幼兒教師個人述職范文5篇

幼兒教師個人述職范文5篇述職報告不但能夠展現(xiàn)自己的工作職責(zé)，還起到了鼓舞的作用。下面就是小編給大家?guī)淼挠變航處焸€人述職范文5篇，希望大家喜歡!幼兒教師個人述職范文(一)回首過去的一年里，忙可是很充分，我遵照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、遵照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。能依照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項工作，現(xiàn)就一學(xué)期來的工作，述職以下:一、崗位職責(zé)本學(xué)期，我被學(xué)校從幼兒部調(diào)到了學(xué)前，擔(dān)當(dāng)大五班配班老師一職，擔(dān)當(dāng)保育與教育的職責(zé)，同時要與班主任親近配合，完滿班級各項平常工作。二、出勤及職責(zé)履行情況由于我們兩個都是新到這個環(huán)境，為了更快的適應(yīng)這個新職位，需要我們比別人付出的多一些!我每天早早的來學(xué)校，熟悉孩子和工作環(huán)境;最初由于不適應(yīng)工作，完成任務(wù)的速度有些慢，經(jīng)常很晚才離校。上班時期，除了倆次突發(fā)的交通事件外，堅持做到了不遲到不早退。平常班級工作中，我與主班和平共處，快樂合作，心往一處想，勁往一處使，班級有什么活動，我會和主班一同商討方案，盡最大的努力搞好班級的活動。如本次繪本演出，我負(fù)責(zé)音樂舞蹈，她負(fù)責(zé)語言表演，倆個人共同努力，成立了一個積極向上的班級!1、教育授課中，關(guān)愛每一個幼兒。由于教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，每一個幼兒都期望獲取老師的愛，老師的關(guān)注就是他們不斷進(jìn)步的動力，而我必然要讓他們在快樂的感情體驗中接受教育，不斷進(jìn)步。授課中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，我的每一節(jié)課都做到“有備而來”，每節(jié)課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并合適的制作各種吸引幼兒注意力的幽默教具，以課堂授課為核心。每周一我們都會在劉校長的帶領(lǐng)下，細(xì)細(xì)的研究教材，對授課內(nèi)容做到胸有成竹，給幼兒創(chuàng)立各種情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣;課堂中，注意培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察事物能力以及完滿的語言表達(dá)能力，同時敬愛幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點;課后及時對本節(jié)課作出總結(jié)，存在不足及需要加強(qiáng)的地方，認(rèn)真寫好授課設(shè)計反思。每周上好兩節(jié)古詩與兩節(jié)副主課。記得第一次上古詩課時，方式有些不對，此后在領(lǐng)導(dǎo)的耐心指導(dǎo)與自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，能夠依照正確的課程流程給孩子們上課了。古詩課堂中我采用師生互動游戲方式讓幼兒更簡單的記好詩句，并采用形象的PPT讓幼兒更好的認(rèn)識古詩的馬虎，省得古詩過分無聊。副主課我努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n，依照教材內(nèi)容及幼兒的實質(zhì)情況，設(shè)計課程，認(rèn)真寫好授課設(shè)計及反思。2、保育工作:工作以來素來擔(dān)當(dāng)主班，因此保育方面的工作沒做過。記得第一次取餐，看到同事們很輕松就拿起來了，而關(guān)于單薄的我來說，有些力所不及，但一想起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的各種關(guān)心與照顧，這點困難算什么呢?況且別人能做，我也能做，別人拿倆個，我就拿一個，就是多走幾趟!經(jīng)過努力和鍛煉，已有了很大的進(jìn)步。每天要認(rèn)真為幼兒沖刷水果，發(fā)散間食。有些時候，家長為了幼兒不耽誤課程還會帶病上學(xué)，會請我們多關(guān)注生病幼兒，一天中我會經(jīng)常用手摸他們的頭和脖子，時刻關(guān)注幼兒的情況。幼兒午睡的時候，依照天氣變化合適教幼兒擦汗，午睡過程做好巡邏工作為幼兒蓋被。每天做好活動室的衛(wèi)生干凈工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。三、擔(dān)當(dāng)臨時工作情況在專科也許班主任有事情不能夠來上班的時候，我便擔(dān)當(dāng)臨時代課任務(wù)。我認(rèn)真帶好每節(jié)專科課，主班請假的時候，我會來的更早些，誠然一個人做倆個人工作，但也不馬虎，時時刻刻關(guān)注幼兒，不敢有一點廢弛。在有事情發(fā)生的時候及時與主班溝通。學(xué)校安排的舞蹈排練及演出也同樣認(rèn)真對待。四、存在問題及努力方向盡管自己盡最大努力完成工作，仍有問題出現(xiàn)。一是理論知識的學(xué)習(xí)還有些欠缺，讓自己不夠自信;二是工作誠然很努力，可是個人能力還有待提升。在接下來的工作里，我必然要在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的幫助下，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!