幼兒園大班科學(xué)課件-制作氣球鼓

制作氣球鼓制作氣球鼓小鼓響咚咚我的小鼓響咚咚，我說話兒它都懂，我說小鼓響三響，我的小鼓咚咚咚；哎呦呦，這不行，寶寶睡在小床中，我說小鼓別響了，小鼓說聲懂！懂！懂！小鼓響咚咚我的小鼓響咚咚，你們見過氣球鼓嗎？你們見過氣球鼓嗎？探究實(shí)驗(yàn)一、聲音的產(chǎn)生小球隨著音樂發(fā)生了什么現(xiàn)象呢？探究實(shí)驗(yàn)一、聲音的產(chǎn)生小球隨著音樂發(fā)生了什么現(xiàn)象呢？把尺子放在桌子邊上，我們用手指用力向下摁一下沒有和桌面接觸的尺子，看看、聽聽有什么現(xiàn)象呢？把尺子放在桌子邊上，我們用手指用力向下摁一下沒有和桌面接觸的摸摸喉嚨，一起說“啊”會(huì)有什么現(xiàn)象呢？摸摸喉嚨，一起說“啊”會(huì)有什么現(xiàn)象呢？二、氣球鼓的實(shí)驗(yàn)原理二、氣球鼓的實(shí)驗(yàn)原理敲一敲，哪個(gè)聲音大？敲一敲，哪個(gè)聲音大？它們有什么特點(diǎn)呢？有孔，粗糙不平發(fā)硬，平整它們有什么特點(diǎn)呢？有孔，粗糙不平發(fā)硬，平整總結(jié)1、物體要發(fā)出聲音，必須先有“振動(dòng)”。2、表面發(fā)硬而平整的物質(zhì)很容易反射聲音，吸音效果不好。表面粗糙不平、發(fā)皺、有孔的物質(zhì)容易吸收聲音。海綿具有吸收聲音的特點(diǎn)?？偨Y(jié)1、物體要發(fā)出聲音，必須先有“振動(dòng)”。2、表面發(fā)硬而平整試一試，看誰做的好！試一試，看誰做的好！拓展創(chuàng)新1、生活中，除了海綿，還有什么物品具有吸音的特點(diǎn)呢？2、制作氣球鼓和爸爸媽媽比賽看誰可以用氣球鼓敲擊出美妙的音樂。拓展創(chuàng)新1、生活中，除了海綿，還有什么物品具有吸音的特點(diǎn)呢？制作氣球鼓制作氣球鼓小鼓響咚咚我的小鼓響咚咚，我說話兒它都懂，我說小鼓響三響，我的小鼓咚咚咚；哎呦呦，這不行，寶寶睡在小床中，我說小鼓別響了，小鼓說聲懂！懂！懂！小鼓響咚咚我的小鼓響咚咚，你們見過氣球鼓嗎？你們見過氣球鼓嗎？探究實(shí)驗(yàn)一、聲音的產(chǎn)生小球隨著音樂發(fā)生了什么現(xiàn)象呢？探究實(shí)驗(yàn)一、聲音的產(chǎn)生小球隨著音樂發(fā)生了什么現(xiàn)象呢？把尺子放在桌子邊上，我們用手指用力向下摁一下沒有和桌面接觸的尺子，看看、聽聽有什么現(xiàn)象呢？把尺子放在桌子邊上，我們用手指用力向下摁一下沒有和桌面接觸的摸摸喉嚨，一起說“啊”會(huì)有什么現(xiàn)象呢？摸摸喉嚨，一起說“啊”會(huì)有什么現(xiàn)象呢？二、氣球鼓的實(shí)驗(yàn)原理二、氣球鼓的實(shí)驗(yàn)原理敲一敲，哪個(gè)聲音大？敲一敲，哪個(gè)聲音大？它們有什么特點(diǎn)呢？有孔，粗糙不平發(fā)硬，平整它們有什么特點(diǎn)呢？有孔，粗糙不平發(fā)硬，平整總結(jié)1、物體要發(fā)出聲音，必須先有“振動(dòng)”。2、表面發(fā)硬而平整的物質(zhì)很容易反射聲音，吸音效果不好。表面粗糙不平、發(fā)皺、有孔的物質(zhì)容易吸收聲音。海綿具有吸收聲音的特點(diǎn)?？偨Y(jié)1、物體要發(fā)出聲音，必須先有“振動(dòng)”。2、表面發(fā)硬而平整試一試，看誰做的好！試一試，看誰做的好！拓展創(chuàng)新1、生活中，除了海綿，還有什么物品具有吸音的特點(diǎn)呢？2