2022學(xué)校老師個人述職報告

2022學(xué)校老師個人述職報告一年的教學(xué)工作要結(jié)束了，回頭看這一年工作是否順當，那么學(xué)校老師的述職報告應(yīng)當怎么寫呢?下面是我給大家整理的2022學(xué)校老師個人述職報告模板，歡迎大家來閱讀。

2022學(xué)校老師個人述職報告篇1

緊急、勞碌的一學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期，在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在生活老師、夜班護理員和保潔員阿姨的共同努力下，生活區(qū)的整體工作取得了肯定的進展和提高。但是，與校長開學(xué)初提出的“穩(wěn)中有進，穩(wěn)中改革；服務(wù)育人，管理育人；管理工作要規(guī)范化、程序化”的工作原則及四條工作重點和十條要解決存在的問題，還有肯定差距，需要在今后工作中不斷加強和改進。下面把本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和全體老師匯報如下：

一、聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，統(tǒng)一理念，找準定位

本學(xué)期因工作調(diào)整，有幸與在座各位再次一起共事。生活區(qū)的工作對我來說，盡管不太生疏，但是，也是一次新的挑戰(zhàn)。它與總務(wù)處的工作不同，一個是管理任人擺布的物，一個是管理有個性、有思想、活生生的人。所以，面對兩千多名同學(xué)的服務(wù)與管理，要說沒有壓力，那是不現(xiàn)實的。我把這份壓力變成動力，接受了這次挑戰(zhàn)，并且只有一個目標，把這份工作做好，力爭保一方平穩(wěn)，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。生活區(qū)的工作特別繁雜，可是，每件事情都很重要。開學(xué)前的迎新預(yù)備工作，開學(xué)后的同學(xué)心情穩(wěn)定工作，同學(xué)衣、食、住、行的服務(wù)與管理工作，同學(xué)思想品德訓(xùn)練和行為規(guī)范訓(xùn)練工作，同學(xué)的安全訓(xùn)練工作等。通過我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)和科學(xué)管理，逐步培育同學(xué)良好的勞動觀念、集體意識、組織紀律、艱苦樸實、生活習慣和行為習慣，為同學(xué)打好學(xué)會做人的基礎(chǔ)。

二、深化實際，調(diào)查討論，不斷完善管理方法

要做好這份工作，尤其是要做好一份自己不太熟識的工作，必需深化實際，調(diào)查討論。本學(xué)期，我?guī)缀趺刻於嫉酵瑢W(xué)寢室、餐廳、操場，觀看問題，發(fā)覺問題，與老師、同學(xué)溝通溝通，虛心聽取他們的看法和建議，只有這樣，才可以證明自己的管理是否正確，由于服務(wù)對象和服務(wù)者，是管理者一切指令的受益者和實行者，只有他們的反映和實施的結(jié)果，才能精確?????地檢驗自己的指令是否正確，是否完善，以此來轉(zhuǎn)變自己的管理工作。另外，還可以準時了解他們的需要、愿望和要求，可以從他們那里吸取才智和養(yǎng)分，還能夠使我盡快了解、熟識生活區(qū)工作性質(zhì)和特點，以狀態(tài)進入工作角色。

三、加強生活老師隊伍建設(shè)，發(fā)揚團隊精神，營造良好的工作氛圍

生活區(qū)的工作要做到“同學(xué)滿足、家長滿足、學(xué)校滿足”，生活老師隊伍的整體素養(yǎng)很關(guān)鍵。必需有一支與學(xué)校辦學(xué)理念保持全都的管理隊伍和具有高尚品德，腳踏實地，喜愛本職工作，喜愛同學(xué)，具有服務(wù)意識和管理同學(xué)力量的生活老師隊伍。本學(xué)期，校長特別重視生活區(qū)管理工作，通過竟聘，讓力量較強的老師從事管理工作兼生活老師，加強了管理隊伍的力氣。為了提高全體員工的整體素養(yǎng)，我們加強了統(tǒng)一理念培訓(xùn)，業(yè)務(wù)（常規(guī)工作）培訓(xùn)，勞動紀律培訓(xùn)，安全訓(xùn)練培訓(xùn)，管理同學(xué)方式方法培訓(xùn)，教職工日常行為及儀表禮儀規(guī)范培訓(xùn)，如何接待家長及參觀者的培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)，基本上統(tǒng)一了思想，統(tǒng)一了熟悉，統(tǒng)一了觀念，能夠把學(xué)校的辦學(xué)思想、辦學(xué)思路，得到進一步的貫徹和落實，提高了對工作的責任感和責任心，提高了服務(wù)意識和管理力量。生活老師的組織紀律性，對工作的樂觀性、主動性和制造性，有了很大的提高。簡潔粗暴的工作方法，也有了明顯的改進。對畢業(yè)班的同學(xué)，我們從本學(xué)期以開頭，就要求生活老師供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和嚴格管理，要做好同學(xué)心情穩(wěn)定工作，保證同學(xué)考試時具有良好的精神狀態(tài)，取得好的成果。