做一個自信、熱情的教師，全身心地投入到幼兒教育事業(yè)中!也祝愿林蔭小學(xué)這棵大樹在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，會更加的枝繁葉茂，栽種出更多優(yōu)秀的小樹!感謝大家!幼兒教師個人述職范文(二)片刻間我已從事幼教事業(yè)兩年多了，在過去的兩年工作中過得很有意義又有挑戰(zhàn)性。我熱愛幼教事業(yè)，平常各方面都能嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。在每個學(xué)期，我都能認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升自己的水平，虛心修業(yè)、英勇嘗新=在工作中吸取經(jīng)驗發(fā)揮長處，經(jīng)過努力各方面技術(shù)都獲取了相當(dāng)大的進(jìn)步。以下是我的工作報告：.政治思想方面：自己思想正直，認(rèn)真貫切黨的教育目標(biāo)，對工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派道德優(yōu)秀，為人師表，效忠職責(zé)，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱情的愛心。二.工作方面(1)保育方面向來馬虎的我，經(jīng)過多年的努力和改進(jìn)，已不斷進(jìn)步，我知道保育是保教工作中重要的一環(huán)，我依照過去的經(jīng)驗認(rèn)真地展動工作。早接時，我能主動向家長咨詢幼兒的身體情況，時時用手摸他們的頭。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就立刻記錄在晨檢本上，能做好家園保育工作隔斷患傳染性疾病的幼兒。早操后，督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或放毛巾。午睡時，依照天氣變化合適教育幼兒添減衣服，午睡過程做好巡邏工作為幼兒蓋被，每天做好活動室的衛(wèi)生干凈工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。(2)授課方面在過去的兩年里我以前擔(dān)當(dāng)過的科目有：語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康、美術(shù)、社會等等科目，在授課上，我刻苦研究各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動幽默的語言，靈便地運用各種焦教具進(jìn)直觀授課，授課時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多談?wù)摰脑瓌t，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，課后多用不同樣的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識，比方：課后經(jīng)常幫助他們復(fù)習(xí)字詞，除了勤讀以外，還和小朋友玩不同樣的游戲?！氨纫槐取?。“你找對了嗎?”使原來無聊的字詞變得幽默起來。在數(shù)學(xué)授課方面，平常，我注意培養(yǎng)幼兒著手、動口、動鬧的習(xí)慣，設(shè)計游戲讓幼兒在玩中掌握，學(xué)習(xí)新知識，讓抽象的難掌握的知識變得平常易懂。語言授課方面，我激勵幼兒英勇講出他們現(xiàn)有的知識發(fā)散幼兒思想，讓每一位幼兒都有機(jī)遇發(fā)言，我側(cè)重幼兒的思想教育。在社會課的授課中，我啟示幼兒談?wù)劇拔沂窃鯓訉Υ齽e人的?”、“他是個守信的孩子嗎?”等發(fā)言活動，讓每一位幼兒學(xué)做一個誠實守信的好孩子。依照授課工作的需要，學(xué)期部署環(huán)境，就地取材地為幼兒創(chuàng)立教育化、幼兒化美觀的環(huán)境，積極地為幼兒選編補(bǔ)充教材制作教具。工作之余，我經(jīng)常閱讀相關(guān)幼兒授課的書籍、刊等，英勇試一試新教法，積極參加每學(xué)期園內(nèi)的兩次公開教研活動，由于平常努力堅持及改革創(chuàng)新，以前有一接公開活動課比評為園內(nèi)優(yōu)秀課，工作都獲取相當(dāng)不錯的成績還獲取領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評。(3)家長溝通方面：老師和家長經(jīng)過溝通，能夠認(rèn)識幼兒在家和幼兒園的情況，因此，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反響該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的恩賜及時的激勵和夸耀，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時打電話與家長問候幼兒的身體健康情況，確實做好家園同步工作。.其他方面自己自參加幼教工作以來能嚴(yán)格履行幼兒園的制度，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同事友好相處，拍班之間團(tuán)結(jié)合作，在授課中多與同事溝通心得，互相學(xué)習(xí)，揚長避短，齊心合力共同搞好幼兒園的工作。以上是我兩年來經(jīng)過自己的努力和拼搏所獲取的一點成績，但離上級的要求還很遠(yuǎn)，在今后的工作中，我必然會不斷努力竭盡所能，把工作做得更好，再創(chuàng)絢爛。