部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元 課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練 【含答案】

部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元課外閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練1.閱讀理解，回答問(wèn)題。

一只小螞蟻在河邊喝水，不小心掉了下去。他用盡全身力氣想靠近岸邊，但沒(méi)一會(huì)兒就游不動(dòng)了，在原地打轉(zhuǎn)。小螞蟻近乎絕望地掙扎著。這時(shí)，一只大烏看見(jiàn)了，她同情地看著這只可憐的小螞蟻，然后銜(xián)起一根小樹(shù)枝扔到他旁邊，小螞蟻掙扎著上了樹(shù)枝，終于脫險(xiǎn)回到岸上。

當(dāng)小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時(shí)，他看到一個(gè)獵人準(zhǔn)備射殺那只大鳥(niǎo)。小螞蟻迅速爬上獵人的腳趾(zhǐ)，鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣(kòu)動(dòng)扳(bān)機(jī)的瞬(shùn)間，小螞蟻咬了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。槍聲把大鳥(niǎo)驚起，大鳥(niǎo)振翅飛遠(yuǎn)了。盡管小螞蟻比大鳥(niǎo)弱小得多，但他用自己的力量幫助大鳥(niǎo)躲過(guò)了一次殺身之禍。（1）小螞蟻是怎樣救大鳥(niǎo)的？（2）（

）掉進(jìn)了河里。A.小螞蟻

B.大鳥(niǎo)

C.獵人（3）小螞蟻近乎絕望地掙扎著，是因?yàn)樗?/p>

）。A.在河邊喝水，不小心掉了下去

B.掙扎著想爬上樹(shù)枝，回到岸上

C.用盡全身力氣想靠近岸邊，但沒(méi)一會(huì)兒就游不動(dòng)了，只能在原地打轉(zhuǎn)（4）小螞蟻咬了獵人一口，是因?yàn)樾∥浵仯?/p>

）。A.不喜歡獵人

B.想要幫助大鳥(niǎo)，救大鳥(niǎo)的命

C.快要被獵人踩到了，害怕被踩死（5）下面對(duì)小螞蟻的評(píng)價(jià)中，最合適的一項(xiàng)是（

）。A.可憐的

B.弱小的

C.知恩圖報(bào)的（6）當(dāng)小螞蟻落水，在水中近乎絕望地掙扎時(shí)，他的內(nèi)心可能會(huì)想些什么？_____________________________________________________________________2.閱讀理解小松樹(shù)和大松樹(shù)

山上有一棵小松樹(shù)，山下有一棵大松樹(shù)。

小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)：“喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你呢？”大松樹(shù)沒(méi)有回答。

小松樹(shù)的話被風(fēng)伯伯聽(tīng)到了。風(fēng)伯伯摸著小松樹(shù)的頭說(shuō)：“孩子，山下的松樹(shù)比你高多了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來(lái)的呀！”

小松樹(shù)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。（1）這篇短文一共有________個(gè)自然段。（2）選一選。（填序號(hào)）山上

山下①小松樹(shù)長(zhǎng)在________，大松樹(shù)長(zhǎng)在________。②文中畫(huà)橫線的部分表現(xiàn)了小松樹(shù)(

)的特點(diǎn)。A．長(zhǎng)得高，也很謙虛

B．自高自大，目空一切③小松樹(shù)比大松樹(shù)看得遠(yuǎn)是因?yàn)?

)。A．小松樹(shù)比大松樹(shù)長(zhǎng)得高

B．大山把小松樹(shù)托高了（3）聽(tīng)了風(fēng)伯伯的話后，小松樹(shù)會(huì)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)些什么呢？寫(xiě)一寫(xiě)。小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)：“________”3.課外閱讀球王貝利

有個(gè)小男孩很喜歡踢足球?？墒撬揖池毢?，買(mǎi)不起足球，只能踢汽水瓶（pínɡ）之類的東西。一天，一位足球教練（liàn）看見(jiàn)了他，感覺(jué)他踢得非常好，就送給他一個(gè)足球。男孩得到足球后，更加努力地練習(xí)。不久，他的水平就超過(guò)了大多數(shù)同齡人。

