部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè) 主題閱讀精講精練-童年往事(含答案)

（一）沙灘上的童話(huà)（節(jié)選）我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說(shuō)：“我駕駛飛機(jī)去轟炸。”有人反駁：“那時(shí)候還沒(méi)有飛機(jī)呢！我說(shuō)：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！蔽业姆椒ǖ玫搅舜蠹胰缓笥檬滞弦惶В桶殉潜そo轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。做好的事情。愛(ài)因斯坦5歲的時(shí)候，有一天，爸爸從兜里掏出個(gè)指南針給他玩。他拿著搖來(lái)?yè)u去，發(fā)現(xiàn)里面的小針總是指著一個(gè)方向。他想看看是什么東西吸著小針，打開(kāi)一看，什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。難道是小針在作怪嗎？他開(kāi)始對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了_____興趣愛(ài)好。愛(ài)因斯坦上了小學(xué)，因?yàn)樗苌僬f(shuō)話(huà)，有的同學(xué)笑他笨，老師也不太喜歡他。有一天，上手工課，大家都把自己的作業(yè)交給了老師，老師在一大堆泥鴨子、布娃娃、蠟水果等作業(yè)中，世界上還有比這個(gè)更糟糕的板凳嗎？孩子們都笑了起來(lái)，愛(ài)因斯坦卻低下了頭，他站起來(lái)小聲地說(shuō)：有的?！蓖瑢W(xué)們_____驚奇奇怪地看著愛(ài)因斯坦，只見(jiàn)他從書(shū)桌里拿出兩個(gè)更不像樣的小板凳___擺在桌子上___說(shuō)___老師___這是我第一次和第二次做的___交給您的是我第三次做的___老師看他這樣認(rèn)真___從此改變了對(duì)他的態(tài)度___（1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。興趣愛(ài)好他開(kāi)始對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了________。驚奇奇怪同學(xué)們________地看著愛(ài)因斯坦。（2）在短文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。討厭——________渺小——________（3________________（4）在短文最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)。________擺在桌子上________說(shuō)________老師________這是我第一次和第二次做的________交給您的是我第三次做的________老師看他這樣認(rèn)真________從此改變了對(duì)他的態(tài)度________（5）孩子們都笑了起來(lái)，愛(ài)因斯坦卻低下了頭，你知道這是怎么回事嗎？（6）你覺(jué)得愛(ài)因斯坦能成為偉大的科學(xué)家，最根本的原因是_____A.愛(ài)因斯坦從小就喜歡做手工。B.愛(ài)因斯坦從小喜歡鉆研問(wèn)題，動(dòng)手實(shí)踐。C.愛(ài)因斯坦從小很少說(shuō)話(huà)，不喜歡與同學(xué)交往。（三）吃蝌蚪小時(shí)候，田野就是我們的娛樂(lè)王國(guó)。大家時(shí)而采摘幾束野花，時(shí)而捕捉幾只螞蚱，時(shí)而奔曲，其余人從他身上跳過(guò)去的游戲）、踢踢毽子、一起倒立在墻上……幾個(gè)面前做空手下腰的表演。作為愛(ài)美、好勝心又強(qiáng)的女孩子，我們當(dāng)然不愿服輸?？