幼兒教師個人述職范文【三】時間飛逝片刻一學(xué)期過去了，我班是一個嶄新的組合體。可是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一同游戲、互相當(dāng)合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)互相連結(jié)的一年，幼兒將來可否較快適應(yīng)小學(xué)生活重點還在于大班的學(xué)習(xí)生活。經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成今后的工作，提升保教質(zhì)量，將《綱領(lǐng)》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心爽朗、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)以下：一、不休學(xué)習(xí)提升自己素質(zhì)提升自己素質(zhì)只有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提升忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提升自己的素質(zhì)和授課本領(lǐng)。自己在本學(xué)期中，積極參加各項時局、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實質(zhì)相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充發(fā)散揮自己的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤勞懇，無論可否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充發(fā)散揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級老例中，真切做到工作有目的、行動有組織、推行有計劃，授課工作革故鼎新。授課工作是幼兒園中的一項重要工作，特別關(guān)于大班來說。家長是特別重視的。這一學(xué)期中，我們認(rèn)真認(rèn)真地備好每一節(jié)教育活動，并在每一節(jié)教育活動的設(shè)計上力求創(chuàng)新，引導(dǎo)幼兒主動學(xué)習(xí)。在拼音與數(shù)學(xué)的授課上，我們多方查閱資料，并與其他教師溝通，保證知識的正確性。我們還認(rèn)真認(rèn)識每個孩子的性格特點及學(xué)習(xí)情況，針對他們不會的、掌握不好的，加以指導(dǎo)與練習(xí)。二、安全工作不容忽視生命安全高于所有。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提升幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提升我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急分別安全知識，熟練掌握滅火、分其他組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，加強(qiáng)組織推行撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員分其他技術(shù)，建設(shè)“安全校園”成立友善社會，創(chuàng)立安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于2015年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感覺，這樣的演習(xí)，不但使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，加強(qiáng)了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全確定了牢固的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。三、配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌競賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲取了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲取了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱競賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，可是我們還是堅持完成了競賽，無論成績怎樣，我們都特其他快樂;十二月是向家長報告演出，誠然碰到“甲流”的影響，家長不能夠來參加，可是我相信孩子們的優(yōu)秀表現(xiàn)家長們必然感覺的到。這每一項都是展現(xiàn)自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)遇，我們班的三位教師互相當(dāng)合，認(rèn)真的完成好每一項任務(wù)。四、家長工作必不能少增進(jìn)家園互動為了更好的做好家長工作，在每個月的家訪活動和“家長款待日”活動中，我同其他教師一道及時向家長反響幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對個別幼兒出現(xiàn)特別情況時，我都要求必定立刻打電話向家長咨詢、認(rèn)識幼兒情況，提前掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和珍愛幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)同。