另外，工作氛圍對一個部門來講也是特別重要的。良好的工作氛圍，能夠增加隊伍的凝聚力和團結(jié)協(xié)作的精神，工作相互補位，提高工作效率，大家能夠心情舒服、精神開心的完成各自的工作任務(wù)。本學(xué)期有五位老師請假，在生活老師特別緊急的狀況下，老師們不計較個人得失，齊心協(xié)力主動補位，沒有由于老師短缺而影響工作。在工作中相互提示，相互關(guān)心，蔚然成風，特殊是對那些沒有經(jīng)過培訓(xùn)的新聘老師，為了使他們盡快了解萬里的辦學(xué)理念，把握生活區(qū)的工作特點和工作程序，盡快的進入工作角色，以師帶徒的方式，向他們傳授方法和閱歷。由于生活區(qū)的工作，不是靠幾個或十幾個人就能干好的，而是要靠在坐每一位老師的共同努力，只要每一塊木板一樣高，才能保證生活區(qū)的工作水平整體提高。現(xiàn)在生活區(qū)這種良好的工作氛圍正在形成，整體意識和集體意識已經(jīng)成為生活區(qū)的主流，通過我們生活區(qū)組織的那臺晚會和本學(xué)期的整體工作，充分體現(xiàn)生活區(qū)的凝聚力和團隊精神。

四、建立健全各項規(guī)章制度，力求管理工作規(guī)范化、程序化

俗話說：沒有法規(guī)不成方圓，一個部門假如沒有相應(yīng)的規(guī)章制度，這個部門就會出現(xiàn)無序的.混亂局面，猶如一盤散沙，沒有任何凝聚力和戰(zhàn)斗力。本學(xué)期，依據(jù)生活區(qū)的工作性質(zhì)和生活老師的工作特點，制定了生活老師獎金安排制度。目的是通過獎金的調(diào)整，調(diào)動大家的工作樂觀行、主動性和制造性，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)

優(yōu)酬、多勞多得的安排原則。對生活老師的考核，采納三級量化考核方法，即組長、干事、生活區(qū)不定期的聯(lián)合檢查。把檢查結(jié)果準時反饋給生活老師，便于準時糾錯和改進，并與工資直接掛鉤。通過檢查評比，表揚嘉獎工作優(yōu)秀者，批判懲罰工作較差者，維護了大多數(shù)努力工的切身利益。樹立了正氣，轉(zhuǎn)變了干與不干，干好與干壞都一樣的不良風氣，充分調(diào)動了大多數(shù)生活老師的工作樂觀性、主動性和制造性。另外，還制定了生活老師工作制度，安全隱患檢查制度，同學(xué)珍貴物品和現(xiàn)金管理制度，生活區(qū)物品領(lǐng)用管理制度，生活老師工作程序及職責等。這些制度，特別明確的提出哪些該做，那些不該做，應(yīng)當如何做，對我們?nèi)魏稳硕际且环N約束和規(guī)范，也是對我們的一種的愛護。這些制度，只有在大家的自覺遵守下，才能保證了我們生活區(qū)各項工作的順當進行。

五、在生活管理中，加強德育服務(wù)含量，為同學(xué)打好做人的基礎(chǔ)

“準軍事化管理，平民化訓(xùn)練，德育人人，人人德育”是我校的辦學(xué)理念。依據(jù)我校同學(xué)的狀況，他們思想活躍，接受新事物快，家庭條件優(yōu)越（物質(zhì)生活、文化生活、訓(xùn)練條件、接受信息條件）。而現(xiàn)在他們正處在長身體、長學(xué)問時期，辨別是非力量較低，可塑性很強。在信息渠道多、傳播快、掩蓋面大的環(huán)境條件下，有些不健康的思想觀念和生活方式，都會對他們產(chǎn)生不良影響。一些同學(xué)信仰模糊、法制觀念淡薄，在前途抱負、勞動觀念、集體主義、組織紀律、艱苦奮斗、行為習慣、道德風貌等方面，都不同程度的存在一些問題。針對同學(xué)所存在的問題，我們實行了一下方法：識、自我評價、自我檢查、自我體驗、自我反省、自我監(jiān)督、自我掌握，提高同學(xué)自律力量。