圣（shènɡ）誕（dàn）節(jié)到了，男孩拿著一把鏟子來(lái)到教練家門(mén)前的草地上挖（w?。┝似饋?lái)。教練看見(jiàn)滿頭大汗的男孩，非常奇怪，問(wèn)他為什么這么做。男孩說(shuō)：“我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物送給您，就給您的圣誕樹(shù)挖個(gè)小坑（kēnɡ）吧！”教練拉起他，說(shuō)：“你給了我世界上最好的禮物。明天到我的訓(xùn)練場(chǎng)來(lái)吧！”

1958年，17歲的男孩幫助巴西隊(duì)第一次獲得世界杯冠軍。這個(gè)男孩就是“球王”貝利。（1）短文有________個(gè)自然段，第________自然段表明了小男孩的身份。（2）男孩為什么要在草地上挖坑呢？_____________________________________________________________________（3）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）。A.教練看見(jiàn)男孩挖坑，非常不高興

B.男孩之所以能幫助球隊(duì)獲得冠軍，只是因?yàn)樗苡刑熨x

C.教練被男孩的精神所感動(dòng)，決定指導(dǎo)他踢球（4）你喜歡文中的小男孩嗎？為什么？_____________________________________________________________________4.小閱讀站著寫(xiě)文章

美國(guó)著名的作家海明威，一生寫(xiě)下了許多深受人們喜愛(ài)的作品。他寫(xiě)作時(shí)有個(gè)怪毛病，就是喜歡用一只腳站著寫(xiě)文章。

一次，他的一位朋友來(lái)找他，見(jiàn)他又是用一只腳站著寫(xiě)字，就說(shuō)：“我每次見(jiàn)你寫(xiě)文章總是這樣，難道你不覺(jué)得辛苦嗎？”海明威笑著回答道：“當(dāng)然，坐著寫(xiě)是很舒服，但文章一寫(xiě)就長(zhǎng)；站著寫(xiě)，腿一會(huì)兒就累了，逼著我把文章寫(xiě)得簡(jiǎn)短些……等到最后改文章時(shí)，我再坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的東西刪掉。”朋友恍然大悟，原來(lái)這正是海明威文章簡(jiǎn)潔的秘訣?。。?）讀了短文，我知道海明威是________國(guó)著名的________。（2）找出描寫(xiě)海明威寫(xiě)作時(shí)的“怪毛病”的句子。_____________________________________________________________________（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（

）A.海明威寫(xiě)文章不怕辛苦。

B.海明威文章簡(jiǎn)潔的秘訣。

C.海明威從小沒(méi)養(yǎng)成好的寫(xiě)作習(xí)慣，喜歡站著寫(xiě)。（4）海明威的“怪毛病”真有趣，你的周?chē)心男┤艘灿小肮置　蹦?？快?lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。_____________________________________________________________________5.小閱讀車(chē)子怎么拉不動(dòng)呢

魚(yú)、蝦和天鵝三個(gè)不知什么時(shí)候成了好朋友，一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)一輛車(chē)，車(chē)上有許多好吃的東西。于是就想把車(chē)子從路上拖下來(lái)，三個(gè)家伙一齊負(fù)起沉重的擔(dān)子，他們用足了狠勁，身上青筋暴露，使出了全身的力氣，可是，無(wú)論他們?cè)鯓油涎?、拉呀、推呀，小?chē)還是老地方，一步也動(dòng)不了。原來(lái)，天鵝使勁往天上提，蝦一步步向后倒拖，魚(yú)又朝著池塘拉去……

究竟誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？反正，他們都使勁了。（1）從文中找出三個(gè)人都用足了勁一個(gè)詞，這個(gè)詞是________。（2）他們都用足了勁，為什么車(chē)子沒(méi)有拉動(dòng)呢？_____________________________________________________________________（3）這個(gè)故事告訴我們什么道理？_____________________________________________________________________6.小閱讀助人為樂(lè)的大象

有一天，小山羊在小河邊玩，突然掉進(jìn)了小河里，他急忙大喊：“救命??！”這時(shí)大象跑了出來(lái)，用他的長(zhǎng)鼻子（卷

吸）起了小山羊，小山羊得救了。

又有一次，小兔家里沒(méi)水了，水要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方才能挑到，她的蘿卜地里的蘿卜口渴得要命，小兔急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，她想起了大象，于是她飛快地跑去找大象。大象正在小河邊散步。小兔說(shuō)：“我家的蘿卜地已經(jīng)干了，請(qǐng)你幫幫我好嗎？”大象二話沒(méi)說(shuō)就從河里

