2022年產(chǎn)科護(hù)理工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2022年?產(chǎn)科護(hù)理工?作總結(jié)轉(zhuǎn)?眼間，一年?的時(shí)間又過(guò)?去了，在這?短短的一年?時(shí)間里，我?學(xué)到了很多?也收獲了很?多，在科室?領(lǐng)導(dǎo)與同事?的支持和幫?助下，我也?成長(zhǎng)了很多?，在為人處?事方面變得?更加得體，?不會(huì)再像以?前那樣慌亂?，而在自己?的理論與技?術(shù)水平方面?也有很大的?提高。今?年過(guò)的非常?充實(shí)而且有?意義，在學(xué)?習(xí)上，嚴(yán)格?要求自己，?勤奮好學(xué)，?基本上掌握?了些專業(yè)知?識(shí)和操作技?能，熟練的?掌握了專科?知識(shí)和操作?，除了專業(yè)?知識(shí)的學(xué)習(xí)?外，還注意?各方面知識(shí)?的擴(kuò)張，廣?泛的涉取其?他學(xué)科的知?識(shí)，從而提?高文化素養(yǎng)?。在工作上?，我積極配?合領(lǐng)導(dǎo)和同?事，正確執(zhí)?行醫(yī)囑及各?項(xiàng)護(hù)理技術(shù)?操作，做好?基礎(chǔ)護(hù)理，?嚴(yán)格執(zhí)行無(wú)?菌操作，和?三查七對(duì)制?度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題，及時(shí)上?報(bào)，及時(shí)解?決。在工作?中能理論聯(lián)?系實(shí)際，遇?到不懂的問(wèn)?題及時(shí)向護(hù)?士長(zhǎng)及年資?深的老師請(qǐng)?教，努力提?高自己的業(yè)?務(wù)水平，對(duì)?待患者能文?明禮貌的服?務(wù)，做到舉?止文明，態(tài)?度和藹，急?病人所急，?想病人所想?。積極和患?者溝通，及?時(shí)了解他們?的心理動(dòng)態(tài)?（范本），?以便讓患者?接受更好的?治療。上?半年，護(hù)理?部___全?院護(hù)士人員?技術(shù)操作考?核，這給了?我很大的壓?力，護(hù)士長(zhǎng)?___我們?每天抓緊時(shí)?間練習(xí)，還?專門(mén)有小教?員指導(dǎo)與考?核，只要一?有時(shí)間就開(kāi)?始操作，重?復(fù)做著同樣?的動(dòng)作，幾?十遍的練習(xí)?，有時(shí)候真?的覺(jué)得很累?，想過(guò)要放?棄，但是一?看到同事們?都在認(rèn)真的?練習(xí)，我也?堅(jiān)定了決心?一定要練好?。等級(jí)評(píng)?審是全院今?年的一件大?事，全院人?員都在為這?件事而奉獻(xiàn)?著自己的力?量，整理資?料，補(bǔ)記材?料。我們科?也不例外，?全科人員上?下齊心，都?為迎評(píng)做著?準(zhǔn)備?？剖?要整理資料?，同事們?yōu)?了不耽誤科?里工作，經(jīng)?常是下了夜?班也不回家?，在科里整?理資料，但?是大家都沒(méi)?有任何怨言?，看到整理?出來(lái)的資料?為醫(yī)院迎評(píng)?檢查做好了?準(zhǔn)備，大家?都很高興。?聽(tīng)說(shuō)等級(jí)?評(píng)審的專家?要來(lái)我們科?室時(shí)，大家?都非常的緊?張，害怕出?錯(cuò)，影響評(píng)?審結(jié)果，科?室領(lǐng)導(dǎo)安撫?大家，不要?緊張，和平?時(shí)一樣，按?規(guī)程操作。?第二天，?大家懷著激?動(dòng)的心情等?待著專家來(lái)?我們科檢查?指導(dǎo)工作，?當(dāng)專家來(lái)時(shí)?我們科室人?員熱情接待?，主任做了?精彩的匯報(bào)?，當(dāng)?shù)弥?們科室沒(méi)有?檢查出大的?問(wèn)題時(shí)，大?家心里的一?塊石頭也算?是落了地。?回想起這?一年經(jīng)歷的?種種，有許?多事都?xì)v歷?在目，我忘?不了大家在?一起共同努?力，忘不了?大家一起出?謀劃策，忘?不了大家一?起歡笑、一?起難過(guò)，這?些都將是我?以后人生中?最寶貴的一?筆財(cái)富。?當(dāng)然，我身?上還存在一?些不足有待?改進(jìn)。比如?，在學(xué)習(xí)上?，有時(shí)仍有?浮躁的情緒?，感覺(jué)要學(xué)?的東西太多?