師風(fēng)師德建設(shè)心得體會

Word-3-師風(fēng)師德建設(shè)心得體會_師德建設(shè)論文

十年前，我挑選了老師這一職業(yè)，踏上了教壇這方凈土，登上了三尺講臺。彈指一揮間，回望過去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)數(shù)往昔的故事，可說是酸甜苦辣兼而有之。

1999年9月，師范畢業(yè)19歲的我到彭堡鎮(zhèn)曹洼學(xué)校任教。當(dāng)初小學(xué)工作和生活條件都十分艱苦，校舍簡陋。開頭我信念百倍，滿腔熱烈的投入工作，兩門主課還有副課一共二十幾節(jié)，當(dāng)班主任沒閱歷，難管理，天天都有那么多瑣瑣碎碎的小事需要我去打理。而當(dāng)日復(fù)一日重復(fù)著同樣的工作。白天上課口干舌燥，晚上，備課兩眼昏黑，成天忙得不行開交，簡直到了廢寢忘食的地步。小學(xué)惟獨(dú)我一個女的。天天一放學(xué)，就只剩下我一人孤孤獨(dú)單住在小學(xué)。多少個安靜的夜晚，我忍耐孤獨(dú)?????，為了備好一堂課，我仔細(xì)鉆研教材好幾遍，我翻閱大量書籍。夜晚11點(diǎn)以前沒睡過覺，有時，為了完成小學(xué)交給的緊張目標(biāo)，我放棄歇息天加班加點(diǎn)直到雄雞報曉。

面向這些困難，我曾灰心喪氣，怨天尤人過，一學(xué)期我真覺得自己快忍無可忍了，本來當(dāng)一名老師并不象我想象的那樣美妙。但我深知自己當(dāng)老師的境況，硬是母親鼓舞我努力搞好教學(xué)，苦練教學(xué)基本功，業(yè)余時光沒放棄過自學(xué)。日子還得一每天的過，一周周的熬，我依然如往日般的穿梭于教室與辦公室之間。一分耕耘，一分心得，我的心血沒有白費(fèi)，在三年中，每學(xué)年統(tǒng)考，我所教年級的成果均名列前茅，受到了小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師及同學(xué)、家長的好評。

回顧XX年的從教生涯，從他人和自己勝利的經(jīng)受中，我深深的體味到:沒有愛就沒有教導(dǎo)，對同學(xué)我總是實(shí)行耐心細(xì)致的說服教導(dǎo)，動之以情，曉之以理，不訓(xùn)斥打罵同學(xué)，不卑視每個差生。要能和同學(xué)平等溝通，學(xué)會用一種平等的心態(tài)去面向同學(xué)，因材施教、敬重每一個同學(xué)。

第二，當(dāng)教師不僅能嫻熟地駕馭教材，還一定要有創(chuàng)新意識。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面。教師*能讓枯燥、乏味的課業(yè)變得生動而好玩，讓同學(xué)在不知不覺中體味到學(xué)習(xí)的樂趣。作業(yè)要少一些，多增強(qiáng)一些實(shí)踐性、活動性、嬉戲性的作業(yè)。使同學(xué)學(xué)習(xí)生活越發(fā)豐盛多彩。"一節(jié)課就是一次挑戰(zhàn)、一節(jié)課就是一次心得！'我并不覺得自己是在奉獻(xiàn)，由于從中我不斷品嘗著創(chuàng)新的歡樂、心得的喜悅。

身為老師，我們不能把教書育人降低到只傳授學(xué)問的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，利用學(xué)習(xí)不斷地在思想上、**上、文化上充實(shí)自己，努力提升自己的從教素養(yǎng)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染同學(xué)，以淵博的學(xué)問去哺育同學(xué)，以科學(xué)的辦法去引領(lǐng)同學(xué)，以誠摯的愛心去暖和同學(xué)，以高尚的師德去影響同學(xué)，用健全的人格塑造一切同學(xué)的美妙心靈，真正成為一名*的人民老師。

十年來的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，如今我一點(diǎn)也不懊悔我的挑選。我愈來愈感覺到，自己離不開這個職業(yè)，這個職業(yè)也需要我，與同學(xué)做伴，與同學(xué)一同成長，我們的心永久是衰老的。那一聲聲甜甜的問候,那一句句真摯的祝愿又怎是金錢所能買到的呢？

我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個工作崗位上，默默無聞，辛勤耕壇。我的生命在同學(xué)身上連續(xù)，我的價值在同學(xué)身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的挑選！

老師，人類靈魂的工程師。這是一種多么崇高的贊譽(yù)??！振興民族的希翼在教導(dǎo)，振興教導(dǎo)的希翼在老師。老師素養(yǎng)，重在師德。而師德師風(fēng)建設(shè)的核心應(yīng)當(dāng)是提升老師的素養(yǎng)。所謂老師素養(yǎng)，就是老師在教導(dǎo)教學(xué)活動中表現(xiàn)出來