（卷

吸）了很多水，跑到蘿卜地給蘿卜澆水。蘿卜恢復(fù)了生機(jī)，小兔松了口氣說(shuō)：“謝謝你！”（1）在文中的括號(hào)里選出正確的動(dòng)詞。（2）讀第二自然段，文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思是（

）。A.大象不說(shuō)話

B.大象不說(shuō)話，也不行動(dòng)

C.大象很干脆地行動(dòng)（3）短文共有________個(gè)自然段。第________自然段寫(xiě)了大象用長(zhǎng)鼻子把________從________救上來(lái)；第________自然段寫(xiě)了大象用長(zhǎng)鼻子幫助________給________澆水。真是一頭________的大象，我喜歡它。（4）大象還會(huì)幫助哪些小動(dòng)物？發(fā)揮想象再寫(xiě)一件事！_____________________________________________________________________7.閱讀下文，回答問(wèn)題。春風(fēng)

春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹(shù)，桃樹(shù)醒了，睜開(kāi)眼睛，桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹(shù)，柳樹(shù)伸了個(gè)懶腰，扭一下細(xì)軟的腰肢，也醒了，于是長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領(lǐng)巾更紅了……（1）春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。在這個(gè)比喻句里，把________比作了________。（2）想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫(xiě)句話吧。________撫摸著________。（3）春風(fēng)撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用“________”畫(huà)出相關(guān)的句子。（4）“柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是（

）A.柳樹(shù)長(zhǎng)頭發(fā)了。

B.柳樹(shù)的頭發(fā)是綠色的。

C.柳樹(shù)的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。（5）短文描寫(xiě)了春天的哪些景物？________①田野

②燕子

③麥苗

④桃樹(shù)

⑤柳樹(shù)8.閱讀下文，回答問(wèn)題。遠(yuǎn)方來(lái)的禮物

秋天，田野金燦燦的。小鼴鼠坐在田?。╣ěng）上，把這美麗的景色畫(huà)下來(lái)，打算寄給遠(yuǎn)方的奶奶。一群大雁飛過(guò)，小鼴鼠說(shuō)：“大雁，請(qǐng)把這幅畫(huà)帶給我奶奶?！?/p>

第二天，鼴鼠奶奶收到這幅畫(huà)，開(kāi)心地笑了：“噢，謝謝我的孫子。大雁，麻煩你把一個(gè)吻帶給我孫子?！饼B鼠奶奶吻了一下大雁。

大雁要繼續(xù)南飛，委托一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“有一個(gè)吻是鼴鼠奶奶帶給她孫子的，麻煩你轉(zhuǎn)交一下?！贝笱阄橇诵▲B(niǎo)一下。

小鳥(niǎo)帶著吻飛到樹(shù)林里，碰見(jiàn)松鼠，就說(shuō)：“松鼠，有一個(gè)吻，是鼴鼠奶奶帶給小鼴鼠的，請(qǐng)你轉(zhuǎn)交一下。”小鳥(niǎo)吻了松鼠一下。

松鼠帶著吻，翻過(guò)山頂，來(lái)到田野上。他大聲喊：“小鼴鼠，快來(lái)拿禮物!”

小鼴鼠跑過(guò)來(lái)，松鼠輕輕地吻了一下小鼴鼠：“你遠(yuǎn)方的奶奶托人帶來(lái)一個(gè)吻，你收好了?！毙↓B鼠高興地說(shuō)：“謝謝?！保?）照樣子填一填。田野金燦燦的

草地________的

油菜花________的（2）短文記敘了小鼴鼠讓大雁把一幅畫(huà)送給了自己的奶奶，鼴鼠奶奶把________通過(guò)大雁、________、________傳遞給了自己的孫子的感人故事。（3）小鼴鼠收到奶奶捎給他的吻，他感到很________，因?yàn)樗惺艿搅薩_______。9.閱讀下文，回答問(wèn)題。

妹妹________地跨上“馬”，________地奔向前去。等我們回到家時(shí)，她已經(jīng)在門(mén)口迎接我們，笑著說(shuō)：“我早回來(lái)啦！”（1）在文段中的橫線上填入合適的詞語(yǔ)，妹妹________地跨上“馬”，________地奔向前去。這些詞語(yǔ)寫(xiě)出了________①妹妹其實(shí)在撒謊。②妹妹有了“馬”，忘記了疲勞時(shí)高興的心情。（2）“馬”字加上引號(hào)，意思是________。（3）課文題目為什么說(shuō)這是“一匹出色的馬”？（

