六年級上冊語文期中考試家庭復(fù)習(xí)試卷_第1頁
六年級上冊語文期中考試家庭復(fù)習(xí)試卷_第2頁
六年級上冊語文期中考試家庭復(fù)習(xí)試卷_第3頁
六年級上冊語文期中考試家庭復(fù)習(xí)試卷_第4頁
六年級上冊語文期中考試家庭復(fù)習(xí)試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8六年級上冊語文期中考試家庭復(fù)習(xí)試卷姓名:__________班級:__________滿分:(100分)考試時間:(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、看拼音,寫詞語。biànlùnbōlikǒngbùxīshuàihuāruǐlǐnɡyùsōujíqiūyǐn二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。畜養(yǎng)(xùchù)韁繩(jiānɡqiānɡ)叛亂(fǎnpàn)混亂(kūnhùn)停泊(bōpō)眩暈(xiánxuàn)徘徊(fēipái)遠(yuǎn)眺(tiàozhāo)三、比一比,再組詞。蠟(_________)煙(_________)歷(_________)辨(_________)臘(_________)咽(_________)厲(_________)辯(_________)四、補(bǔ)充詞語,完成練習(xí)。勢不可(____)不(____)思索(____)(____)撞撞(____)(____)不安指手(____)(____)你(____)我(____)1.畫橫線的詞中填的字讀音是(____)畫波浪線的詞中所填的字意思是(________________)2.可以用來描寫人的心理活動的詞語是___________________。形容“來勢迅猛,不可抵擋”的詞語是____________________3.選詞填空。對別人______________是不文明的行為,也是對對方的不尊重。五、選詞填空。盼望期望1.拼命去爭取成功,但不要(______)一定會成功。2.我于是日日(______)新年,新年到,閏土也就到了。家境家景3.那時我的父親還在世,(______)也好,我正是一個少爺。4.盡管(______)貧寒,但他從未想過要中斷學(xué)業(yè)。六、按要求改寫句子。1.寫出一句魯迅的名言。______________________________________________________________2.月亮穿過微云。(把句子寫得更具體更生動)_________________________________________________________3.人類只有一個地球,我們怎能不愛護(hù)呢?(改為陳述句)__________________________________________________4.它只有一只腳,停落時不得不扇動翅膀保持平衡。(改為肯定句)__________________________________________________七、課文內(nèi)容回顧。1.《北京的春節(jié)》一文中為了說明北京一年中最冷的時候引用的一句俗語是“__________,________”。本文詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,其中“臘八”“__________”“_________”和“__________”這四天的情景描寫得比較詳細(xì)。2.《臘八粥》一文的作者是__________,全文圍繞八兒一家熬臘八粥的經(jīng)過(依次是盼粥→__________→__________→__________→吃粥),展示了一幅__________的圖景。3.《迢迢牽牛星》一詩中用神態(tài)描寫來表現(xiàn)織女思念牛郎的悲切的句子是“____________,____________”;描寫兩星相對的清冷環(huán)境,于景中寄寓離愁的句子是“____________,____________”。4.《寒食》一詩中運(yùn)用雙重否定的句式,有效地烘托出全城皆已沉浸于濃郁春意之中的盛況的句子是“_____________,_____________”。5.《十五夜望月》一詩中與李白的“床前明月光,疑是地上霜”有異曲同工之妙,描寫月光皎潔的詩句是“___________,___________”。6.《藏戲》這篇民俗散文圍繞藏戲的主要特點(diǎn),從_________、_________、_________等方面展開,讓讀者對藏戲有所認(rèn)識,體會到傳統(tǒng)戲劇藝術(shù)的獨(dú)特魅力。7.《長歌行》一詩中說明時間一去不復(fù)返,勸導(dǎo)人們要珍惜時間,不要到老了再后悔的句子是“__________,__________?__________,__________”。八、閱讀短文,回答問題。一個禮物換回另一個禮物在里約熱內(nèi)盧的一個貧民窟里,一個男孩非常喜歡足球,可是又買不起,于是就踢塑料盒,踢汽水瓶,踢從垃圾箱揀來的椰子殼。他在巷口里踢,在能找到的任何一片空地上踢。有一天,當(dāng)他在一個干涸的水塘里猛踢一只豬膀胱時,被一位足球教練看見了,他發(fā)現(xiàn)這孩子踢得很是那么回事,就送給他一個足球。小男孩得到足球后踢得更起勁了,不久,他就能準(zhǔn)確地把球踢進(jìn)遠(yuǎn)處隨意擺放的一只水桶里。圣誕節(jié)到了,男孩的媽媽說:我們沒有錢買圣誕禮物送給我們的恩人,就為我們的恩人祈禱吧?!毙∧泻⒏鷭寢尪\告完畢,向媽媽要了一只鏟子跑了出去,他來到一處別墅前的花圃里,開始挖坑。就在他快挖好的時候,從別墅里走出一個人來,問小孩在干什么,小男孩抬起滿是汗珠的臉蛋,說“教練,圣誕節(jié)到了,我沒有禮物送給您,我愿給您的圣誕樹挖一個樹坑?!苯叹毎研∧泻臉淇永锢蟻?,說“我今天得到了世界上最好的禮物,明天你到我的訓(xùn)練場去吧?!叭旰?,這位1歲的男孩在第六屆足球世界杯上獨(dú)進(jìn)5球,為巴西第一次捧回金杯。一個原來不為世人所知的名字——貝利,隨之傳遍世界。1.用一兩句話概括上文的主要內(nèi)容。_________________________2.本文最后才交代男孩的名字,這樣安排有什么好處?_________________________3.你是怎樣理解文中最后一句話的?_________________________九、兩題任選一題1.小學(xué)生活中,寫作業(yè)幾乎是同學(xué)們天天必做的事,因而,圍繞著“作業(yè)”可能會有許許多多的事情發(fā)生。請你以“作業(yè)”為線索寫一篇記敘文。要求:①

