記敘文知識歸納

記敘文知識點歸納總結、記敘文的六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結果二、敘述的順序:順敘、倒敘、插敘1、順敘好處：線索明析，層次清晰，便于讀者掌握事情的來龍去脈2、倒敘：把事件的結果先寫出來，然后再敘述事情 ；提到前面敘述的并不是事情的結局，而是后面發(fā)生的事情，敘述由倒轉順后，并不是敘述到開頭寫的那件事情為止，而是可以發(fā)展下去寫更多的事情。倒敘作用 ：（1）、造成懸念，吸引讀者的閱讀興趣（2）、突出事件的結局或最精彩的部分（3）、開篇點題（4）、使文章生動、靈活（5）、使文章結構緊湊、插敘：插敘的前提是全文有一個中心事件，在敘述中心事件的過程中停一下，插進一些必要的內容。（在敘述的過程中插入一段從前發(fā)生的事情，。一般有引出插敘的話，而這句話不算插敘的內容；對人物和一些情況作一些說明和介紹。）插敘作用：（1）、插敘了某某內容，多側面地表現(xiàn)某人物的性格（2）、豐富作品內容，從而深化作品主題(3) 、對前文進行補充說明，為后文作鋪墊（4）、表達某些具體內容。5）、突出中心6）、使文章脈絡清晰，使文章結構緊湊。三、記敘文的五種表達方式：敘述、描寫、說明、議論、抒情四、記敘的人稱:第一人稱,便于直抒胸臆，讀起來有一種親切感和真實感。第二人稱,親切自然，使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺，從而產(chǎn)生感情上的共鳴。第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制五、記敘文中描寫---- 根據(jù)描寫的角度，可以把描寫分為側面描寫和正面描寫。、側面描寫------也叫間接描寫，間接描寫就是通過描寫其它人物的言行、心理或者環(huán)境來表現(xiàn)主人公。、正面描寫------也叫直接描寫，包括直接描寫人物的外貌、語言、動作、心理、神態(tài)等描寫內容。六、記敘文中的人物描寫

重點了解幾種描寫的作用及答題格式：①肖像（外貌）描寫[包括神態(tài)描寫]（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等） ：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。②語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品質。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。③心理描寫：形象生動地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質。七、記敘文中的環(huán)境描寫、環(huán)境描寫包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。、自然環(huán)境描寫的作用：（1、）交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，（2）渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物的××心情、（3）預示人物 的××命運、側面表現(xiàn)人物某性格（5）、推動故事情節(jié)的發(fā)展，為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊（6）揭示文章主題。八、記敘文的表現(xiàn)手法1、象征：借助某一具事物的形象，以表現(xiàn)某種思想感情。它利用象征物與被象征物之間的某種類似，使被象征的某一內容得以含蓄形象地表現(xiàn)出來。如：《白楊禮贊》《紅燭誦》《鄉(xiāng)愁》2、對比：如《愚公移山》（愚公和智叟對比）《弟弟》（張愛玲的弟弟的前后變化對比）《故鄉(xiāng)》（二十年前的故鄉(xiāng)和二十年后的故鄉(xiāng)對比）3、襯托：用相似或相反的事物作陪襯，烘托出主體事物所要表達的思想感情。如《愛蓮說》（用菊花和牡丹花分別從正面和反面襯托出蓮花的出淤泥而不染的品質）4、先抑后揚（或欲揚先抑）如《我的一位國文老師》5、托物言志如《陋室銘》《愛蓮說》6、借物抒情：通過對具體物象的描寫，傳達寫作者的某種情感。如《小石潭記》《觀滄?！贰洞和罚ǜ袝r花濺淚，恨別鳥驚。）九、記敘文的中心中心思想的形式：本文通過記敘（描寫）了??贊美（表現(xiàn)、歌頌、抒發(fā)）了??批評（批判、抨擊）了??十、概括文章內容？方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。強調三個部分：內容是什么，主題是什么，作者的感情如何。答：A、此文記敘了（描寫了、說明了）××的故事 (事跡、經(jīng)過、事件、景物 )。即誰做了什么—這可以作為一句話概括文章內容答案。、表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)??。、抒發(fā)了作者的??的感情。十一、 修辭手法----- 比喻、擬人、排比、對偶、反問、設問、反復、夸張比喻----- 運用了比喻的修辭手法，生動形象的寫出了某事務 ...... 的特點。擬人----- 賦予物以人的思想感情或動作行為，把物人格化，顯得生動形象。排比----- 加強語氣，增強文章氣勢 ,強調了??對偶----- 句式整齊，結構統(tǒng)一，給人以美感反問----- 加強語氣,引起下文,承上啟下設問----- 引起讀者的注意和思考 ,引出下文,承上啟下反復----- 強調了........ 思想感情十二、詞語的感情色彩 ----- 褒義詞、貶義詞、中性詞十三、結構手法----- 過渡、照應、鋪墊、設置懸念十四、記敘文第一段的作用 :環(huán)境描寫:點明故事發(fā)生的地點,環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊其他:開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊十五、題目、第一段、中間句段、結尾議論性句段的作用、題目的作用-----A概括內容;B揭示主題;c提示線索D設置懸念、記敘文第一段的作用-----開篇點題,奠定全文的感情基調;總領全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊、中間句段的作用:承上啟下的過度作用、結尾議論性句子的作用:總結全文,照應開頭,點明中心,深化主題●記敘文閱讀中語言的表達作用題 (總的從內容和結構兩方面來考慮，根據(jù)實際靈活應變)★三種類型：加點詞的表達作用，劃線句的表達作用，段落的作用1、加點詞的表達作用基本題型：下列句中加點詞有什么表達作用？答題思路和方式(不用考慮結構上的)；——的詞寫出了——(結合本詞特點，概括內容)。表現(xiàn)了——(注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)[內容方面]