（二）對同學(xué)要“管”。惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的關(guān)鍵就是訓(xùn)練。習慣的養(yǎng)成也只能不間斷的操練和約束。同學(xué)是訓(xùn)練的對象，嚴格要求，嚴格管理，堅持不懈是行為訓(xùn)練的必由之路。要使人的偶然行為鞏固下來成為常常性習慣行為，肯定要在明理中強化，在強化中明理。事實上這就是對同學(xué)愛的詳細體現(xiàn)，當然，嚴格要求和管理，并不是簡潔、粗暴的體罰或訓(xùn)斥。

本學(xué)期，充分利用生活區(qū)廣播的宣揚作用，從檢查“六不規(guī)定”為切入點，加強同學(xué)良好行為習慣的培育。結(jié)合學(xué)校的接送工作，利用廣播、早操講評，做好同學(xué)回家、返校時應(yīng)留意事項的訓(xùn)練工作。為防止同學(xué)物品丟失，我們制定了同學(xué)課間進寢室班主任簽字制度。為了掌握同學(xué)早操、早讀遲到現(xiàn)象，我們制定了值日生證制度，還有損壞公物賠償制度，使物品損壞降到最低限度。本學(xué)期通過全體生活老師堅持不懈的嚴格要求和嚴格管理，同學(xué)在生活區(qū)的表現(xiàn)有了明顯的改進，使許多同學(xué)改掉了以前的不良行為習慣，違犯“六不規(guī)定”的現(xiàn)象越來越少，最終兩次檢查，只有三、四人。

六、加強安全訓(xùn)練，消退安全隱患

安全是我們學(xué)校賴以生存和進展的基本保障體系，責任重于泰山。如何保障兩千多名同學(xué)不發(fā)生安全事故，是對我們在座各位的嚴峻考驗。本學(xué)期在全體員工的共同努力下，同學(xué)在生活區(qū)還沒有發(fā)生一例人身安全事故。主要做了一下工作：

（一）貫徹落實校長對安全工作的要求和指示，加強安全意識，從思想上引起高度重視。

（二）建立安全事故責任制，進行從級管理，簽訂了助理、干事、組長安全責任書，生活老師對組長負責。形成從上之下的安絡(luò)管理體系，使安全工作的落實得到了牢靠的保障。

（三）安全工作重在訓(xùn)練，重在防范。我們加強對生活老師安全意識培訓(xùn)，更主要的是訓(xùn)練同學(xué)提高自身安全防范意識。依據(jù)生活區(qū)的實際狀況，查找安全隱患，同學(xué)床鋪是否堅固，電風扇、洗衣機、電線、插座是否破損漏電，同學(xué)回寢室是否打鬧，洗浴間防滑措施如何，是否有同學(xué)洗澡時打鬧，窗外的涼衣桿是否結(jié)實，同學(xué)參與體育活動時，留意做好預(yù)備活動，以防發(fā)生損事故等。本學(xué)期，把安全工作始終納入到常規(guī)工作考核之中，做到每天巡查，發(fā)覺問題準時保修，準時消退安全隱患。

（四）在關(guān)鍵時段，我們進行重點防范。如下午第八節(jié)課后，有部分同學(xué)回寢室洗澡、洗衣服，這段時間是生活老師的松動時間，但是，為了同學(xué)的安全，只好犧牲休息時間，在樓層走動管理。每周六，全校同學(xué)松動管理，這是我們生活老師最擔憂的一晚，特殊是低班級的同學(xué)和女同學(xué)，生活老師全神貫注，教室、操場、寢室都有生活老師的身影和聲音。

七、存在的問題

1、對生活區(qū)的管理工作了解不夠、熟悉不夠，管理力度不夠，有些工作檢查、落實不到位。發(fā)生同學(xué)寢室物品丟失，鋪張糧食現(xiàn)象，早操質(zhì)量不高等。

