我要向你學(xué)習(xí)課件

浙教版三年級上冊我要向你學(xué)習(xí)浙教版三年級上冊我要向你學(xué)習(xí)1五兄弟，五姐妹，左右各分開，名字各不同，高矮也不齊，頭上各頂一片瓦，小事分開兩家做，謎底：手指五兄弟，謎底：手指2駱駝和羊駱駝和羊3自查鏡自查鏡4我的長處是：我會爬樹我的短處是：我不會過河我的長處是：我跑得快、會過河我的短處是：我不會爬樹怎么辦呢？我們都想吃到河對面果樹上的果子我的長處是：我會爬樹我的長處是：我跑得快、會過河我的短5幫一幫梅花鹿和小猴是這樣吃到果子的過河的時候，是

取了

的

的長處，彌補(bǔ)了自己的不足，共同渡過了小河；摘果子的時候，是

取了

的

的長處，彌補(bǔ)了自己的不足，相互配合，最后它們都吃到了果子。小猴梅花鹿會過河梅花鹿小猴會爬樹幫一幫梅花鹿和小猴是這樣吃到果子的過河的時候，是6“我的數(shù)學(xué)成績很好，但在語文方面卻很差?！薄拔沂前嗌险Z文成績最好的，數(shù)學(xué)成績卻不怎么理想?！睎|東菲菲“我的數(shù)學(xué)成績很好，但在語文方面卻很差?！薄拔沂前嗌险Z文成績7東東和菲菲是這樣取得好成績的東東向菲菲學(xué)習(xí)了她

，彌補(bǔ)了自己的不足，東東

成績有了進(jìn)步；菲菲又向東東學(xué)習(xí)了他

，彌補(bǔ)了自己的不足，菲菲

成績有了進(jìn)步。學(xué)語文的好方法語文東東菲菲數(shù)學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的好方法幫一幫東東和菲菲是這樣取得好成績的東東向菲8東東菲菲啟發(fā)：我們要能夠認(rèn)識自己的缺點，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和長處，虛心向他人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，這樣的同學(xué)將進(jìn)步的很快。東東菲菲啟發(fā)：我們要能夠認(rèn)識自己的缺點，善于發(fā)現(xiàn)他人的9我要向你學(xué)習(xí)課件10下面的行為是取長補(bǔ)短嗎？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？下面的行為是取長補(bǔ)短嗎？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？11我要向你學(xué)習(xí)課件12我要向你學(xué)習(xí)我要向你學(xué)習(xí)13拜師學(xué)藝計劃

同學(xué)：你在

方面值得我學(xué)習(xí)，請你

。你的伙伴：

.2013年

月

日拜師學(xué)藝計劃同14希望之樹希望之樹15三人行，必有我?guī)熝伞Ｃ舳脤W(xué)，不恥下問?？鬃尤诵?，必有我?guī)熝?。孔?6浙教版三年級上冊我要向你學(xué)習(xí)浙教版三年級上冊我要向你學(xué)習(xí)17五兄弟，五姐妹，左右各分開，名字各不同，高矮也不齊，頭上各頂一片瓦，小事分開兩家做，謎底：手指五兄弟，謎底：手指18駱駝和羊駱駝和羊19自查鏡自查鏡20我的長處是：我會爬樹我的短處是：我不會過河我的長處是：我跑得快、會過河我的短處是：我不會爬樹怎么辦呢？我們都想吃到河對面果樹上的果子我的長處是：我會爬樹我的長處是：我跑得快、會過河我的短21幫一幫梅花鹿和小猴是這樣吃到果子的過河的時候，是

取了

的

的長處，彌補(bǔ)了自己的不足，共同渡過了小河；摘果子的時候，是

取了

的

的長處，彌補(bǔ)了自己的不足，相互配合，最后它們都吃到了果子。小猴梅花鹿會過河梅花鹿小猴會爬樹幫一幫梅花鹿和小猴是這樣吃到果子的過河的時候，是22“我的數(shù)學(xué)成績很好，但在語文方面卻很差。”“我是班上語文成績最好的，數(shù)學(xué)成績卻不怎么理想。”東東菲菲“我的數(shù)學(xué)成績很好，但在語文方面卻很差?！薄拔沂前嗌险Z文成績23東東和菲菲是這樣取得好成績的東東向菲菲學(xué)習(xí)了她

，彌補(bǔ)了自己的不足，東東

成績有了進(jìn)步；菲菲又向東東學(xué)習(xí)了他

，彌補(bǔ)了自己的不足，菲菲

成績有了進(jìn)步。學(xué)語文的好方法語文東東菲菲數(shù)學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的好方法幫一幫東東和菲菲是這樣取得好成績的東東向菲24東東菲菲啟發(fā)：我們要能夠認(rèn)識自己的缺點，善于發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點和長處，虛心向他人學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，這樣的同學(xué)將進(jìn)步的很快。東東菲菲啟發(fā)：我們要能夠認(rèn)識自己的缺點，善于發(fā)現(xiàn)他人的25我要向你學(xué)習(xí)課件26下面的行為是取長補(bǔ)短嗎？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？下面的行為是取長補(bǔ)短嗎？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎？27我要向你學(xué)習(xí)課件28我要向你學(xué)習(xí)我要向你學(xué)習(xí)29拜師學(xué)藝計劃

同學(xué)：你在

方面值得我學(xué)習(xí)，請你

。你的伙伴：

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