關(guān)于一些幼兒在園內(nèi)有必然進(jìn)步時，我們立刻與家長獲取聯(lián)系，請家長配合，使該幼兒能連續(xù)進(jìn)步。今天的幼兒是國家將來的棟梁之材，是祖國明天的希望。要使之成為適用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短臨時間與家長溝通、溝通。認(rèn)識和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，還可依照不同樣家長的特點，從實質(zhì)出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以獲取他們的相信和支持，共同教育好幼兒。五、存在的不足和今后工作方向這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有了飛馳性的進(jìn)展，自理能力在不斷提升。在看到成績的同時，我們也注意到了自己的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣焦慮，致使于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提升。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于今后更好地展動工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，獲取更大的進(jìn)步!幼兒教師個人述職范文【四】光陰似箭，歲月似箭。伴著歲月的趕忙腳步，又走過了一個春夏?；厥最櫷邢肴f千，忙碌、充分、煩惱、歡欣一同擁有，讓我悟出：忙碌與充分，煩惱與歡欣有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌，我的充分，我的煩惱與歡欣都化作了春霖秋霜，深深地融進(jìn)了我的職責(zé)，使我樂此不疲，執(zhí)著進(jìn)步，勤勞耕種。誠然沒有浩浩蕩蕩的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，可是，我仍以"一分耕種，一分收獲"來講解。兩年來誠然時期我也碰到過好多的困難，我不快樂過，我也曾對自己失去信心，認(rèn)為自己是一名失敗的教育者，我覺的自己壓力好大，自從本學(xué)期接任黃金閱讀識字讓我充滿了信心改變了以前的授課方法，俗話說："活到老，學(xué)到老。"要適應(yīng)社會的需要，工作的需要，孩子的需要，就必定不斷地提升自己，充分自己，因此我把在黃金班的授課方法用在平常授課中，我相信只要自己有信心，有能力，能吃苦，沒有做不好的事，因此，我素來努力著;看著孩子們在大班度過了一個快樂而充分的學(xué)習(xí)生活，我從心里感覺欣慰。一份耕種一份收獲，我們付出了勤勞的汗水，才有了孩子們成長的進(jìn)步。現(xiàn)在看著孩子們一個個高快樂興上小學(xué)了，我也從心底感覺快樂，理解自己的辛苦沒有空費。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、微小的。我記的羅園長曾說過今天所擁有的，所經(jīng)歷的所有，都將是將來工作一筆難得的精神財富，現(xiàn)在的我就像剛離岸的船，在浩蕩的海洋里迎風(fēng)斗浪，迎接新的成功。我會更努力。一年來，在主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力下，我園認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱領(lǐng)》、《泉州市幼兒園保育教育老例管理細(xì)則(試行)》精神,圍繞上級的各項教育工作的要求，深入教育授課改革，優(yōu)化授課手段，成立創(chuàng)新意識，不斷開拓進(jìn)步，以人為本的管理意識，以幼兒發(fā)展為本的幼兒園辦園理念，關(guān)注幼兒的個體差異，促進(jìn)每個幼兒富饒個性的發(fā)展，全面提升了幼兒園的保教質(zhì)量。一、師德為先，崗位盡責(zé);側(cè)重學(xué)習(xí)，提升自我。幼兒園的好多工作都是煩雜而微小的，但當(dāng)你憑著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就感覺責(zé)任遠(yuǎn)大。重視每一件小事，能折射出一個人的責(zé)任心和敬業(yè)心?？催^《細(xì)節(jié)決定成敗》這本書的人都知道，好多企業(yè)或個人的成功來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經(jīng)意的小事開始。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴(yán)于律己，深入公眾不放松，誠摯待人，凝聚人心。不認(rèn)識的就虛心討教，不急于表態(tài)，遇事共同商討，集體決策。在辦理事務(wù)上，大事講原則，小事講風(fēng)格。注意創(chuàng)立一種友善、舒心的氛圍。我感覺我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻(xiàn)，信心進(jìn)步的大集體。為了讓教職工認(rèn)識政治時局，學(xué)習(xí)幼教政策法規(guī)，掌握幼教改革方向。組織教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件精神睜開形式多樣的師德教育。