）A.因?yàn)椤榜R”給了妹妹力量和歡樂(lè)。

B.因?yàn)檫@是用柳條做的馬。10.閱讀下文，回答問(wèn)題。

爸爸拿起面前的糕，說(shuō)：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前?！?/p>

孩子聽(tīng)了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說(shuō)：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’??！”（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。平平常?！猒_______

的確——________（2）因?yàn)開(kāi)_______，所以要稱這糕為“千人糕”。（3）我們用的很多東西都經(jīng)過(guò)了許多人的勞動(dòng)，請(qǐng)你舉例說(shuō)說(shuō)。_____________________________________________________________________11.閱讀下文，回答問(wèn)題。能用的“廢紙”

班上，有些小朋友經(jīng)常浪費(fèi)紙張。貝貝看在眼里，急在心上，怎樣幫助他們改正這個(gè)壞習(xí)慣呢？

一天，小朋友們走進(jìn)教室，看見(jiàn)講臺(tái)上擺著三疊“廢紙”。

貝貝告訴大家：“造紙是非常麻煩的，從伐樹(shù)、粉碎、浸泡到成品紙，要十幾道工序，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的人共同合作。另外，造紙就要伐樹(shù)，樹(shù)木少了，環(huán)境就會(huì)受到影響。所以我們要節(jié)約紙張，保護(hù)環(huán)境……”

小朋友們睜大了眼睛，連連點(diǎn)頭。

貝貝帶頭，一張紙的正反兩面都寫(xiě)字，寫(xiě)完后還可以用來(lái)練毛筆字。

班上的小朋友學(xué)習(xí)貝貝的做法，再也不浪費(fèi)紙張了。

現(xiàn)在，廢紙簍里找不到能用的“廢紙”啦！（1）從短文中找出合適的詞語(yǔ)填在橫線上。浪費(fèi)________

改正________

保護(hù)________（2）為什么要節(jié)約用紙？用“________”在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。_____________________________________________________________________（3）貝貝是怎樣節(jié)約用紙的？用波浪線在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。_____________________________________________________________________12.閱讀下文，回答問(wèn)題。乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。（1）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。溫暖——________

四處——________

尋覓——________（2）照樣子寫(xiě)句子。例：哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。哪里________，________就出現(xiàn)在哪里。（3）對(duì)畫(huà)橫線的句子理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.雷鋒叔叔處處都想著別人，他把愛(ài)心灑遍了祖國(guó)各地。

B.有需要人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的地方，就有像雷鋒叔叔那樣熱心助人的人。

C.雷鋒叔叔想去哪兒就去哪兒。13.閱讀下文，回答問(wèn)題雷鋒叔叔，你在哪里（節(jié)選）乘著溫暖的春風(fēng)，我們四處尋覓。啊，終于找到了——哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。（1）給下面的詞語(yǔ)找個(gè)意思相近的好朋友。溫暖——________

四處——________

尋覓——________（2）“哪里需要獻(xiàn)出愛(ài)心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里?！边@句話的意思是（

）A.雷鋒叔叔時(shí)時(shí)刻刻都想著別人，他把愛(ài)心撒遍了祖國(guó)各地。

B.在需要人們奉獻(xiàn)愛(ài)心的地方，到處都有像雷鋒叔叔那樣的人。（3）雷鋒叔叔雖然已經(jīng)離開(kāi)我們很久了，但是我們還能看到：公共汽車(chē)上有人主動(dòng)給老人________；有人給孤兒院的孩子送去________。14.閱讀短文，完成后面的練習(xí)。做什么事最快樂(lè)

小青蛙想，做什么事最快樂(lè)呢？他跳到大樹(shù)下，問(wèn)啄木鳥(niǎo)：“叔叔，做什么事最快樂(lè)？”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“______最快樂(lè)?！?/p>

他跳到田野里，問(wèn)水牛：“爺爺，做什么事最快樂(lè)？”水牛說(shuō)：“______最快樂(lè)。”

他跳到花叢中，問(wèn)蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂(lè)？”蜜蜂說(shuō)：“______最快樂(lè)。”

