學(xué)前班工作計(jì)劃

Word———學(xué)前班工作計(jì)劃

精選學(xué)前班工作方案三篇

光陰的快速，一刺眼就過去了，成果已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為以后的工作做一份方案吧。你所接觸過的方案都是什么樣子的呢？下面是我收集整理的學(xué)前班工作方案3篇，歡迎閱讀與保藏。

學(xué)前班工作方案篇1

一。基本狀況分析

經(jīng)過了一個(gè)短暫的寒假，新學(xué)期又開頭了，本學(xué)期我班共有51位同學(xué)，上學(xué)期中，本班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已趨于良好，但有部分同學(xué)律己不嚴(yán)，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺性，班內(nèi)刻苦學(xué)習(xí)、你追我趕的風(fēng)氣還不濃；也有部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)信念，成果不很抱負(fù)。這一學(xué)期不比以往，是九班級(jí)的其次學(xué)期，無論是老師還是同學(xué)，都有深深的緊迫感。作為九班級(jí)的班主任，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好方案，以助各項(xiàng)工作的順當(dāng)有序地開展。

二。指導(dǎo)思想

在新課程德育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，全面貫徹國家的教育方針。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，結(jié)合本班同學(xué)的實(shí)際，以人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育為重點(diǎn)，以文明行為教育為基礎(chǔ)，根據(jù)精細(xì)管理、親情服務(wù)的要求，全面關(guān)懷同學(xué)成長(zhǎng)，營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)同學(xué)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在今年的中考中取得優(yōu)異成果。

三。班級(jí)工作目標(biāo)

1。加強(qiáng)文明行為教育，建設(shè)良好班風(fēng)，在學(xué)校的日常行為規(guī)范檢查評(píng)比中進(jìn)入前列，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。上學(xué)期，由于本人閱歷不足，班級(jí)建設(shè)工作做的不錯(cuò)，但是檔案疏于收集，所以今年在班級(jí)建設(shè)上應(yīng)下大功夫，爭(zhēng)取在綜合考核中名列前茅。

2。引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步熟悉學(xué)習(xí)的重要性，自覺學(xué)習(xí)，建設(shè)良好學(xué)風(fēng)，在學(xué)校的各次考試中，力爭(zhēng)各科成果及總分穩(wěn)步提高。

四。詳細(xì)措施。

1。加強(qiáng)抱負(fù)教育，關(guān)心同學(xué)制定奮斗目標(biāo)，使同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，勤奮學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成果。

2。嚴(yán)格文明班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)管理班級(jí)，仔細(xì)組織本班同學(xué)參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，要求同學(xué)“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣。

3。做好任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，以促進(jìn)同學(xué)的平衡進(jìn)展。親密聯(lián)系任課老師，共同探討教育同學(xué)的方法，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，統(tǒng)一管理同學(xué)的尺度，形成教育合力，促進(jìn)同學(xué)的共性進(jìn)展，提高教育的.效率。

4。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，全面了解同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活狀況，普及家庭教育學(xué)問，多方合作，形成教育合力，共同做好同學(xué)的工作，關(guān)心同學(xué)形成良好的心理品質(zhì)，促使同學(xué)健康進(jìn)展。

5。了解、關(guān)懷每一位同學(xué)，急躁細(xì)致地做好同學(xué)的思想工作，對(duì)優(yōu)秀同學(xué)要嚴(yán)格要求，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭羊作用；對(duì)中間同學(xué)加強(qiáng)教育，鼓舞他們向優(yōu)秀同學(xué)看齊，趕超優(yōu)秀生；對(duì)同學(xué)中的“弱勢(shì)群體”要熱忱關(guān)懷，不隨便批判指責(zé)，常常賜予關(guān)心鼓舞，努力做好教育、轉(zhuǎn)化工作，采納“一幫一”等形式，關(guān)心他們培育良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，培育他們的自尊心、自信念，培育樂觀向上的精神風(fēng)貌，從而不斷提高學(xué)習(xí)成果。

6。開好家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，急躁做好家長(zhǎng)工作并使其樂觀有效地協(xié)作班主任的工作，樂觀開展家庭教育指導(dǎo)工作，常常與同學(xué)家進(jìn)步行聯(lián)系與溝通，多角度了解同學(xué)，尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持，共同對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育。

學(xué)前班工作方案篇2

一、班級(jí)狀況分析;

本學(xué)期整個(gè)班級(jí)幼兒面貌是活潑向上的,班級(jí)孩子的語言表達(dá)力量強(qiáng)，喜愛表演，但存在著浮躁、規(guī)章意識(shí)不強(qiáng)、愛大聲說話等問題。

