除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)題_第1頁(yè)
除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)題_第2頁(yè)
除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)題_第3頁(yè)
除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)題_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)題除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)題除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)題V:1.0精細(xì)整理,僅供參考除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)題日期:20xx年X月除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)題填空。1、計(jì)算180÷3,可以這樣想:180是()個(gè)十,除以3得()個(gè)十,也就是();也可以這樣想:因?yàn)椋ǎ粒ǎ?(),所以()÷()=()。2、424÷8的商是()位數(shù),商是()。3、252是7的()倍,387是9的()倍。4、一個(gè)數(shù)除以6,商和余數(shù)都是8,被除數(shù)是()。5、一個(gè)數(shù)的4倍是276,這個(gè)數(shù)是()。6、241÷7讀作(),也可以讀作()7、□45÷6,要使商是兩位數(shù),□里最大可以填();要使商是三位數(shù),□里最小填()。8、甲數(shù)÷7=6……乙數(shù),則甲數(shù)最大是(),最小是()。9、把540平均分成6份,每份是(),320里面有()個(gè)8,210連續(xù)減去()7得0。10、624÷6商是()位數(shù);728÷7商是()位數(shù),496÷8商是()位數(shù)。11、212÷4商的最高位是()位,商是()位數(shù)。12、6除416,商(),余()。13、一個(gè)數(shù)除以4,余數(shù)可能是()。二、我會(huì)算。1、筆算并驗(yàn)算。783÷3=824÷4=514÷3=791÷7=422÷3=280÷4=703÷5=518÷5=2、脫式計(jì)算。(601-246)÷5456÷8×7399÷7+294522-322÷7三、解決問(wèn)題。1、三年級(jí)有90名學(xué)生。每?jī)扇擞靡粡堈n桌,需要多少?gòu)堈n桌把這些課桌平均放在3間課室里,每間教室放多少?gòu)?、參觀科技館的成人人數(shù)是兒童的3倍。如果一共有544人參觀,兒童有多少人成人有多少人3、有643盆花,平均放進(jìn)5個(gè)花壇。平均每個(gè)花壇放多少盆,還剩多少盆4、一塊大草地1天產(chǎn)生的氧氣夠3個(gè)人用。我們?nèi)昙?jí)有120人。多少塊這樣大的草地產(chǎn)生的氧氣,夠三年級(jí)學(xué)生用5、丁小林家到學(xué)校有450米。他每天上學(xué)大約

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論