他回到家里問(wèn)媽媽：“媽媽，做什么事最快樂(lè)？為什么啄木鳥(niǎo)叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？”

媽媽笑著說(shuō)：“做對(duì)別人有用的事，你就會(huì)覺(jué)得最快樂(lè)?！保?）選一選。（填序號(hào)）①耕地

②采蜜

③捉蟲(chóng)子Ⅰ啄木鳥(niǎo)說(shuō)：“________最快樂(lè)。”Ⅱ水牛說(shuō)：“________最快樂(lè)。”Ⅲ蜜蜂說(shuō)：“________最快樂(lè)。”（2）連一連。

大樹(shù)下________

問(wèn)蜜蜂

小青蛙

跳到田野里________

問(wèn)啄木鳥(niǎo)

花叢中________

問(wèn)水牛（3）讀了青蛙媽話，你懂得了什么？________①做自己最想做的事最快樂(lè)。②做自己最會(huì)做的事最快樂(lè)。③做對(duì)別人有用的事最快樂(lè)。15.閱讀下文，回答問(wèn)題雷鋒日記一則1961年10月15日

晴

今天是星期天，我沒(méi)有外出，給班里的同志洗了五床被褥（rù）單，幫高奎（kuí）云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎的事……總的來(lái)說(shuō)，今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點(diǎn)，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰(shuí)把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說(shuō)：“誰(shuí)把我的被子換走了？”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢！我覺(jué)得當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作，少說(shuō)漂亮話。（1）從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。快樂(lè)—________

驚訝—________美麗—________

微小—________（2）雷鋒利用休息時(shí)間________、________、________、________以及________等工作。本來(lái)已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，因?yàn)樗X(jué)得________。（3）我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)________。16.閱讀短文，完成練習(xí)

有一次，我把沒(méi)用完的顏料扔了。爸爸看見(jiàn)了，教育我說(shuō)：“小孩子要注意節(jié)約。”還有一次，我把用了一半的橡皮扔了。爸爸撿起來(lái)叫我繼（jì）續(xù)（×ù）用。我滿不在乎地說(shuō)：“新的橡皮有的是?！卑职稚鷼獾卣f(shuō)：“小孩子要珍惜（xī）父母的勞動(dòng)成果。”（1）在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相反的詞。浪費(fèi)（fèi）—________

舊（jiù）—________（2）在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。愛(ài)惜——________

教導(dǎo)——________（3）爸爸講了________次教育我的話。（4）請(qǐng)找出爸爸第一次教育“我”的話和他第二次教育“我”的話。_____________________________________________________________________17.閱讀下文，回答問(wèn)題

爸爸拿起面前的糕，說(shuō)：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前?！?/p>

孩子聽(tīng)了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說(shuō)：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊！”（1）用選文中劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)句子。_____________________________________________________________________（2）這一塊平平常常的糕，經(jīng)過(guò)了________、________、________、________等勞動(dòng)，才能擺在我們面前。（3）《千人糕》一課告訴我們只有________、________（多選），我們的生活才會(huì)更美好。A．共同努力

B．相互協(xié)作

C．浪費(fèi)糧食

D．一個(gè)人的勞動(dòng)18.讀短文，完成練習(xí)火紅的楓葉

今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。

啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉，它比朝霞還要紅，比玫瑰還要紅。它的樣子也很好看，就像我的小小手掌。

我把這片最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成一張賀卡，送給我的老師。

在這美麗的秋天里，我記得今天是老師的節(jié)日。（1）在橫線上填上合適的量詞。一________楓葉

一________小詩(shī)

一________賀卡（2）“我”找到的楓葉是什么樣子的？_____________________________________________________________________（3）填一填?！拔摇卑褩魅~貼在________上，再寫(xiě)上________，做成________，送給________。（4）9月10日是教師節(jié)，在這一天，“我”想對(duì)老師說(shuō)：________。19.閱讀短文，回答問(wèn)題。小鎮(zhèn)的早晨

桃源是江南水鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)，交通工具只有小船。當(dāng)東方剛剛露出魚(yú)肚白時(shí)，木船的櫓聲，把小鎮(zhèn)喚醒。

小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片銀鱗。河水清得透明，靜靜地和街道并行穿過(guò)小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只。兩座拱形的石橋遙遙相對(duì)，坐落在鎮(zhèn)兩頭。不時(shí)有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來(lái)，從河上輕輕漂過(guò)。船駛遠(yuǎn)了，但船工哼的小調(diào)，還在河上輕輕蕩漾。