2、劃線句的表達作用基本題型：文中?句子 (關于?的描寫)有什么表達作用？答題思路和方式(結構上的作用明顯就寫，不明顯不要強求)：寫出了——(內容的精準概括)。表現(xiàn)了——(注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)[內容方面]；為(與)上(下)文的——作鋪墊(作對比)，或承上啟下(引出下文)等[結構方面]。3、段落的作用基本題型：文章第?段在文中有什么作用？答題思路和方式(內容和結構的作用兩者必寫 )：寫出了——(內容的精準概括)，表現(xiàn)了——(注意聯(lián)系中心，寫作目的和思想感情)[內容方面]，十六、如何賞析句段賞析句段從三方面考慮:內容(寫了什么,選材有什么獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等)類型1、分析某個加點詞語的表達效果對策：（1）了解用詞之美------ 動詞形容詞精辟準確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關鍵詞能為中心服務。類型2：找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。對策：（1）了解語言美的幾種形式及作用①修辭之美------見第十個知識點②句式之美------ 如駢句、長短句、對偶句、也有排比句，還有運用一組關聯(lián)詞語的句子等等。（作用：句式不同，表達的效果就不同。疑問句造成懸念，感嘆句便于抒情；反問句加強語氣語調引人深思；排比句疊句氣勢磅礴、層層深入；對偶句鏗鏘凝練，重復余韻悠然，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開頭結尾。（作用：可以給人以啟迪教育作用。）④內容之美———內容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。（作用：全面新穎，能很好地為中心服務。）（2）注意答題格式：我喜歡 xx 句，因為它xx。十七．品味句子和關鍵詞。最好找詞語點評或整體點評：即怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達了作者怎樣的情感或效果。答：A、分析用了什么修辭手法，如比喻、擬人等。若沒有，則應選擇有生命力的詞語進行。、表面意義（表面上的意思）和表達效果（生動形象地寫出了??特點）或從正面和側面點評。、深層含義（聯(lián)系上下文、主題、作者意圖，蘊涵有什么道理、思想、感情等）肯定了/褒揚了/贊美了/歌頌了或批判了/諷刺了/否定了/反駁了，或者給了我們??的印象、啟示、道理等。季節(jié)中的花開花落， 都有自己的命運與節(jié)奏，歲月如歌的譜曲與納詞，一定是你。人生不如意十之八九，有些東西，你越是在意，越會失去。一個人的生活，快樂與否，不是地位，不是財富，不是美貌，不是名氣，而是心境。有時候極度的委屈，想脆弱一下，想找個踏實的肩膀依靠，可是，人生滄海，那個踏實肩膀的人，也要食人間煙火，也要面對自己的不堪與無奈。歲月告訴我：當生活刁難，命運困苦，你的內心必需單槍匹馬，沉著應戰(zhàn)。有時候真想躲起來，把手機關閉，斷了所有的聯(lián)系，可是，那又怎樣，該面對的問題，依舊要面對。與其逃避，不如接納；與其怨天尤人，不如積極主動去解決。歲月告訴我：美好的人生，一半要爭，一半要隨。有時候想拼命的攀登，但總是力不從心?？墒?，每個人境況是不同的，不要拿別人的標準，來塑造自己的人生。太多的失望，太多的落空，純屬生活的常態(tài)。歲月告訴我：挫敗，總會襲人，并且，讓你承受，但也，負責讓你成長。人生漫長，卻又苦短，幽長的路途充滿險阻，誰不曾迷失，誰不曾茫然，誰不曾煎熬？多少美好，毀在了一意孤行的偏執(zhí)。好也罷，壞也罷，人生的路，必須自己走過，才能感覺腳上的泡和踏過的坑。因為懂得，知分寸；因為珍惜，懂進退。最重要的是，與世界言和，不再為難自己和別人。《菜根譚》中說：花看半開，酒飲微醉。就是說，做事不必完美，享樂不可享盡，這是一種含苞待放的人生狀態(tài)。即使是最美的月亮，也會有盈虧的自然之道。否則便是過猶不及，弄巧成拙。心靈松綁了，活著才自由。半生已過，走走停停，看透了生活，選擇了順流的方式，行走。流水今日，明月前身。感謝每一粒種子，每一縷清風，每一個陽光的日子，于時光的碎屑中，靜品一盞流年的香茗。撕開浮云的遮掩，其實，每個人心中都有各自的山水，都有一段難捱的時光，好在，總有一天，你的淡然低調，你的暗自努力，你的理性豁達，終將點燃你的整個世界，讓故事的