考點(diǎn)精講西周分封制名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)市公開(kāi)課獲獎(jiǎng)?wù)n件

考點(diǎn)1西周分封制1.考情分析2.考點(diǎn)精講3.拓展提升4.易錯(cuò)警示5.典例剖析第一單元古代中國(guó)政治制度6.跟進(jìn)題組第1頁(yè)1.考情分析考點(diǎn)命題統(tǒng)計(jì)考點(diǎn)一分封制和宗法制

新課標(biāo)全國(guó)IIT24·選擇；上海T32·選擇；廣東T12·選擇；北京T37·非選擇山東T9·選擇；廣東T12·選擇；浙江T13·選擇；浙江T14·選擇；海南T2·選擇；浙江T13·選擇命題導(dǎo)向（1）結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中與宗法制相關(guān)民族情結(jié)、風(fēng)俗習(xí)慣等考查宗法制。（2）利用考古遺存、歷史文物、文件記載或國(guó)名地名來(lái)歷等考查分封制。第2頁(yè)2.考點(diǎn)精講概念：西周分封制也稱“封建”制，即封建親戚，以藩屏周。周天子以

和

為紐帶，對(duì)

、貴族和功臣實(shí)施分封，建立諸侯國(guó)。封邦建國(guó)，授民授疆土。

——《左傳?僖公二十六年》史料一一、分封制概念義務(wù)王族土地二、分封制目標(biāo)拱衛(wèi)王室，鞏固西周統(tǒng)治。主要對(duì)象：姬姓子弟分封內(nèi)容和方法封立親戚為諸侯之君，認(rèn)為蕃籬，屏蔽周室。

——顧炎武封建親戚，以藩屏周?！蹲髠?僖公二十四年》目：。史料二史料三第3頁(yè)2.考點(diǎn)精講三、分封制內(nèi)容1、分封方法與對(duì)象：周王把一定土地和人民分別授予

、

和

后代，讓他們建立諸侯國(guó)?！咀x圖釋義】讀“西周分封制示意圖”，簡(jiǎn)述其蘊(yùn)含信息。數(shù)量、地理位置提醒：圖示反應(yīng)分封對(duì)象主要是王族、功臣、先代貴族。從布局上，王族占據(jù)戰(zhàn)略要地，是分封主體，直觀地反應(yīng)了“拱衛(wèi)王室”分封意圖。古代帝王王族功臣第4頁(yè)2.考點(diǎn)精講幽王為烽火大鼓，有寇至烽火，諸侯悉至……

——史記《周本紀(jì)》史料四義務(wù)：諸侯必須服從周天子命令,有為周天子

、

、交納貢賦和朝覲述職義務(wù)；權(quán)利：諸侯在自己封疆內(nèi)，能夠?qū)η浯蠓驅(qū)嵤?/p>

。再分封三、分封制內(nèi)容2、諸侯義務(wù)與權(quán)利：[再分封][權(quán)利]諸侯在封地內(nèi)享受世襲統(tǒng)治權(quán)，有權(quán)分封卿大夫、設(shè)置官員、建立武裝等。鎮(zhèn)守疆土隨從作戰(zhàn)層層分封：從而形成統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部森嚴(yán)等級(jí)“天子--諸侯--卿大夫--士”周天子平民諸侯卿大夫士表明被分封諸侯含有拱衛(wèi)王室義務(wù)第5頁(yè)2.考點(diǎn)精講周有天下，裂土田而瓜分之，設(shè)五等，邦群后。布履星羅，四面于天下，輪運(yùn)而輻集；合為朝覲會(huì)同，離為守臣捍城?！谠斗饨ㄕ摗匪?、分封制影響史料五反應(yīng)分封起到拱衛(wèi)王室，鞏固統(tǒng)治作用平王之時(shí)，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱……政由方伯。

——史記《周本紀(jì)》史料六反應(yīng)諸侯含有很強(qiáng)獨(dú)立性，造成份裂割據(jù)研讀史料，歸納分封制影響。諸侯在封地內(nèi)享受世襲統(tǒng)治權(quán)，有權(quán)分封卿大夫、設(shè)置官員、建立武裝、擴(kuò)大統(tǒng)治區(qū)域，為分裂割據(jù)提供了條件。顯/隱探究1探究2周朝末期，分封制走向瓦解。判斷標(biāo)準(zhǔn)：周王與諸侯間權(quán)利和義務(wù)關(guān)系遭到破壞。探究二：分封諸侯國(guó)為何含有很強(qiáng)獨(dú)立性？探究一：史料六反應(yīng)了分封制怎樣歷史發(fā)展趨勢(shì)？判斷標(biāo)準(zhǔn)是什么？第6頁(yè)3.拓展提升分封制與井田制關(guān)系[深度思索]【思維引導(dǎo)】利用經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑關(guān)系原理了解分封制與井田制關(guān)系。(1)分封制是奴隸社會(huì)

制度，井田制是奴隸社會(huì)

制度。分封制建立在井田制

之上，井田制遭到破壞，分封制也隨之瓦解。(2)井田制是奴隸社會(huì)

