《蜘蛛織網(wǎng)》教學設(shè)計三西師版年級第二冊

《蜘蛛織網(wǎng)》講課方案之三(西師版一年級第二冊)第一課時講課目的：學會本課12個生字，可以給多音字“結(jié)”據(jù)詞定義。理解本課的詞語：蜘蛛雨點結(jié)實終于?？梢粤骼睦首x本課課文。講課重難點：掌握本課的生字課前準備：生字卡片課件講課過程：揭露課題：小朋友，你看見過蜘蛛嗎？那他們有那些本領(lǐng)呢？我們都知道蜘蛛的本事可大了，今天我們就來一塊學學這篇課文《蜘蛛織網(wǎng)》講課生字：蜘蛛織三個生字自學生字讀通課文輕輕的朗讀課文，給文章標上小節(jié)號，遇到生字多讀幾遍出示課文的生字，進行要點正音：砸重終和多音字：結(jié)給充分的時間自由朗讀分段朗讀課文指名朗讀進行討論15..你讀了課文你知道這篇課文寫了一件什么事？6.學習課文中的其他的生字7.口頭組詞，提出不理解的詞語。8抄錄生字，完成課堂作業(yè)1先完成的同學朗讀課文。第二課時講課目的：連續(xù)牢固生字，理解詞語“終于、結(jié)實”等詞語的意思初步學習數(shù)目詞和名詞的搭配學習課文的2、3、4.段課文，理解課文告訴我們的一個道理：不論做什么事情，都要有信心，遇到困難大的不氣餒，肯下時間，就必然能把事做好。講課過程：復習檢查：讀生字和口頭組詞聽寫課文里面的詞語蜘蛛在織網(wǎng)遇到了什么困難？讀課文第一段板書：狂風刮斷學習第二段：蜘蛛氣餒了，放棄了嗎？沒有是的。他重新開始織，理解詞語：重新？（以前織的一點都不剩下了）再讀讀她遇到了什么困難？看看這時候它織了多少？（一半）可是他仍是不氣餒，重新開始織，讀課文第三自然段27.練習說話：蜘蛛重新織網(wǎng)，一陣雨點打來，把（）8.口頭練習：蜘蛛網(wǎng)被（）可是蜘蛛一點都沒有氣餒他（）終于（）你猜想結(jié)果會怎么樣？讀課文的第四自然段連起來讀讀課文的1-3段找找蜘蛛的網(wǎng)被破壞了幾次？找出動詞刮——打——砸說了然什么？你對這只蜘蛛有什么想法？他有沒有在困難眼前氣餒？對沒有理解詞語“不氣餒”也就是不氣餒的意思。狀況是一次比一次惡劣，請你來讀讀課文的1-3自然段指導朗讀：不再又讀的稍重一點，讀出他不怕困難的決心真是不簡單呀：你看一張（）的網(wǎng)終于織好了指導朗讀：織啊織啊讀的慢一點后半句讀的輕盈一點。讀出成功歡欣的心情。學了這篇課文，你知道哪些道理？17.完成作業(yè)：抄錄詞語完成課堂作業(yè)本第三課時講課目的：學會生字牢固生字掌握課文里的詞語3能正確的流利的朗讀全文，背誦全學習第五自然段講課過程：1.據(jù)詞定音蝴蝶結(jié)實結(jié)果子結(jié)頭2.完成數(shù)詞和量詞的搭配一陣（）（）（）一張（）（）（）3.指名分段朗讀課文。講讀第五自然段：想一想：蜘蛛為何要一次一次的織網(wǎng)？理解詞捕（捉）為何要用上“快樂的這個詞語？她心里會怎么想？指導朗讀朗讀全文，背誦課文朗讀全文，達到正確流利自由輕聲的朗讀全文邊讀邊想一想是怎牙膏內(nèi)一會事。教師提口供語讓學生邊回憶邊試一試復述多叫幾個學生來復述有能力的小朋友可以把他被下來。只要