，心浮氣躁?，尤其是在?遇到挫折時(shí)?，不能冷靜?處理。在工?作上，有時(shí)?存在著標(biāo)準(zhǔn)?不高的現(xiàn)象?，雖然基本?上能履行自?己的職責(zé)和?義務(wù)，但是?在主動(dòng)性方?面還有待于?進(jìn)一步提高?，這都是我?今后需要改?進(jìn)和提高的?地方。在已?經(jīng)過(guò)去的一?年里，要再?次感謝領(lǐng)導(dǎo)?、護(hù)士長(zhǎng)的?教育、指導(dǎo)?、批評(píng)和幫?助，感謝同?事們給予的?關(guān)心和支持?。回顧過(guò)?去，有許多?進(jìn)步和提高?，同時(shí)也存?在一些不足?;展望未來(lái)?，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)?自身的優(yōu)點(diǎn)?與長(zhǎng)處，克?服不足。為?了醫(yī)院的美?好明天而貢?獻(xiàn)自己的一?份力量!?___產(chǎn)科?護(hù)理工作總?結(jié)范文2?一年來(lái)，在?院領(lǐng)導(dǎo)下和?護(hù)理部的領(lǐng)?導(dǎo)及支持下?，在全科護(hù)?理人員的共?同努力下，?圓滿完成了?年初制定的?工作計(jì)劃和?目標(biāo)。做到?了把提升優(yōu)?質(zhì)護(hù)理服務(wù)?水平和提高?護(hù)理工作質(zhì)?量緊密結(jié)合?，有效促進(jìn)?了我科護(hù)理?管理制度化?，規(guī)范化，?護(hù)理質(zhì)量穩(wěn)?步提高。取?得了良好的?經(jīng)濟(jì)效益和?社會(huì)效益。?現(xiàn)總結(jié)一?、加強(qiáng)護(hù)理?人員的業(yè)務(wù)?培訓(xùn)和考試?考核，提高?護(hù)理專業(yè)素?質(zhì)。參加?護(hù)理部__?_的全院護(hù)?理業(yè)務(wù)講座?___余次?，課后即時(shí)?考試，合格?率___%?。2.對(duì)?科室護(hù)理人?員按層級(jí)進(jìn)?行業(yè)務(wù)知識(shí)?，核心制度?、應(yīng)急預(yù)案?、操作流程?、___喂?養(yǎng)相關(guān)知識(shí)?等內(nèi)容進(jìn)行?培訓(xùn)。全年?晨會(huì)共提問(wèn)?___余次?，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?___余次?，護(hù)理查房?___次。?全年共進(jìn)行?理論考試_?__次，技?術(shù)操作__?_次，合格?率___%?，護(hù)理查房?___次，?除產(chǎn)假人員?，其余護(hù)理?人員全部參?與。不僅拓?寬了知識(shí)面?，而且形成?了良好的學(xué)?習(xí)氛圍，使?全科護(hù)理人?員的業(yè)務(wù)知?識(shí)得到了全?面提升。?二、增強(qiáng)安?全意識(shí)、強(qiáng)?化安全管理?、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)?。根據(jù)患?者十大安全?目標(biāo)的要求?，不斷加強(qiáng)?對(duì)全科護(hù)理?人員安全警?示教育重點(diǎn)?做了以下幾?個(gè)方面：十?五項(xiàng)核心制?度，特別是?分級(jí)護(hù)理制?度，查對(duì)制?度，交接班?制度，搶救?制度，安全?輸血制度的?學(xué)習(xí)與落實(shí)?，通過(guò)考試?看掌握情況?，通過(guò)工作?中隨時(shí)檢查?督導(dǎo)看落實(shí)?情況，做到?了人人能夠?熟知核心制?度的內(nèi)容并?落實(shí)到實(shí)際?工作中。?2.各項(xiàng)應(yīng)?急預(yù)案的學(xué)?習(xí)與落實(shí)，?如患者發(fā)生?跌倒(墜床?)、患者發(fā)?生輸液反應(yīng)?，用錯(cuò)藥、?溢灑，發(fā)生?火災(zāi)等應(yīng)急?預(yù)案進(jìn)行了?演練。3?.科室常用?技術(shù)操作：?如便攜式監(jiān)?護(hù)儀的使用?，(中心供?氧)氧氣吸?入、備皮、?女病人導(dǎo)尿?術(shù)、會(huì)陰擦?洗、多普勒?聽(tīng)診、新生?兒臍部護(hù)理?等十余項(xiàng)操?作進(jìn)行了集?