基礎(chǔ)，分封制是與之相適應(yīng)上層建筑。(3)兩種制度都適應(yīng)了當(dāng)初

發(fā)展水平，使西周走向強(qiáng)盛。政治經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)力第7頁(yè)3.拓展提升天子始祖嫡長(zhǎng)子繼承制天子天子天子平民西周分封和等級(jí)制度示意圖西周宗法制度示意圖諸侯諸侯諸侯宗法制與分封制互為表里。宗法制是分封制基礎(chǔ)，也是分封制標(biāo)準(zhǔn)，分封制是宗法制在政治制度上表達(dá)。▼

難點(diǎn)突破宗法制與分封制關(guān)系[深度思索]第8頁(yè)4.易錯(cuò)警示【典例】(·安徽大聯(lián)考)《左傳·僖公二十四年》記載：“昔周公吊二叔之不咸，故封建親戚，以藩屏周?！迸c材料“封建”含有不一樣內(nèi)涵是(

)。A.“命于下國(guó)，封建厥福?！盉．“地主(封建領(lǐng)主)剝削農(nóng)”C．“高皇帝撥亂世……，定海內(nèi)，封建諸侯，爵位二等?！盌．“彼封建者，更古圣王堯、舜、禹、湯、文、武而莫能去之”。易錯(cuò)矯正誤區(qū)警示錯(cuò)因分析本題易錯(cuò)原因在于不能正確了解“封建”含義。材料“封建”內(nèi)涵是“封邦建國(guó)”，指分封制。選項(xiàng)A、C、D都是此意；選項(xiàng)B“封建領(lǐng)主”指馬克思主義里闡述社會(huì)形態(tài)——封建社會(huì)。封建含義原本是“封邦建國(guó)”，簡(jiǎn)稱“封建”，即分封制。近代以來(lái)依據(jù)馬克思主義唯物史觀研讀中國(guó)歷史，普通把戰(zhàn)國(guó)時(shí)期至1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前稱為中國(guó)封建社會(huì)時(shí)期，即封建有兩個(gè)了解角度：一是分封制，二是指戰(zhàn)國(guó)至鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前封建社會(huì)階段。[易錯(cuò)點(diǎn)]誤認(rèn)為“封建”就是封建制度春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期分封制逐步瓦解；秦朝統(tǒng)一全國(guó)后全方面廢除分封制，實(shí)施中央集權(quán)制度；西漢實(shí)施郡國(guó)并行制，分封制依然存在，但這一時(shí)期中國(guó)政治制度主體是中央集權(quán)制度。第9頁(yè)5.典例剖析【典例】（·全國(guó)新課標(biāo)卷I文綜·24）在周代分封制下，墓葬有嚴(yán)格等級(jí)要求。考古顯示，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)地域君王墓葬規(guī)模宏大，其余墓葬無(wú)顯著等級(jí)差異；在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)東方六國(guó)地域，君王、卿大夫、士墓葬等級(jí)差異顯著。這表明(

)A．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是分封制度得以維系關(guān)鍵B．分封制中等級(jí)要求凸顯了君主集權(quán)C．秦國(guó)率先消除分封體制走向集權(quán)統(tǒng)治D．東方六國(guó)仍嚴(yán)格遵行西周分封制度1.提取信息：2.調(diào)動(dòng)知識(shí)：3.歷史判斷：⑴提醒信息⑵對(duì)比信息分封制下等級(jí)序列顯著，中央集權(quán)統(tǒng)治下君主一人獨(dú)尊。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期僅君主墓葬顯著高于其余墓葬，充分表明秦國(guó)率先由等級(jí)序列顯著分封制走向了中央集權(quán)統(tǒng)治。4.選項(xiàng)分析：經(jīng)濟(jì)發(fā)展是分封制瓦解根本原因，A項(xiàng)錯(cuò)誤；分封制下還未形成高度集權(quán)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；戰(zhàn)國(guó)時(shí)期分封制走向瓦解，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故A符合題意。考點(diǎn)3第10頁(yè)5.典例剖析【變式訓(xùn)練1】(?河南鄭州二模)“古者天子封諸侯，其地足以容其民，其民足以滿城而自守也?！?《谷梁》)這段文字關(guān)鍵觀點(diǎn)是(

)A．分封制目標(biāo)在于擴(kuò)張疆土B．分封制易造成分裂割據(jù)C．諸侯國(guó)領(lǐng)土不能隨意擴(kuò)展D．諸侯國(guó)實(shí)施小農(nóng)經(jīng)濟(jì)【變式訓(xùn)練2】(?河北邢臺(tái)二模)《公羊傳》大一統(tǒng)理論主要包含以“尊王”為關(guān)鍵政治一統(tǒng)，以“內(nèi)華夏”為宗旨民族一統(tǒng)，以“崇禮”為中心文化一統(tǒng)。這表明大一統(tǒng)源于(

)A．夏商時(shí)期方國(guó)聯(lián)盟B．西周封建諸侯與分封制度C．秦中央集權(quán)國(guó)家建立D．董仲舒對(duì)儒家學(xué)說(shuō)改造第11頁(yè)6.跟進(jìn)題組跟進(jìn)題組（點(diǎn)擊鏈接到word文檔）考點(diǎn)1西周分封制第12頁(yè)1．分封制又稱封邦建國(guó)，同姓親族是分封主體，經(jīng)過(guò)分封周王確立了天