2、培訓(xùn)力度還不夠，特殊是在統(tǒng)一理念方面做得不夠，導(dǎo)致個別員工工作責任心差，上班睡覺，空崗現(xiàn)象，對同學(xué)服務(wù)意識淡薄，管理同學(xué)方法粗暴簡潔，體罰同學(xué)等。

八、下學(xué)期工作準備

隨著下學(xué)期同學(xué)人數(shù)的增加，工作難度和壓力越來越大，怎樣才能確保生活區(qū)這一方平穩(wěn)，我認為應(yīng)從以下幾方面入手：

1、首先要加強自身素養(yǎng)的提高，進一步熟識生活區(qū)工作性質(zhì)，討論生活區(qū)的工作的特點，依據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律，做好各項工作的支配，重在抓落實。

2、加強員工的理念培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷完善對員工的考核制度和評價機制，加強常規(guī)工作（寢室、餐廳、早操）的檢查力度，使勞動制度和工資制度有效的結(jié)合，獎懲分明，充分調(diào)動全體員工的工作樂觀性、主動性和制造性。觀念轉(zhuǎn)變，與學(xué)校的辦學(xué)理念保持統(tǒng)一，自覺、主動、高標準、嚴要求的完成本職工作，樹立窗口形象。

3、加強同學(xué)的德育工作，從小事入手，培育同學(xué)良好的行為習慣。對同學(xué)要嚴格要求，嚴格管理，動之以情，曉之以理。連續(xù)加大對“六不規(guī)定”的檢查力度，從源頭杜絕同學(xué)的攀比之風和錢、物丟失現(xiàn)。

2022學(xué)校老師個人述職報告篇2

一年來，我仔細學(xué)習貫徹黨的精神，嚴格遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實訓(xùn)練局、學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐力量為重點，以新課程改革為契機，深化課堂教學(xué)改革，仔細落實課程方案，落實教學(xué)常規(guī)，落實教學(xué)改革措施，大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、仔細學(xué)習，提高思想熟悉，樹立新的理念

1、堅持每周的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)學(xué)習，緊緊圍繞學(xué)習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習新的《課程標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的進展”的教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使敬重同學(xué)人格，敬重同學(xué)觀點，承認同學(xué)個性差異，樂觀制造和供應(yīng)滿意不同同學(xué)學(xué)習成長條件的理念落到實處。將同學(xué)的進展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了同學(xué)獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅持抓好新課程理念學(xué)習和應(yīng)用的同時，我樂觀探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的訓(xùn)練教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確?????把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意同學(xué)的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對中班級同學(xué)特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學(xué)問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學(xué)的學(xué)習狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)調(diào)動同學(xué)的樂觀性。

在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習愛好及學(xué)習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

(三)做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為老師，應(yīng)當明白任何同學(xué)都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在學(xué)習上后進的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，一年來，我始終注意從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用進展的觀點看同學(xué)。

應(yīng)當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為樂觀因素。

首先關(guān)心后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)當享有同其它同學(xué)同樣的公平和民主，也應(yīng)當在稍有一點進步時得到老師的確定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即老師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦同學(xué)發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學(xué)習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解”二字，即通過同學(xué)的眼睛看事物。

由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，對同學(xué)起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終遵循“嚴要求，高標準”的指導(dǎo)方針。

1、思想訓(xùn)練常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德訓(xùn)練，衛(wèi)生、紀律、安全等常常講，著重培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對同學(xué)各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風。

3、常常與任課老師取得聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習狀況，協(xié)同對同學(xué)進行學(xué)習目的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習愛好，培育刻苦學(xué)習的意志，教會學(xué)習方法，學(xué)好各門功課，并把握同學(xué)的課業(yè)負擔量。

4、關(guān)懷同學(xué)身體健康，留意愛護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，樂觀參與學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的常常性管理工作，對同學(xué)進行常規(guī)訓(xùn)練，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣。

5、常常與家長保持聯(lián)系，互通狀況，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確訓(xùn)練子女等。

通過以上工作，本班同學(xué)紀律、學(xué)習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的訓(xùn)練教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：同學(xué)學(xué)習兩極分化嚴峻，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

2022學(xué)校老師個人述職報告篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

從九月份，開頭了我夢寐已久的老師生涯。我很慶幸，有這樣一個機會實現(xiàn)我當老師的幻想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在其他老師、同事的關(guān)心下，在同學(xué)們的協(xié)作下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作。