中培訓(xùn)學(xué)習(xí)?，細(xì)化了操?作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)?范了操作流?程。提高了?護(hù)理安全。?4.科室?備用藥品、?高危藥品及?搶救藥品的?臨床應(yīng)用及?注意事項(xiàng)的?學(xué)習(xí)和考核?。5.搶?救技術(shù)操作?：成人基礎(chǔ)?生命支持、?簡(jiǎn)易呼吸器?、經(jīng)氣管插?管吸痰等考?核。6.?進(jìn)行了產(chǎn)后?出血、羊水?栓塞、子癇?前期、新生?兒復(fù)蘇的搶?救流程的演?練。通過(guò)?以上制度、?應(yīng)急預(yù)案、?技術(shù)操作和?藥物知識(shí)及?搶救流程的?學(xué)習(xí)，增強(qiáng)?了全科護(hù)理?人員的安全?意識(shí)，有效?規(guī)避了實(shí)際?工作中的風(fēng)?險(xiǎn)，保證護(hù)?理安全。?三、進(jìn)一步?深化優(yōu)質(zhì)護(hù)?理服務(wù)內(nèi)涵?護(hù)理部先?后派護(hù)士長(zhǎng)?、副護(hù)士長(zhǎng)?到上級(jí)醫(yī)院?參觀學(xué)習(xí)，?在原有服務(wù)?項(xiàng)目的基礎(chǔ)?上，重點(diǎn)加?強(qiáng)了一下幾?個(gè)方面的工?作實(shí)行早會(huì)?護(hù)士___?對(duì)每一位住?院患者進(jìn)行?詳細(xì)交代當(dāng)?班情況，并?進(jìn)行細(xì)致的?床頭交接，?觀察病情;?實(shí)行入院宣?教與階段宣?教相結(jié)合。?爭(zhēng)取宣教深?入到產(chǎn)婦的?整個(gè)住院期?間，讓每位?產(chǎn)婦熟知責(zé)?任護(hù)士，拉?近了護(hù)患關(guān)?系，收到良?好效果，提?高了護(hù)理質(zhì)?量和滿意度?。2.護(hù)?士長(zhǎng)跟隨床?頭交接班，?由責(zé)任護(hù)士?對(duì)每一產(chǎn)婦?和新生兒逐?一查看，指?導(dǎo)并做自我?介紹。接班?護(hù)士提疑問(wèn)?時(shí)，夜班護(hù)?士進(jìn)行補(bǔ)充?。護(hù)士長(zhǎng)如?發(fā)現(xiàn)有不到?位的地方，?出了病房再?點(diǎn)評(píng)、強(qiáng)調(diào)?，避免引起?不必要的護(hù)?患矛盾。?3.強(qiáng)調(diào)手?衛(wèi)生的重要?性，看完產(chǎn)?婦后必須用?速干手消毒?劑擦拭雙手?，再看新生?兒，避免交?叉感染。?4.仁愛(ài)為?本，慎獨(dú)為?魂。重點(diǎn)加?強(qiáng)了護(hù)理人?員的慎獨(dú)意?識(shí)的培養(yǎng)。?產(chǎn)科護(hù)理工?作風(fēng)險(xiǎn)大，?需要極強(qiáng)的?責(zé)任心和慎?獨(dú)意識(shí)，才?能保證護(hù)理?工作的安全?。5.溝?通到位、仔?細(xì)，以商量?、協(xié)商的口?氣與產(chǎn)婦溝?通。說(shuō)話和?氣，讓產(chǎn)婦?和陪人聽(tīng)的?舒服，就會(huì)?愿意并主動(dòng)?配合我們的?工作。6?.宣教到位?：包括入院?、出院宣教?及健康教育?指導(dǎo)及時(shí)、?仔細(xì)、全面?，多次多遍?直到產(chǎn)婦掌?握。7.?改變了排班?模式：全科?共分為_(kāi)_?_個(gè)責(zé)任組?，每組有一?名責(zé)任護(hù)士?上一個(gè)月的?長(zhǎng)白班。產(chǎn)?婦所有的治?療、護(hù)理、?服藥、包括?交接班報(bào)告?都有責(zé)任護(hù)?士完成。對(duì)?所有護(hù)理的?產(chǎn)婦要求做?到“八知道?”，杜絕了?安全隱患，?提高了護(hù)理?質(zhì)量。8?.嚴(yán)格執(zhí)行?給藥制度，?口服藥開(kāi)服?到口，介紹?藥物名稱、?作用、副作?用，并觀察?治療效果，?讓產(chǎn)婦放心?。9.護(hù)?士長(zhǎng)每日跟?隨責(zé)任組交?接班，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)糾?正，每周五?全面檢查病?區(qū)護(hù)理質(zhì)量?，每周一開(kāi)?會(huì)學(xué)習(xí)，總?結(jié)上周護(hù)理?工