小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋里。路不寬，人很多，你會(huì)不由自主地隨著人群向前走。沿街?jǐn)[滿了各種蔬菜、水果和土特產(chǎn)。那剛從地里拔下來(lái)的小白菜、油菜，還帶著晶瑩的露珠，鮮嫩嫩的；那剛從河里捕來(lái)的大魚(yú)小蝦，又蹦又跳，水靈靈的；還有雪白的小羊、長(zhǎng)毛兔、大鵝……真叫人目不暇接。賣(mài)東西的人一張張淳樸的臉上帶著微笑，熱情地向走近的人介紹著自己的產(chǎn)品。

小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的。學(xué)生背著各色書(shū)包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，婦女提著裝滿新鮮蔬菜的籃子從集市上回來(lái)，街道兩旁賣(mài)早點(diǎn)的店鋪不停地招呼著過(guò)往行人。河對(duì)岸移動(dòng)著一條彩色的人流，那是去工廠上班的農(nóng)家姑娘。她們衣著鮮艷，步態(tài)輕盈。這兒盛產(chǎn)蠶繭，但過(guò)去一尺絲綢一根絲線都要從外地買(mǎi)來(lái)。如今，這里辦起了自己的繅絲廠、絲織廠、服裝廠。小鎮(zhèn)在變化，小鎮(zhèn)在前進(jìn)！

啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨?。?）第四自然段有________句話。（2）第三自然段中有一個(gè)詞語(yǔ)指：“東西多，眼睛都看不過(guò)來(lái)。”請(qǐng)抄寫(xiě)在下面。_____________________________________________________________________（3）從文中找出下面的詞語(yǔ)的反義詞。熱鬧________

冷淡________

后退________（4）找出文中的中心句。_____________________________________________________________________（5）小鎮(zhèn)的早晨是________，________，更是忙碌的。20.閱讀短文，完成練習(xí)雷鋒日記一則1961年10月15日

晴

今天是星期天，我沒(méi)有外出，給班里的同志洗了五床被褥（rù）單，幫高奎（kuí）云戰(zhàn)友補(bǔ)了一床被子，協(xié)助炊事班洗了六百多斤菜，打掃了室內(nèi)衛(wèi)生，還做了一些零碎的事……總的來(lái)說(shuō)，今天盡到了一個(gè)勤務(wù)員應(yīng)盡的義務(wù)，雖然累一點(diǎn)，卻感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道是誰(shuí)把被褥單都洗得干干凈凈的。高奎云驚奇地說(shuō)：“誰(shuí)把我的被子換走了？”他還不知道是我給他補(bǔ)的呢！我覺(jué)得當(dāng)一名無(wú)名英雄是最光榮的。今后還應(yīng)該多做一些日常的、細(xì)小的、平凡的工作，少說(shuō)漂亮話。（1）從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞?？鞓?lè)—________

驚訝—________美麗—________

微小—________（2）雷鋒利用休息時(shí)間________、________、________、________以及________等工作。本來(lái)已經(jīng)很累了，他卻感到很快活，因?yàn)樗X(jué)得________。（3）我要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)________。

答案解析部分1.（1）小螞蟻迅速爬上獵人的腳趾，鉆進(jìn)他的褲管。就在獵人扣動(dòng)扳機(jī)的瞬間，小螞蟻咬了他一口，獵人一分神，子彈就打偏了。

（2）A

（3）C

（4）B

（5）C

（6）誰(shuí)來(lái)救救我啊，我還不想死！如果誰(shuí)來(lái)救我，我一定會(huì)報(bào)答他的救命之恩。2.（1）4

（2）山上；山下;②B③B

（3）大松樹(shù)，對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)那樣的話。我站得高并不是因?yàn)槲冶饶愀?，而是大山爺爺把我托起?lái)了，你比我更高。我以后一定不會(huì)再驕傲自大了。3.（1）3；3

（2）我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物送給您，就給您的圣誕樹(shù)挖個(gè)小樹(shù)坑吧！

（3）C

（4）喜歡。因?yàn)樗浅ＥΓ叶酶卸?.（1）美；作家

（2）喜歡用一只腳站著寫(xiě)文章。

（3）B

（4）