情感真實(shí),內(nèi)容具體,語句通順。②

書寫工整,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。不少于400字。2.題目:我得到了_________________要求:①

在橫線上填一個適當(dāng)?shù)脑~語,如“表揚(yáng)”、“鍛煉”、“理解”、“教育”、“關(guān)心”、“教訓(xùn)”等,把題目補(bǔ)充完整。②

通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經(jīng)過寫具體,做到語句通順、前后連貫。書寫工整,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、辯論玻璃恐怖蟋蟀花蕊領(lǐng)域搜集蚯蚓2、xùjiānɡpànhùnbōxuànpáitiào3、蠟燭煙花歷史分辨臘月咽喉厲害爭辯4、當(dāng)假跌跌忐忑畫腳追趕dāng憑借,依靠忐忑不安勢不可當(dāng)指手畫腳5、期望盼望家景家境6、1.其實(shí)地上本沒有路,走的人多了,也便成了路。2.示例:月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云。3.人類只有一個地球,我們必須愛護(hù)。4.它只有一只腳,停落時必須扇動翅膀保持平衡。7、臘七臘八凍死寒鴉除夕正月初一正月十五沈從文想粥猜粥看粥淳樸、和睦終日不成章泣涕零如雨迢迢牽牛星皎皎河漢女春城無處不飛花寒食東風(fēng)御柳斜中庭地白樹棲鴉冷露無聲濕桂花藏戲的起源藏戲中的面具藏戲的演出形態(tài)百川東到海何時復(fù)西歸少壯不努力老大徒傷悲8、1.一個小男孩特別喜歡踢足球,有一天,他在T時,被一位教練發(fā)現(xiàn)了,最后,在教練的帶領(lǐng)下,為巴西,捧回了第一個世界杯冠軍獎杯2.巧設(shè)懸念.吸引讀者.使人印象深刻。3.每一人的成功除了與自身的努力(沒有真球就踢各種假想球)有關(guān)之外,還與他懂不懂感恩幫助過他的人(如果男孩得到了足球不懂感恩,沒有挖樹坑回報教練,那么他很有可能進(jìn)不了球隊(duì)的)及有沒有人幫助(教練給他提供球,感于其真誠讓他直接進(jìn)球隊(duì),包括更深層面里他拿冠軍也不只是他一個人功勞。球隊(duì)其它隊(duì)友的協(xié)助配合也起了決定性的作用)有關(guān)。9、例文一:寫作業(yè)的樂趣作業(yè)是每個學(xué)生的職責(zé),以前我太喜歡做作業(yè),直到后來才發(fā)現(xiàn)其實(shí)做作業(yè)也是一種樂趣。以前一回家我就在那里自言自語:“老師為什么會布置這么多作業(yè)?!币贿呎f一邊把作業(yè)拿出來。因?yàn)榱?xí)慣了先做數(shù)學(xué),我就先翻出數(shù)學(xué),我一看到數(shù)學(xué)上的算式我就頭暈,做一題就不想做第二題,抽出草稿本,看著本子上密密麻麻的數(shù)字我就心煩心想:這些數(shù)字我是怎樣做在本子上的啊。數(shù)學(xué)做完后還要做語文,我比較喜歡做語文,所以很快就拿出語文作業(yè),正想下筆的時候想起了以前的事,有一次老師發(fā)的那個單子要拿回家簽字,我第二天就沒帶來,就站了起來,我記得事情是這樣的:那天晚上當(dāng)我所有作業(yè)做完的時候就拿去給他簽字,簽完之后,就放在了一邊,那張單子就忘了。我想著想著媽媽就把我叫醒了,結(jié)果作業(yè)也沒做完。年級越來越高了,數(shù)學(xué)題也越來越難了,可是我卻在其中發(fā)現(xiàn)了樂趣,做數(shù)學(xué)題就像玩游戲一樣,只要你去思考,明白題的意思,就能很快答出結(jié)論。語文如果做閱讀,你去認(rèn)真讀那篇文章,答案總會出現(xiàn)的。作業(yè)其實(shí)沒那么難,認(rèn)真去做就一定能做

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論