加強(qiáng)對教師敬業(yè)愛崗的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去目染耳濡幼兒，真切做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的優(yōu)秀模范。組織學(xué)習(xí)《守住心靈寂靜》、《好教師是怎樣進(jìn)行教育改革的》、《距離》等文章，睜開比、學(xué)、趕、幫活動，使教師成立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強(qiáng)自我認(rèn)識，自我談?wù)?，自我督查，自我完滿，自我提升，形成優(yōu)秀的師德風(fēng)范，加強(qiáng)教師教書育人的奉獻(xiàn)精神和崗位責(zé)任意識。部分教師利用業(yè)余時間參加函授、自考提升學(xué)歷，給知識充電。教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸取新信息。睜開周履行校長、輪值組長日反響制度，詳盡項目由詳盡責(zé)任人進(jìn)行策劃、組織、推行、檢查、反響。睜開教師教育技術(shù)的競賽，如：睜開授課大檢閱活動、六項基本功技術(shù)競賽、自制教玩具競賽、活動案例設(shè)計等活動，提升教師的專業(yè)化水平。以送教下園為載體，加強(qiáng)保教人員的專業(yè)培訓(xùn)，扎實有效地提升保教隊伍素質(zhì)。幼兒教師個人述職報告2016幼兒教師個人述職報告2016。有論文、作品在駕云報公布,積極組織教師、幼兒參加各級各種競賽活動。教師參加基本功技術(shù)競賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，教師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。二、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升保教質(zhì)量。1、加強(qiáng)班級工作的管理力度，認(rèn)真做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)立優(yōu)秀的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境。各班能依照本班幼兒的實質(zhì)情況，擬定出合理的班級計劃和一日活動老例，做到有計劃，有步驟地睜開各項活動，并把重要節(jié)假日、德育工作與一日生活有機(jī)結(jié)合，養(yǎng)成優(yōu)秀的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣和一平常規(guī)，以《祖國在我心中》為主題睜開系列愛國主義教育活動。加強(qiáng)對班級老例及授課老例的督查、檢查與指導(dǎo)工作。2、在擬定周、半日活動時合理安排各方面的教育內(nèi)容，依照孩子的年齡特點把領(lǐng)域活動與主題活動有機(jī)結(jié)合，互相浸透，供應(yīng)與授課相關(guān)的準(zhǔn)備資料、組織授課過程充發(fā)散揮各種教育手段的交互作用，對課堂授課中存在的問題進(jìn)行解析、反思，做好觀察記錄解析。采用抽簽式聽教師的隨堂課，檢查教材的使用情況，隨機(jī)檢查教師的備課、授課活動準(zhǔn)備情況及半日活動組織情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時與教師溝通溝通。在元旦之際睜開以慶元旦童心展風(fēng)范》的現(xiàn)場繪畫競賽活動，提升幼兒繪畫能力和審美情味，在4-5月(2016德能勤績廉述職報告)展爽朗誦、講故事競賽。在1月、5月分別睜開自制戶外體育器械、地域活動教玩具制作評比，充發(fā)散揮教師利用當(dāng)?shù)刭Y源自制玩具，為幼兒供應(yīng)豐富多彩的教玩具。六一舉行表彰活動,表彰先進(jìn)班集體、班級獲獎、教師、幼兒競賽獲獎，好寶寶等。3、加強(qiáng)內(nèi)部管理。組織教師學(xué)習(xí)《潯中中心小學(xué)管理章程》、《潯中中心小學(xué)20xx20xx學(xué)年工作計劃》并撰寫心得，進(jìn)一步完滿各項規(guī)章制度、獎懲制度、考評制度等，完滿各崗人員的崗位職責(zé)、一崗雙責(zé)，創(chuàng)立民主、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處。4、創(chuàng)立環(huán)境、側(cè)重熏陶。開學(xué)初，進(jìn)行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)立，做到雅觀奇特，突出主題。依照孩子年齡特點，力求做到生活化，情味化，藝術(shù)化和少兒化，并依照讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)立環(huán)境的原則，讓孩子主動參加到環(huán)境中來，從中碰到教育。并4月睜開自然角評比，在5月份進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)立、家教欄評比，在參加文明處(室)評比中園長室獲取三等獎。5、以游戲為基本活動，積極睜開各種游戲，使游戲真切成為促進(jìn)幼兒發(fā)展的有效手段。充發(fā)散揮我園的地域優(yōu)勢，挖掘社區(qū)自然教育資源，把當(dāng)?shù)刭Y源的內(nèi)容浸透到幼兒的一日生活之中，貫穿于游戲、教育活動之中，并以多種形式進(jìn)行整合，結(jié)合本園、本班幼兒的實質(zhì)情況，靈便睜開。在授課過程教師努力成為幼兒活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。