三年級(jí)語(yǔ)文（統(tǒng)編版）語(yǔ)文園地整合復(fù)習(xí)課-完整版課件

第七單元

語(yǔ)文園地整合復(fù)習(xí)課

小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文有感情地朗讀課文，邊讀邊回憶作者是怎樣把這些事物介紹清楚的。天空大地我們奇妙的世界日云雨星（一天之中）春夏秋冬（一年四季）認(rèn)真觀察仔細(xì)尋找美好光線暗有聲音動(dòng)物活動(dòng)方法不同植物差異大礦產(chǎn)資源豐富海底世界景色奇異物產(chǎn)豐富火燒云顏色形狀變化多變化快變化多變化快模mómú（）（）差chāchà（）（）模mómú一模一樣模型模糊差chāchà差不多差異

群星閃爍奇妙的世界

振翅飛翔落日的余暉

顏色各異鋒利的刀劍

翩翩起舞灑滿了光滿波濤澎湃竊竊私語(yǔ)

景色奇異物產(chǎn)豐富笑盈盈紅彤彤金燦燦正文落款標(biāo)題

6月15日上午第二節(jié)課間時(shí)，四年級(jí)一班的胡一冰同學(xué)在操場(chǎng)玩耍，不小心丟失了一串鑰匙，上面有個(gè)米老鼠的鑰匙扣。請(qǐng)你幫他寫(xiě)一則尋物啟事。兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。

意思是敵人來(lái)了派將士抵擋，大水來(lái)了用土去掩蓋。比喻不管對(duì)方使用什么計(jì)策、手段，都有辦法對(duì)付。也比喻針對(duì)具體情況采取相應(yīng)對(duì)策。不入虎穴，焉得虎子。意思是不進(jìn)老虎洞，怎能捉到小老虎。比喻不親歷艱險(xiǎn)就不能取得成功。現(xiàn)也比喻不經(jīng)過(guò)艱苦實(shí)踐就不能取得真知。眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。意思是耳朵聽(tīng)到的不如眼睛看到的，親身感受比傳聞可靠。近朱者赤，近墨者黑。意思是靠近朱砂容易變成紅色，靠近墨容易變成黑色。比喻接近好人使人變好，接近壞人使人變壞，客觀環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)或變化有很大的影響?！瘛癖鴣?lái)將擋耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí)不入虎穴近朱者赤近墨者黑水來(lái)土掩焉得虎子（1）常言道“（

），（

）”，只要做好準(zhǔn)備，到時(shí)自有辦法。（2）環(huán)境對(duì)人有很大的影響，正所謂“（

），（

）”。

（3）人們都說(shuō)桂林山水甲天下，“（

），（

）”所以有機(jī)會(huì)我們一定要去親眼看看。（4）“（

），（

）”，您就讓我去冒這個(gè)險(xiǎn)吧，不然怎么能拍到最美的火山景象呢？（1）常言道“（

兵來(lái)將擋

），（

水來(lái)土掩

）”，只要做好準(zhǔn)備，到時(shí)自有辦法。（2）環(huán)境對(duì)人有很大的影響，正所謂“（

近朱者赤

），（

近墨者黑

）”。

（3）人們都說(shuō)桂林山水甲天下，“（

眼見(jiàn)為實(shí)

），（

耳聽(tīng)為虛

）”所以有機(jī)會(huì)我們一定要去親眼看看。（4）“（

不入虎穴

），（

焉得虎子

）”，您就讓我去冒這個(gè)險(xiǎn)吧，不然怎么能拍到最美的火山景象呢？機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。城門(mén)失火，殃及池魚(yú)。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。星星之火，可以燎原。作業(yè)

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