墒俏覀儾还茉趺磁?，就是不能倒立也不能下腰。這時(shí)，不知是誰(shuí)告訴了我們一個(gè)偏方:吃蝌蚪可以使腰身變?nèi)彳?！夏天，只要是淺淺的水溝，那里就必有密密麻麻的小蝌蚪。它的頭部有豆粒那么大，一條尾巴約有一厘米，幾乎和頭部一樣長(zhǎng)，全身黑乎乎的，前行的時(shí)候，尾巴快速地?cái)[動(dòng)。當(dāng)時(shí)由于年紀(jì)小，大家都沒(méi)有把如此可愛(ài)活潑的蝌蚪和“呱呱”亂叫的丑陋的青蛙聯(lián)系在一起。他這么一說(shuō)，大家深信不疑。為了使腰身變?nèi)彳?，大家就一一捉蝌蚪，迅速吞了下去。我看著舌頭都沒(méi)碰著它?！斑@就對(duì)了，過(guò)幾天你們就能下腰了?！蹦莻€(gè)同學(xué)接著說(shuō)道。我們幾個(gè)仍然深信不疑，還希望苦心不負(fù)。之后，我們學(xué)習(xí)了一篇課文——《小蝌蚪找媽媽》，當(dāng)知道蝌蚪就是青蛙的幼子時(shí)，想起之前吃蝌蚪的事，我們不禁苦笑。對(duì)于吃蝌蚪使腰身變?nèi)彳浀恼f(shuō)法，這么多年過(guò)去了,也早已不攻自破。1.【理解詞語(yǔ)】在文中找出與下面句子意思相同的詞語(yǔ)。（1）不用攻擊，自己就潰敗了。形容觀(guān)點(diǎn)、情節(jié)等站不住腳，經(jīng)不起反駁或責(zé)問(wèn)。（）（2）形容對(duì)事或人非常相信，沒(méi)有半點(diǎn)兒懷疑。（）2.【梳理情節(jié)】認(rèn)真讀文章，梳理文章的內(nèi)容，再填一填。文章主要記敘了“我”小時(shí)候和少數(shù)幾個(gè)伙伴不能______________，原因是腰身——和小伙伴們吃下了活蹦亂跳的________的可笑的事。3.【品讀句子】品析下面的句子，按要求做一做。（1）小時(shí)候，田野就是我們的娛樂(lè)王國(guó)。大家時(shí)而采摘幾束野花，時(shí)而捕捉幾只螞蚱，時(shí)而奔跑著追趕蝴蝶，時(shí)而靜靜地觀(guān)看河中的蝌蚪……無(wú)聊的時(shí)候，玩玩“跳山羊”（一個(gè)人身體彎曲，其余人從他身上跳過(guò)去的游戲）、踢踢毽子、一起倒立在墻上……①文章主要寫(xiě)了作者小時(shí)候吃蝌蚪的可笑的事，開(kāi)頭這段文字可以刪除嗎？________________________________________________________________②這段文字是圍繞第（③仿寫(xiě)句子。）句話(huà)來(lái)寫(xiě)的。小時(shí)候，小區(qū)（操場(chǎng)、公園……）就是我們的娛樂(lè)王國(guó)。_______________________________________________________________________________________________________________________________________（2）我看著大家吃了下去，又看著手中活蹦亂跳的蝌蚪，就眼睛緊閉，心一橫，嘴巴張開(kāi)，一口吞了下去，舌頭都沒(méi)碰著它。把描寫(xiě)作者吃蝌蚪的動(dòng)作的詞語(yǔ)畫(huà)上“______”，并說(shuō)說(shuō)作者當(dāng)時(shí)的感受。________________________________________________________________（四）花臉的壓歲錢(qián)都積攢起來(lái)，做個(gè)小富翁。但對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，過(guò)年的魅力還有更深一層的緣故。每逢年至，小閨女們鬧著戴絨花、穿紅襖，嘴巴上涂上濃濃的胭脂團(tuán)兒；男孩子們的興趣都盯在鞭炮上。我則不然，最喜歡的是買(mǎi)個(gè)花臉戴。這是種紙漿軋制成的面具，用滲膠的彩粉畫(huà)上唱戲的那些有名有姓、威風(fēng)十足的大花臉。