一年的訓(xùn)練教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就20__年的工作進行述職：

一、政治思想方面

本人喜愛x，喜愛人民，堅持x的訓(xùn)練方針，忠誠x的訓(xùn)練事業(yè)：能仔細學(xué)習重要思想、__報告精神，做好政治學(xué)習筆記、寫好學(xué)習心得，思想端正，聽從學(xué)校的工作支配，辦事仔細負責：把自己的精力、力量全部用于學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學(xué)中樹立良好的老師形象：

帶頭與同事討論業(yè)務(wù)，毫不保留自己的觀點，實話實說，相互學(xué)習，共同提高教學(xué)水平;能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，在各方面以x員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應(yīng)訓(xùn)練進展的形勢。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

首先，能仔細把握教材。把課標、教參加課本有機結(jié)合，以提高同學(xué)分析問題和解決問題力量為目標，切實落實培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度，關(guān)心同學(xué)拓展思路，從而使同學(xué)們分析、解決問題的力量不斷提高。

其次，能把握同學(xué)的認知水平和力量。重視對已學(xué)學(xué)問的鞏固和新、舊學(xué)問的聯(lián)系，達到關(guān)心同學(xué)學(xué)會求知、不斷進展的目的。

第三，敬重同學(xué)。重視與同學(xué)之間的情感溝通和培育，在嚴格管理的同時能敬重同學(xué)的學(xué)習熱忱和認知力量，提出與同學(xué)自身水平相當?shù)膯栴}，鼓舞他們大膽探究，共同提高。

三、其他方面

每學(xué)期依據(jù)學(xué)校實際仔細制定學(xué)校工作方案并督促實施，撰寫學(xué)校工作總結(jié)，突出反映學(xué)校師生成果;統(tǒng)籌支配學(xué)校的教學(xué)工作，注意通過組織業(yè)務(wù)學(xué)習、開展校本教研、進行業(yè)務(wù)競賽、組織外出學(xué)習等途徑抓好老師隊伍建設(shè)，促進老師專業(yè)成長;能仔細參與市學(xué)校校長高級研修班的學(xué)習，每次學(xué)習都能提前支配好工作，做到學(xué)習、工作兩不誤;

創(chuàng)建博客，把平常的教學(xué)得失、聽課感受、培訓(xùn)心得、教學(xué)困惑和生活隨想等內(nèi)容上傳和同行溝通共享，豐富業(yè)余生活，記錄訓(xùn)練人生;個人撰寫的《數(shù)據(jù)的“力氣”》發(fā)表于《__數(shù)學(xué)教學(xué)》、九班級(上)《“解決問題的策略”教學(xué)設(shè)計》發(fā)表于《學(xué)校教學(xué)設(shè)計》。

四、努力方向

在新的一年中，我將以優(yōu)秀同行為榜樣，加強自身政治學(xué)習、業(yè)務(wù)錘煉，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)水平和學(xué)校管理力量，為學(xué)校的進展作出更大的貢獻。

此致

敬禮!

述職人：__

20__年x月x日

2022學(xué)校老師個人述職報告篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

我年月畢業(yè)于__省__高校，取得現(xiàn)當代文學(xué)碩士學(xué)位，同年月到__附中報到，正式走上了工作崗位，成為一名中學(xué)語文老師。

或許是性格使然，我并不是一個擅長和同學(xué)較勁的老師，更沒有掌握他們的意愿，無論是課堂教學(xué)還是對班級的管理，我都更情愿跟同學(xué)公平共處，在一種溫柔寬松的氛圍中求得相互的進步與進展。敬重同學(xué)的需要，信任他們的力量，不輕易抹煞、扭曲、置換同學(xué)的樂觀性，也無意于樹立一面老師論的大旗，是我自為人師以來時時提示自己，并且時時實踐著的。我盼望多年以后我的同學(xué)在回眸高中生活時，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語;我盼望他們傾向于以合作的方式來解決問題;我還盼望他們每個人都勇于堅持、敢于言說自己合理的看法，同時并不吝惜向他人展露求同存異的寬容笑顏;我更盼望每當他們提筆為文時，心中仍舊會對語文保有一份溫情的懷念。

教學(xué)單元

也許是由于很想對自己刻苦的同學(xué)時代有個交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課始終是我心里的重頭戲，任何時候，都不愿懈怠一堂。

