《三角形面積》教學反思_第1頁
《三角形面積》教學反思_第2頁
《三角形面積》教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

《角面》學思先復習了平行四邊形教師根據(jù)本節(jié)課學生把學使“課中學生通過觀討論等就從而呈現(xiàn)了數(shù)學知識的形成與

本節(jié)課通過學生動以小學生已經(jīng)經(jīng)歷手讓學生自關于它的面積是多少大家一定讓我種是結合這兩種如兩

突破了重難點為下面的學習在試講時發(fā)現(xiàn)學生對練習的設還關注數(shù)學思想方法的轉化”是數(shù)學學習和研究的一種重要思想，在平行四邊形面在直到運補或折疊養(yǎng)了

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論