后邊拴根橡皮條兒，往頭上一套，自己儼然就變成那員虎將了。這花臉是依臉型軋的，眼睛處挖兩個(gè)孔，可以從里邊往外看，但鼻子和嘴的地方不通氣，一戴上，好悶，還有股臭膠和紙漿的味兒；說(shuō)出話(huà)來(lái)，聲音變得低而粗，卻有大將威壯不凡的氣概，神氣得很。好費(fèi)力。終于，我從掛滿(mǎn)在一條橫竿上的幾十種花花綠綠的花臉中，驚喜地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)。這花臉好大，好特別！通面赤紅，一雙墨眉，眼角雄俊地吊起。頭上邊突起一塊綠包頭，長(zhǎng)巾貼臉垂下，臉下邊是用馬尾做的很長(zhǎng)的胡須。這花臉與那些愣頭愣腦、傻頭傻腦、神頭鬼臉的都不一樣，雖然毫不兇惡，卻有股子凜然不可侵犯的莊重之氣，咄咄逼人，叫我看得直縮脖子。要要那個(gè)大紅臉!”抽出一柄最漂亮的大刀給我。大紅漆桿，金黃刀面，刀面上嵌著幾塊閃閃發(fā)光的小鏡片，中間畫(huà)一條碧綠的小龍，還拴一條紅纓子。這刀！這花臉！沒(méi)想到一下得到兩件寶貝，我高興得只是笑，話(huà)都說(shuō)不出。舅舅付了錢(qián)，坐三輪車(chē)回家時(shí)，我就戴著花臉，倚著舅舅的大棉袍執(zhí)刀而好像在說(shuō)我的光榮史。當(dāng)他告訴我這把青龍偃月刀重80斤時(shí)，我簡(jiǎn)直覺(jué)得自己力大無(wú)窮。舅舅還教我用京劇自報(bào)家門(mén)的腔調(diào)說(shuō)：“我——姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)?！钡郊?，人人見(jiàn)人人夸，媽媽似乎比我更高興。連總是厲害地板著臉的爸爸也含笑稱(chēng)我“小這樣，整個(gè)大年三十我一直戴著這花臉，誰(shuí)說(shuō)都不肯摘，睡覺(jué)時(shí)也戴著它，還是媽媽在我睡著后輕輕摘下放到我枕邊的。第二天醒來(lái)頭件事便是馬上戴上它，恢復(fù)我這“關(guān)老爺”的面貌。大年初一，客人們陸陸續(xù)續(xù)來(lái)拜年，媽媽喊我去，好叫客人們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我這關(guān)老爺。我手握大刀，搖晃著肩膀，威風(fēng)地走進(jìn)客廳，憋足嗓門(mén)兒叫道：“我——姓關(guān)，名羽，字云長(zhǎng)?！笨腿藗兒逄么笮?，都說(shuō)：“好個(gè)關(guān)老爺，有你守家，保管大鬼小鬼進(jìn)不來(lái)！”全家過(guò)年的主角。（本文作者馮驥才，有改動(dòng)）1.【整體感知】文章既寫(xiě)了“我”和花臉的故事，又寫(xiě)了“我”的心情，你能認(rèn)真閱讀全文，補(bǔ)充下面的表格嗎？“我”和花臉的故事“我”的心情得到花臉高興2.【體會(huì)感情】讀下面的句子，注意加點(diǎn)的部分，根據(jù)理解填一填，選一選。（1）這樣，整個(gè)大年三十我一直戴著這花臉，誰(shuí)說(shuō)都不肯摘，睡覺(jué)時(shí)也戴著它，還是媽?zhuān)畫(huà)屧谖宜筝p輕摘下放到我枕邊的。第二天醒來(lái)頭件事便是馬上戴上它，恢復(fù)我這“關(guān)．．．．．．．．．．．．．．．老爺”的面貌。_________。（2）除上面的句子以外，短文中還有很多的語(yǔ)句表達(dá)出“我”對(duì)花臉的喜愛(ài)之情，下面不能比較鮮明地表達(dá)“我”對(duì)花臉喜愛(ài)的句子是（）A.我則不然，最喜歡的是買(mǎi)個(gè)花臉戴。B.這花臉與那些愣頭愣腦、傻頭傻腦、神頭鬼臉的都不一樣。C.我高興得只是笑，話(huà)都說(shuō)不出。D.特別是那些與我一般大的男孩子們投來(lái)艷羨的目光時(shí)，我快活極了。3.【分析內(nèi)容】聯(lián)系全文思考：文中的“我”為什么這么喜歡那個(gè)花臉？