情似水，為什么要冷若冰霜?許多詩，是在抒發(fā)對壯美河山的無限喜愛，但這絕不是說詩中蘊含著的只有喜愛一種感情，或者還有失意，有失意下的“三百六十日，日日醉如泥”。再說人，是生性不同凡響，但這并不阻礙他受到前輩夸獎即飄飄然如在云端。無論是分析詩文還是了解，從感知人性的角度切入，不是更簡單引起同樣有喜怒哀樂的同學(xué)的共鳴嗎?高一學(xué)年期末考試，我教的一個班文言文閱讀一項在全班級一般班中名列前茅，這更堅決了我前進的士氣。

三曰，組織小組活動。

所謂動靜適宜，一味高蹈，也會產(chǎn)生審美疲乏感，適當?shù)刂湟恍┬〗M活動，就似乎飽讀詩書后的下筆為文，是一種很好的練兵方式。一方面可以在組內(nèi)培育合作學(xué)習的精神;一方面又能在組與組之間產(chǎn)生競爭意識;另一方面還大大活躍了課堂氣氛，并且暗喻著自主學(xué)習的生氣。通常我會把全班分成幾個小組，每兩個組作為一個單元，接受一項工作，比如一個找典講古、一個劃出寫景層次、一個品嘗詞語的形象顏色，如此，單元之間，各個不同，又相互補充;單元之內(nèi)，兩個小組各顯神通，都試圖讓全班大多數(shù)接受自己的看法。既有民主又有集中，既講效率也重節(jié)奏。尤其是同學(xué)在其間表現(xiàn)出的非凡的制造力令人興奮。

四曰，語言力量訓(xùn)練。

從長遠的意義上說，學(xué)語文就是為了寫文章，而文章的好壞與語言關(guān)系很大，由于人人的生活大同小異，能出彩，也就是在語言上。目前，我對同學(xué)語言力量的訓(xùn)練是從這幾個方面綻開的：其一，依據(jù)文意提煉詞語。一句詩，或一段文字，講課中，我會要求同學(xué)認真地含詠，然后選擇合適的詞語來描述其中蘊含的感情;其二，填詞。我選擇了幾個素來講究語言的作家，比如__，從他們的作品(主要是小說)中摘取一些段落，遇到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓同學(xué)來補充。等每人都有個大致的想法后，我再推出的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)同學(xué)的思索。其三，仿句練習。要求同學(xué)仿按例句的格式，寫自己的話，最終從仿照走向創(chuàng)新。我的這些努力正在喚起同學(xué)語言的新生，我?guī)У膬擅壨瑢W(xué)，她們的同題文章已經(jīng)發(fā)表，兩名級同學(xué)也在海

淀春蕾杯征文競賽中分獲二、三等獎，雖然現(xiàn)實總是以它的反復(fù)無常時不時地打擊著我的信念和熱忱，我還是情愿信任時間的魔力，信任日積月累、水滴石穿。

管理話題

我是__年x月接手美術(shù)班的。在此之前，我沒有任何管理閱歷，又聽多了小班(美術(shù)班只有人)難管的說法，心里那種愁腸百結(jié)、忐忑擔心的味道，實在不是語言所能表述的。文、理兩極分化，平均學(xué)習成果偏低，相當一部分人與團員稱號無緣，這就是班里同學(xué)最初給我的全部印象了。

第一步該怎樣邁出去呢?前輩們說選拔得力的班干部很重要，可真正選起來，我才感到真是難呀，班里幾乎沒有人有為官的經(jīng)受，一切都得從頭做起，我最終把標準定在是否熱心上，提拔了一撥人，現(xiàn)在看來，在盡職盡責這一點上，還都不錯。

軟性環(huán)境稍有起色后，其次步我試圖往其中注入一些硬朗的東西。詳細來說，就是在班級里營造一種你追我敢、力爭上游的氣氛。在數(shù)學(xué)幾科課代表的提議下，我們建立了分項考察制，以表格的形式直觀地評估學(xué)習品德?？偙韽堎N在教室墻壁上，分表由各科的課代表持有，分列交作業(yè)狀況、課上主動回答提問、給人講題、不懂即問、課上表現(xiàn)、抄襲作業(yè)幾欄，每一欄都有議定的打分標準，最終的總成果將作為平常成果參加各科學(xué)期成果的評定。

此致

敬禮!