二、本學(xué)期幼兒力量的培育重點(diǎn)和措施：

1、培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最終一年，隨后他們將進(jìn)入學(xué)校。如何讓孩子很好地適應(yīng)學(xué)校，為學(xué)校的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)?培育孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。

2、培育孩子看書的力量與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子熟悉2個(gè)字。有了詞匯量和認(rèn)字的力量，才能培育孩子看書的愛好。

3、培育幼兒的求知欲和奇怪心，奇怪心是幼兒的共同特點(diǎn)，我們班的孩子對(duì)事物感愛好，他們喜愛追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出劇烈的求知欲和熟悉愛好。為了進(jìn)一步提高孩子的求知欲和奇怪心，我在活動(dòng)中多設(shè)計(jì)和孩子有關(guān)的一些智力活動(dòng)和愛好活動(dòng)。

4、提高孩子的集體意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

a、進(jìn)入學(xué)前班以后，孩子的集體意識(shí)有了一些進(jìn)步。并以大哥哥大姐姐的身份而驕傲，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的成功而歡呼跳動(dòng)。因此，集體意識(shí)的培育也成了本學(xué)期的教育培育重點(diǎn)之一。

b、培育幼兒的合作行為。合作是一種基本的社會(huì)技能，是一個(gè)人適應(yīng)社會(huì)所必備的力量。合作行為是歲幼兒年齡的增長(zhǎng)而逐步增加的。在培育幼兒的合作行為時(shí)，首先教孩子把握合作的技能，學(xué)會(huì)處理合作時(shí)消失的問題。班上的孩子已有了合作的意識(shí)，但缺乏合作的技能。合作水平較差，經(jīng)常會(huì)消失不歡而散的狀況。因此，我們將與孩子一起爭(zhēng)論，協(xié)商如何開展合作活動(dòng);在合作中消失問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性嬉戲，讓孩子更好地學(xué)會(huì)與同伴合作。

三、教學(xué)目標(biāo)和要求(識(shí)字與寫字)：

1、喜愛學(xué)習(xí)漢字有主動(dòng)識(shí)字的原望.

2、熟悉常用漢字200個(gè).會(huì)寫50個(gè).

3、把握漢字的基本筆劃,能按筆順規(guī)章寫字.字寫得正確.端正干凈.

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

四、教學(xué)語言領(lǐng)域支配：

1.、學(xué)說一般話,蓫步養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。

2、會(huì)有表情地?cái)⑹龉适隆⒗收b詩歌、散文。

3、能有挨次描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事，學(xué)習(xí)故事熟悉常用漢字200個(gè).會(huì)寫50個(gè)。

4、能用連貫的語言有挨次的表述自己的想法。

5、能自然、大方地在各種場(chǎng)合、用適當(dāng)?shù)囊袅俊⑺俣?、表情講話。

學(xué)前班工作方案篇3

本學(xué)期我還是擔(dān)當(dāng)學(xué)前（二）班班主任，并擔(dān)當(dāng)該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字、手工和畫畫五門課程的教學(xué)工作。這個(gè)學(xué)期換了新的教材，分析新教材后發(fā)覺，和之前的教材相比，這套教材的教學(xué)內(nèi)容少了、簡(jiǎn)潔了、但卻更精細(xì)，由此可以看出老師更應(yīng)重視“授漁”。只有讓孩子把握更多學(xué)習(xí)的技巧和方法，才能讓孩子更好的自主學(xué)習(xí)。下面是我依據(jù)新教材和本班孩子的狀況制定的教學(xué)工作方案：

拼音是一門很抽象的學(xué)科。孩子在此之前或多或少都有接觸過，但就是不能很好的把握，導(dǎo)致許多孩子對(duì)學(xué)習(xí)拼音不感愛好。所以本學(xué)期的拼音認(rèn)讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動(dòng)更形象，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好，我將依據(jù)孩子的把握狀況設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，重視教學(xué)方法和學(xué)習(xí)效果，同時(shí)豐富教學(xué)模式，盡量把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母的發(fā)音及四聲。（重點(diǎn)把握四聲的練習(xí)，區(qū)分二聲和四聲。）

2、學(xué)會(huì)23個(gè)聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。（重點(diǎn)區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，把握jqx與v相拼的省寫規(guī)章及發(fā)音和用法。）

3、書寫格式要正確規(guī)范。（兒歌指導(dǎo)學(xué)習(xí)：上不碰天，下不碰地