因?yàn)檫@個(gè)花臉好大，好特別，有股________________________；因?yàn)榇魃线@個(gè)花臉，一路上_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。4.【評(píng)價(jià)人物】結(jié)合文中對(duì)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)文中的人物各有怎樣的特點(diǎn)。如，賣(mài)花臉的小販：精明熱情?！拔摇保篲_________________________________面具，請(qǐng)參考短文中畫(huà)橫線(xiàn)的部分，完成下面的“花臉面具制作指南”。材料準(zhǔn)備：硬紙板、剪刀、______________等。（2）__________________________________________________；（3）__________________________________________________。使用方法：用橡皮筋將制作好的“花臉”面具套在頭上，兩眼從兩個(gè)圓孔中露出來(lái)即可。（2）喜歡；偉大（3）愛(ài)因斯坦很少說(shuō)話(huà)。；通過(guò)做手工這件事，老師覺(jué)得愛(ài)因斯坦是個(gè)做事認(rèn)真的孩子。（5）因?yàn)閻?ài)因斯坦的小板凳實(shí)在是太糟糕了，所以孩子們都笑了起來(lái)，而愛(ài)因斯坦卻因?yàn)槔蠋熯@么說(shuō)而感到十分羞愧，所以低下了頭。（6）B（三）1.（1）不攻自破2.倒立在墻上（2）深信不疑太硬吃蝌蚪蝌蚪3.（1）①不能。這一段文字描寫(xiě)了作者童年的快樂(lè)，為下文做了鋪墊。②1③示例：大家時(shí)而玩捉迷藏，時(shí)而玩老鷹捉小雞，時(shí)而玩“一二三木頭人”……人少的時(shí)候，我們就玩滑滑梯、“跳房子”……大家每天都開(kāi)心極了。（2）閉張吞作者當(dāng)時(shí)很緊張、害怕，但是為了讓腰身變?nèi)彳洠植坏貌粡?qiáng)迫自己吃。（四）1.發(fā)現(xiàn)花臉戴花臉表演驚喜得意2.（1）特別喜歡關(guān)公，想當(dāng)英雄，對(duì)花臉愛(ài)不釋手。（2）B3.凜然不可侵犯的莊重之氣那些與“我”一般大的男孩子們投來(lái)艷羨的目光人見(jiàn)人夸，“我”得到家長(zhǎng)和客人們的贊揚(yáng)，滿(mǎn)足了想當(dāng)英雄的心理4.天真可愛(ài)，崇拜英雄，想當(dāng)英雄。慈愛(ài)，喜歡孩子。慈愛(ài)、寬厚。5.彩筆、橡皮筋（2）用彩筆在人臉形狀的硬紙板上畫(huà)孫悟空的臉譜，在眼睛的部位挖兩個(gè)圓孔（3）將橡皮筋固定在畫(huà)好的硬紙板上，使其能套在頭上好的開(kāi)頭是成功的一半。班主任主要抓好以下幾件工作。1.做好學(xué)生報(bào)名注冊(cè)工作，做到心中有數(shù)。注冊(cè)登記，是班主任和學(xué)生的第一次會(huì)面，也是班主任了解學(xué)生的一個(gè)窗口，做好這項(xiàng)工作有利于今后班務(wù)工作的開(kāi)展。加），目的在于樹(shù)立形象、指導(dǎo)未來(lái)、明確制度，在第一次班會(huì)上教師的態(tài)度要誠(chéng)懇，期望要真誠(chéng)，要求要具體?？梢韵冗M(jìn)行自我介紹，然后，用真誠(chéng)的態(tài)度對(duì)學(xué)生說(shuō)：“我有幸任你們的班主任，我感到很高興，我希望同學(xué)們支持我的工作，共同把我們班建設(shè)好”。寥寥數(shù)語(yǔ)道出一片真誠(chéng)，會(huì)融洽師生感情。與學(xué)生接觸，可以進(jìn)一步了解學(xué)生。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)為班主任老師平易近人，言行一致，堪為師表，有利于樹(shù)立班主任工作威信。4.搞