述職人：__

20__年x月x日

2022學(xué)校老師個人述職報告篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學(xué)校安排的各項任務(wù)，成果突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。為了能在新的一年里能再接再勵，使訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20__年度的工作述職如下：

(一)、在德育方面

在思想上我樂觀要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樂觀參與學(xué)校的各類政治學(xué)習，并且仔細記錄，準時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。我信任再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，在學(xué)校里與大家和諧相處，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風格，聽從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校進展的話，多做有利于學(xué)校進展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨，對待學(xué)校安排的工作，在思想上不敢有半點懈怠，總是樂觀仔細地去完成，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標準要求自己。

(二)、在出勤方面

這一學(xué)年里，我連續(xù)擔當九班級語文教學(xué)工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)同學(xué)，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

(三)、在教學(xué)力量方面

在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的思想，采納最新奇的方法去引導(dǎo)同學(xué);我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍，并把其次天要學(xué)的東西掃瞄一遍，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂，我都是以飽滿的熱忱去面對我的同學(xué)，來完成教學(xué)任務(wù);在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校安排的各項任務(wù)，并樂觀仔細地去完成;我重視班風、學(xué)風的培育，常常深化了解每個同學(xué)的思想動態(tài)，樂觀與家長協(xié)作，討論訓(xùn)練引導(dǎo)同學(xué)的有效方法，準時發(fā)覺問題，恰當處理問題;對同學(xué)常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，制造了一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任訓(xùn)練教學(xué)工作。

(三)取得的成果

一份春華，一份秋實，在訓(xùn)練教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來，我精彩地完成了學(xué)校安排的各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)，訓(xùn)練教學(xué)成果總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和嘉獎。

在今后的工作中，我會更加努力，專心去教導(dǎo)同學(xué)，用情去培育同學(xué)。把自己一生矢志訓(xùn)練的心愿化為喜愛同學(xué)的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給我的同學(xué)們。

此致

敬禮!

述職人：__

20__年x月x日

2022學(xué)校老師個人述職報告篇6

回顧一學(xué)期工作，本人深刻體會到，老師工作特別辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。老師是同學(xué)班集體的訓(xùn)練者、組織者和，也是學(xué)校訓(xùn)練工作主力軍。下面對幾個方面作點述職：

一、思想政治方面：

本人能樂觀參與政治學(xué)習，關(guān)懷國家大事。遵守工作紀律，團結(jié)同事，熱心關(guān)心同事;訓(xùn)練目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實，關(guān)愛同學(xué)，有奉獻精神。

二、教學(xué)方面：

1、備課

作為一個新老師，樂觀參與教研室組織的教研活動，在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進行備課，勤于聽課學(xué)習，領(lǐng)悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)教學(xué)要求，仔細備課，寫好教案。備課時仔細鉆研教材、教參，學(xué)習好大綱，虛心向同事老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為上好課，本人常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，本人盡量將課程形象化。復(fù)習階段，本人把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上，為的就是讓同學(xué)有個清楚的復(fù)習印象。

2、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備。仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實際動身，留意調(diào)動同學(xué)學(xué)習的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)有困難生的學(xué)習愛好，簡潔的問題常找學(xué)困生回答。巡察時，留意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后準時做授課后記，找出不足。

3、輔導(dǎo)

本人利用課間對同學(xué)個別輔導(dǎo)，耐心講解，準時查漏補缺。并能樂觀與家長聯(lián)系，準時溝通狀況，使家長了解狀況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生，本人常在課后進行適量的輔導(dǎo)，重在培育他們的學(xué)習信念。

4、作業(yè)

依據(jù)減負的要求，本人把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。

三、職業(yè)道德：

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是愛。師愛，它凝聚著老師無私奉獻的精神。師愛，沒有私利與目的，卻有種巨大的力氣，能在很大程度上激發(fā)同學(xué)的學(xué)習愛好和.。

1、愛是了解。

愛同學(xué)就要了解同學(xué)，包括對同學(xué)的基本狀況的了解。這是做好訓(xùn)練工作、避開盲點、因材施教的前提，也是提高訓(xùn)練管理水平、訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了解同學(xué)本人常和他們在一起，課間和他們一起談天，中午休息時和他們閑聊、下棋，在閑談過程中了解他們的基本狀況。經(jīng)過一段時間的了解，本人對班級同學(xué)的基本狀況把握了不少。了解了同學(xué)的基本狀況，才能有的放矢地去關(guān)心他們。

