新學期小學英語教師工作計劃3篇

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新學期學校英語老師工作計劃1

新學期，新開始，為適應新學期教學工作要求，使英語教學工作有計劃，有組織，有步驟的開展，使今后教學工作取得更大的進步和成效，現(xiàn)將本學期英語教學工作計劃如下:

一、學情分析:

學校生活潑、好動、對事物的認知大多來自于感性認識。鑒于同學進展方面的非常性，應著重課堂學習的趣味性與實效性。通過感性認識，引導同學擅長探求知識的天性，使同學在活動中學習，在學習中活動，變要學為樂學，調動同學學習的積極性，保持他們對英語學習的深厚愛好。此外，同學在兩年的英語學習中，有了肯定的英語學習基礎，鑒于同學基礎參差不齊的狀況，加大對后進生的轉化力度，因材施教，使每個層次的同學都學有所得，學有所獲。

二、教育教學目標:

1、著重課堂學習的趣味性與實效性。使同學在活動中學習，在學習中活動，變要學為樂學，調動同學學習的積極性，保持他們對英語學習的深厚愛好。

2、巧用教材等訓練同學的語音、語調。

3、引導同學運用觀測、發(fā)覺、歸納、實踐的方法學習語言知識，感悟語言功能。

4、加強同學讀、寫訓練。

5、結合實際,適當講解基本語法知識,做一些練習題和試卷,提高同學的做題技能。

三、措施與方法:

1、仔細備課。不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序實時安排，并作具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后實時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按時決搜集每課的知識要點，歸納成集。

2、加強上課技能，全面提高同學的知識水平。提高教學質量，在課堂上特別留意調動同學的積極性，加強師生溝通。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學的學習需求和學習技能，讓各個層次的同學都得到提高。所以我決心從以下幾方面加強課堂教學:

①加強詞匯教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中肯定要常抓不懈。在加強拼讀與拼寫的同時，應援助同學進行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解，要培育同學用英語說明單詞的技能，逐步啟發(fā)引導同學用英語思索。單詞教學肯定要做到詞不離句，這樣，同學在學會了單詞的同時，也學會了詞語的一些基本用法。

②基本的語法教學肯定要與語境相結合。進行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結構、功能相結合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結構，明確語法功能(交際功能)。要重視語法知識對于培育語言運用功能的基礎作用，又要著重改革教法。課堂上肯定要有生動活潑的教學活動，使同學在語境中輕松學英語。

③加強交際用語教學。用英語進行交際是英語教學的根本目標。在教學語言功能項目時，要培育同學敏捷運用語言的應變技能。

④進一步培育閱讀技能。閱讀技能的培育是英語教學的又一重點。閱讀技能的培育在于平常。老師在平常講解閱讀理解題時，應援助同學分析語言材料，提供一些解題方法。

⑤大力加強對新課程、新標準的學習和討論。讓同學的英語學習，既是掌控英語知識和技能，提高語言實際運用技能的過程;又是拓展視野、開發(fā)思維技能、進展性格和提高人文素養(yǎng)的過程。

⑥重視同學良好學習習慣的培育。，正確處理讀與寫的關系，打好同學起步階段的英語習作基礎。

⑦教會同學進行課外資料收集。使同學在資料收集過程中，做好課內外知識遷移與學習。

3、仔細批改作業(yè)。布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。同時實時批改作業(yè)，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程中涌現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并實時改進教學方法。

4、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。

以上就是我本學期的工作計劃，相信通過自己不懈的努力和仔細的落實，這學期肯定能圓滿的完成教學工作任務。

新學期學校英語老師工作計劃2

本學期，我擔負三至六班級的英語課教學工作。為更好地總結閱歷，發(fā)覺不足，更有針對性地提高自己今后的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作計劃如下：

1、重視課堂教學，做一名受同學歡迎的好老師。悉心討論教材，討論同學，選擇合適的教學方法。仔細抓好常規(guī)教學，細心預備每一節(jié)課，做好課堂教學的每一環(huán)節(jié)。我在上課之前總是細心備課，依據(jù)英語學科的特點和所教班級的同學自身特點，設計好每一個教學環(huán)節(jié)，力求以新奇有趣的內容來吸引同學的留意力，仔細做好課前預備。上課時，盡量用風趣幽默的課堂語言和博學的英語知識來激發(fā)同學對英語學習的愛好，并采納動靜結合、學練結合、動嘴與動手相結合的多種方式來充分調動全部同學共同參加。

2、建立多元評價觀，同等對待每一個孩子。隨著班級的上升，同學之間的學習差異越來越大。一個學期以來，全體同學在學習成果，對英語的學習愛好，英語思維方面，英語口頭筆頭表達方面都有了明顯的提高，與其它班級差距明顯縮小。

3、留意感情溝通，做到以情動人。教學中，既要重知識的學習，又要重情感的溝通，通過感情的溝通促進知識的理解，達到掌控的目的。同學的層次不同，接受技能也千差萬別，教學中力求做到關注每一個孩子，特別是那些自制力差、留意力不集中或不用心、參加性不強的同學，對他們多提問、多點撥，用眼神去提示他把心思放到課堂中。對于優(yōu)等生和中等生也特別留意去讓他們有展示自己的機會。

4、虛心學習，不斷提高自己

(1)聽課。只要學校有組織聽課的機會，我都絕不放過這個良好的學習機會?；蚶每展?jié)，或調課去聽。聽的課程不僅有英語，還有語文和數(shù)學等。聽課的目的只有一個，那就是學習，取人之長，補己之短。

(2)多向四周的老師請教。采納多種方式與同行老師進行業(yè)務溝通與研討，共同提高，共同進步。

今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學崗位上做出更大的成果。

新學期學校英語老師工作計劃3

總共102課時

授課70課時

復習18課時測試8課時

機動6課時

課程安排：

第一周-第三周：開學初模擬考及教學預備工作Unit1-Unit2階段性檢測。

第四周—第五周：Unit3-Unit4階段性檢測。

第六周—第七周：Unit5-Unit6階段性檢測。

第八周-第九周：ReviewUnit1-Unit6期中復習階段。

第十周：Mid-e*amofUnit1-Unit6迎接期中