合理擬定地域活動計劃，依照主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角資料，加強(qiáng)組織與指導(dǎo)，進(jìn)一步拓寬區(qū)角活動的。6、進(jìn)行個案觀察記錄。經(jīng)過觀察幼兒在生活中、游戲中的興趣、感情、行為的表現(xiàn)，并對研究對象行為記錄進(jìn)行解析，發(fā)現(xiàn)問題、搜尋原因、改進(jìn)教育行為。在記錄的過程之中，教師能深入湊近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、同樣的對待班內(nèi)的每一個孩子。讓它更有利于針對每個少兒的教育和對特別少兒的行為更正，讓教師自主、深入的去追求掌握觀察少兒的方法，提升觀察的敏銳力，真切把因材施教落到了實處。三、加強(qiáng)教科研工作，積極成立園本課程。1、圍繞園本課題《利用當(dāng)?shù)刭Y源睜開體育活動》，授課過程中存在的實責(zé)問題，認(rèn)真睜開園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織課題組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)課題研究理論知識，激勵教師英勇提出自己的見解和想法，勇于試一試，形成科研的氛圍，反思授課行為。如《幼兒合作學(xué)習(xí)的意義、及特點》、《教育活動中教師提問與回應(yīng)的策略》等文章和案例,通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題商討等，讓教師分享、反思與談?wù)?，互相學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師專業(yè)能力，使課程理念更能有效的獲取貫徹推行。2、在科研活動中，主要采用集中商討、年段商討、小組商討等的方式，以體育活動展現(xiàn)觀摩、評析、反思等形式進(jìn)行。科研活動表現(xiàn)優(yōu)秀的場面,教育手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉樹組織的體育活動《玩沙包》、中一班林秀明組織的《玩繩》等能夠利充分用當(dāng)?shù)刭Y源睜開授課。幼兒教師個人述職范文【五】童心、似一片圣潔的天地。我?guī)е淼闹蓺夂吞煺?，懷著對童心的向往和希望，對教師職業(yè)的期望，急不能待地投身于這個多彩的世界。抵達(dá)*幼兒園，今后走進(jìn)了這片圣潔的土地，經(jīng)歷了一年的工作、學(xué)習(xí)生活，這里給我供應(yīng)了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，廣闊的發(fā)展空間，我感覺自己進(jìn)步很大，感想很深，領(lǐng)悟好多。下面我認(rèn)真地做了以下總結(jié)：做為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，第一必定具備優(yōu)秀的政治思想素質(zhì)，成立正確的世界觀和人生觀。做為新世紀(jì)一代的我，熱愛社會主義祖國，堅持四項基根源則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個代表”思想，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄，利用各種渠道如電視、網(wǎng)絡(luò)等，認(rèn)識國家大事，提升自己的思想政治素質(zhì)。平常團(tuán)結(jié)同時，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度。素來以來，都認(rèn)為幼兒教師就是“孩子王”，每天帶領(lǐng)著孩子們做做游戲就可以了，直到跨入幼兒園的大門才知道，其實不然，幼兒教師不能是“孩子王”，還是一名以身示法的教育者，更是一位不在家的媽媽剛踏上這條幼教道路，園部就讓我去大班帶班。大班幼兒已有很強(qiáng)的自我意識，關(guān)于一名新老師來說，是很難有效地帶領(lǐng)這批調(diào)皮而又聰穎的孩子的。但很有幸仍跟著優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)，誠然，平常很難從忙碌的*老師那細(xì)學(xué)每一件事，但她一句簡單的指導(dǎo)，一個示范足以讓我學(xué)到好多。經(jīng)過一個月，我基本掌握了大班的一日生活老例，也能較順利地帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行活動，在認(rèn)識了孩子們的個性特點上，使我能較好地睜開各項活動，并能牢牢地控制幼兒優(yōu)秀的老例意識。蒙園部器重，很快我就被任命為大班的臨時班主任，但毫無一點班主任經(jīng)驗的我，真不知道從何下手，而同時，我班兩位老師都是新教師，副班也不是幼教專業(yè)畢業(yè)，一大堆的事憂如都落到了我一個人身上。正當(dāng)我慌張失措的時候，各位同事都向我伸來了救援之手，老教師向我教授經(jīng)驗，新老師為我打氣，副班也盡量幫助配合我做好每一件事，一下子好多困難都瓜熟蒂落。一個月的班主任適用期立刻就過了，也獲取了園部的認(rèn)同，正式成為了大班的班主任。此后，我更努力地去做每一件事。在同事們的幫助下，我班各項工作都較順利地睜開了起來，漸漸成熟，漸漸圓滿。下學(xué)期是幼兒的重點期，面對畢業(yè)，重點就是做好幼小連結(jié)工作，此后的大班畢業(yè)典禮，我也精心編排節(jié)目，與園領(lǐng)導(dǎo)共同商討，圓滿地睜開了本次典禮。除了班級的工作，家長工作也是推進(jìn)班級工作的一個重要因素。平常我熱情