2、愛是關(guān)懷。

師愛，是進行訓(xùn)練的必要條件。當老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學(xué)，師愛就成了一種巨大的訓(xùn)練力氣。正由于有了師愛，老師才能贏得同學(xué)的信任，同學(xué)才樂于接受訓(xùn)練，訓(xùn)練才能收到良好的效果。師愛要全面、公正。全面公正的愛是指老師要喜愛每一個同學(xué)：學(xué)習好的要愛，學(xué)習一般的要愛，學(xué)習差的也要愛。入冬以后，同學(xué)感冒的比較多，每次上課前都要囑咐同學(xué)留意身體。

3、愛是敬重。

敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點的基礎(chǔ)。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格。老師與同學(xué)在人格上應(yīng)當是公平的，這就要求老師不能盛氣凌人，更不能利用老師的地位和權(quán)力污辱同學(xué);理解同學(xué)要從他們的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法。信任同學(xué)要信任他們的潛在力量，放手讓同學(xué)在實踐中熬煉、成長。只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當心理距離，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生信任感。

經(jīng)過一段時間的接觸，本人發(fā)覺有的同學(xué)盡管有這樣那樣的缺點，但他們喜愛勞動，樂于助人，有很好的思想基礎(chǔ)，也有很強的自尊心。本人對于他們的每一點進步都有賜予鼓舞，從不以分數(shù)論英雄，還適當讓他們做一些力所能及的事，適時賜予確定。漸漸提高他們的自信，信任經(jīng)過長時間的訓(xùn)練，同學(xué)會對他們另眼相看。這些同學(xué)的轉(zhuǎn)化使本人深刻熟悉到老師要喜愛每個同學(xué)，尤其是對后進生要多給些暖和，理解、敬重、信任他們。理解敬重和信任是培育自主品行的養(yǎng)料。專心培育孩子對集體和他人的愛，一旦這種愛升華為對他人和.的責任感，那么健全的人格形成了。

4、愛是責任。

愛同學(xué)要深化、理智地愛。就是要嚴格要求同學(xué)，堅持原則。師愛既蘊含著劇烈的情感顏色，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于同學(xué)的眼前，更注意同學(xué)的將來。

作為一個老師，本人有責任引領(lǐng)他們走進學(xué)問殿堂，學(xué)到更多學(xué)問;有責任引領(lǐng)他們張開抱負的風帆，駛向夢中的彼岸;有責任引領(lǐng)他們插上才智的翅膀，飛翔在無盡的天空。

在教學(xué)中本人嘗試多種易于接受的方法進行教學(xué)。特殊是在課堂穿插適當?shù)恼n外學(xué)問，由此吸引了同學(xué)的留意力，而且還有意想不到的收獲，同學(xué)學(xué)問面明顯有了拓展。

在輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習時，一視同仁。本人們班有些同學(xué)學(xué)習困難，于是，本人盡可能為他們輔導(dǎo)。在學(xué)校本人實行讓同學(xué)教，親自教，讓同學(xué)考他們，本人親自考他們等方法，促使他們學(xué)習。通過期中考試本人發(fā)覺他們學(xué)習有了一點進步。

老師的責任不僅在于傳授學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會做人的基本行為準則。

剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)，只會隨心所欲地玩鬧。本人不失時機地抓住一切機會幫助班主任進行常規(guī)訓(xùn)練。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。

四、業(yè)務(wù)學(xué)習：

樂觀學(xué)習各種訓(xùn)練理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行訓(xùn)練教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法，適應(yīng)當前訓(xùn)練形式，為進行教學(xué)做好預(yù)備。樂觀參加新老師進修學(xué)習，不斷充實自己。本人還利用業(yè)余時間仔細學(xué)習電腦學(xué)問，學(xué)習制作多媒體課件，同時也盡可能關(guān)心同事上網(wǎng)查找資料等。

五、事業(yè)心、責任心：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到脈絡(luò)清楚。利用各種方法，訓(xùn)練同學(xué)提高、集中留意力。

2、對差生多些關(guān)懷，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的訓(xùn)練，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。訓(xùn)練同學(xué)要留意環(huán)保，增加仆人翁意識和責任感。

4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。尤其本人是個新老師，在各方面還有許多的不足之處，在今后的工作和生活中，本人還將連續(xù)向師傅和各位同事學(xué)習，以不斷提高自己。而且.在進展，時代在前進，同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為訓(xùn)練工，本人們從事