)居的一年?，但不阻礙喜歡的人喜歡。村上春樹(shù)稱閱讀約翰?歐文的書(shū)會(huì)越來(lái)越上癮，我大約需要再翻幾本了。?被嫌棄的松子的一生?讀后感_800字?被嫌棄的松子的一生?讀后感800字我一直喜歡看日本文學(xué)作品的原因是其不止在闡述一個(gè)故事，還透露了社會(huì)現(xiàn)象與人群心理。松子的一生似乎是被一次次的拋棄鉤織出來(lái)的，悲慘而絕望。當(dāng)松子在晚年仍然在對(duì)自己被嫌棄的人生發(fā)出吶喊。她所認(rèn)為的悲劇人生在她每次燃點(diǎn)希望都不被身邊她竭力想要愛(ài)與保護(hù)的人所珍視。她拼命想要索取愛(ài)得到愛(ài)，卻因?yàn)樽约嚎偘阉邢Ｍ技耐性趧e人身上，而輕賤了自己。她不懂得自愛(ài)。松子為了得到更多的愛(ài)，擠壓自己的原型請(qǐng)求被肯定。徹也，小野寺，島津，龍洋一...對(duì)松子的最后的選擇其實(shí)都是松子自己做出的選擇。松子的人生貌似是被一堆兩堆的倒霉事拖累了，無(wú)數(shù)次假設(shè)松子要是當(dāng)初就沒(méi)有聽(tīng)從爸爸的建議去做中學(xué)老師，就不會(huì)遇上田中校長(zhǎng)，之后的一連串不幸就不會(huì)發(fā)生...但請(qǐng)記住松子被嫌棄的一生就是從討好身邊第一個(gè)人開(kāi)始的-爸爸。她的倒霉人生是注定的，從未被強(qiáng)迫過(guò)，自愿的且全身心享受其中的。從來(lái)就沒(méi)有童年陰影