《1～5的認識、比大小練習(xí)》同步試題

數(shù)學(xué)《1～的認識、比小練》同步題北京第一實驗小學(xué)北京第一實驗小學(xué)

張金

煒（初稿）英（修改）北京市教育學(xué)院宣武分院

李燕燕（統(tǒng)稿）一接畫考目：能夠正確理解數(shù)的意義。答：略解利用接著畫的過程學(xué)生體會數(shù)與事物是一一對應(yīng)的關(guān)系根據(jù)數(shù)數(shù)畫出相應(yīng)數(shù)量的圖形在練習(xí)的過程中將數(shù)與形初步建立聯(lián)系。二請給一車標(biāo)車號考目：掌握5以各數(shù)的順序。答：、、、。解：在排數(shù)順序的過程中，使學(xué)生對數(shù)的順序有明確的認識，并能夠利用數(shù)的順序解決簡單問題。三數(shù)數(shù)比比考目：能夠正確數(shù)物體的個數(shù)，并準(zhǔn)確的進行數(shù)大小的比較。答：

有3個，

有4個，

有2個，

有5個3>2或2<34<5或5>4吉泰網(wǎng)絡(luò)科技：/RKYPGFE

1

數(shù)學(xué)解：結(jié)不同的情境，讓學(xué)生體會到數(shù)在生活中的應(yīng)用，并能夠應(yīng)用所學(xué)過比多少的知識解決簡的數(shù)學(xué)問題。四數(shù)數(shù)說說圖有個？還數(shù)么考目：能夠正確數(shù)出事物的個數(shù)，并能正確運用1-5數(shù)進行數(shù)量的表示。答：把太陽傘，2個，只蟹4棵椰子樹5海鷗……解：結(jié)合實物進行數(shù)數(shù)的練習(xí)，練的數(shù)各數(shù)，并能將數(shù)與物建立聯(lián)系。五涂涂比比寫寫考目：能夠通過一一對應(yīng)的方式，正確判斷5以內(nèi)的大小，并能夠正確的書寫各數(shù)。答：不唯一。解：在涂、比、寫的過程，讓學(xué)知道利用一一對應(yīng)的方式可以判斷出數(shù)的大小，初步滲透一一對應(yīng)的思想。六填填考目：能夠正確比較5以數(shù)的大小，掌握比較大小的方法。答：5>32<43<54>

最后一組答案不唯一。解在比較兩個數(shù)的大小時學(xué)生體會到數(shù)的大小是相對而言能根據(jù)前面兩組練習(xí)的形式自己結(jié)合自己對知識的理解，設(shè)計一組數(shù)進行大小的比較。吉泰網(wǎng)絡(luò)科技：/RKYPGFE

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數(shù)學(xué)七最一該什顏，一，一有（）個，

有（）。考目：能夠發(fā)現(xiàn)簡單的規(guī)律，根據(jù)規(guī)律正確的涂色，準(zhǔn)確寫出每一種事物的數(shù)量。答：最后一個涂紫色。

有5個

有4個解：讓生通過有序的觀察發(fā)展簡單的規(guī)律，并能夠