《測控技術(shù)與儀器專業(yè)畢業(yè)設(shè)計》課程介紹與教學(xué)大綱

《測控技術(shù)與儀器專業(yè)畢業(yè)設(shè)計》課程簡介課程編號：06024814課程名稱：畢業(yè)設(shè)計[儀Z]/GraduationDesign[MeasureandControlTechnologyandInstrumentZ]學(xué)分:16學(xué)分學(xué)時：16周（課內(nèi)實驗(踐)：3周上機：課外實踐：）適用專業(yè)：測控技術(shù)與儀器專業(yè)修讀學(xué)期：8開課單位：電氣與信息工程學(xué)院測控技術(shù)與儀器課程負責(zé)人：先修課程：修完本專業(yè)培養(yǎng)計劃規(guī)定的所有理論課及實踐環(huán)節(jié)考核方式與成績評定標準：論文答辯，百分制，導(dǎo)師（30%），評閱人（20%），答辯委員會（50%）。教材與主要參考書目：內(nèi)容概述：中文：本課程是一門學(xué)生為主體的實踐性課程。要求學(xué)生利用所掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，考慮實際應(yīng)用和工程的需要，進行實際的產(chǎn)品或者項目的設(shè)計；或者考慮目前專業(yè)理論或?qū)I(yè)理論應(yīng)用存在的問題，對專業(yè)問題進行研究，找出相應(yīng)解決辦法。英文：Thiscourseisapracticalstudent-centeredcurriculum.Consideredtherequirementofpracticalandengineeringapplication,thestudentneeddesignaproductorprojectusingProfessionalknowledgeandskillswhichtheyhaveacquired.Orconsideredtheprobleminprofessionaltheoryorprofessionaltheoryapplication,thestudentneedfindtheappropriatesolution.《畢業(yè)設(shè)計[儀Z]》教學(xué)大綱課程編號：06024814課程名稱：畢業(yè)設(shè)計[儀Z]/GraduationDesign[MeasureandControlTechnologyandInstrumentZ]學(xué)分：16學(xué)分學(xué)時：16周開課單位：電氣與信息工程學(xué)院測控技術(shù)與儀器適用專業(yè)：測控技術(shù)與儀器專業(yè)修讀學(xué)期：8一、畢業(yè)設(shè)計(論文)的性質(zhì)、目的與任務(wù)2.1課程性質(zhì)畢業(yè)設(shè)計（論文）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生從在校學(xué)習(xí)到上崗工作前的一次重要的綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的能力，復(fù)習(xí)、鞏固、拓寬專業(yè)知識的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，同時培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代工程觀念和創(chuàng)新精神、進一步提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。2.2課程目的和任務(wù)1．培養(yǎng)學(xué)生綜合運用大學(xué)4年所學(xué)知識（基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)課等知識），分析和解決測控技術(shù)與儀器理論及設(shè)計的相關(guān)問題。2．使學(xué)生鞏固和深化所學(xué)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識，并進一步拓寬知識面，提高實驗動手能力和獨立從事設(shè)計和技術(shù)工作的能力。3、學(xué)生受到高級工程技術(shù)人員能力的基本訓(xùn)練。主要包括：調(diào)查研究、查閱文獻和搜集資料的能力；產(chǎn)品或工程設(shè)計或試驗研究方案擬定與論證的能力；理論分析、計算、電路工程設(shè)計能力；實驗裝置的工作原理、小型設(shè)備的設(shè)計制作與安裝調(diào)試，實驗儀器設(shè)備的使用等實驗研究方面的能力；工程知識、參數(shù)、標準及設(shè)計參考資料的來源及收集手段的掌握；正確分析實驗數(shù)據(jù)、撰寫科技論文和工程設(shè)計說明書的能力；技術(shù)經(jīng)濟分析和組織管理能力。4．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實事求是的科學(xué)態(tài)度，樹立良好的學(xué)術(shù)思想和工作作風(fēng)。（1-1,1-2,1-3,1-4，2-2，5-1,5-2，）二、畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題1．題目應(yīng)盡可能有一定的新穎性或較好的工程應(yīng)用背景。符合測控技術(shù)與儀器新技術(shù)發(fā)展方向。密切聯(lián)系工程實際。2．題目的難易程度和工作量要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)經(jīng)努力能完成任務(wù)，并很好地受到分析和解決具體工程技術(shù)問題和產(chǎn)品及工程設(shè)計方面的能力培養(yǎng)。3.1文獻調(diào)研1．了解中、外文工程專著、文獻、手冊、標準、資料的查閱方法；2．結(jié)合題目進行文獻調(diào)研和結(jié)合設(shè)計題目查閱有關(guān)手冊、專著、資料；3．畢業(yè)論文同學(xué)撰寫文獻綜述一篇，要求5000字以上。3.2實驗、設(shè)計方案確定和論證1．畢業(yè)論文同學(xué)在文獻調(diào)研的基礎(chǔ)上制訂實驗方案；并對實驗發(fā)難進行論證；2．實驗方案要求有一定的先進性同時也要考慮到實驗室現(xiàn)有條件，工作量符合要求；3．畢業(yè)設(shè)計同學(xué)在設(shè)計大綱確定后必須從技術(shù)先進性、可實現(xiàn)性、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)合理性、符合實際應(yīng)用需要等方面進行論證。4．通過設(shè)計方案論證，培養(yǎng)學(xué)生較強的工程觀念和綜合考慮問題的能力。3.3論文（設(shè)計）過程1．完成全部的方案設(shè)計及其調(diào)試工作、設(shè)備或器件選型等工作，并對調(diào)試結(jié)果進行重復(fù)驗證。2．完成全部的實驗工作、實驗數(shù)據(jù)處理、分析討論，得出結(jié)論。3.4撰寫論文和設(shè)計說明書。1．要求觀點正確、分析深入全面；重點突出，層次清楚，簡單扼要；提倡創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生提出獨立見解。繪圖要求符合工程制圖要求，圖紙清晰、規(guī)范。2．論文和畢業(yè)設(shè)計說明書符合格式要求。3．設(shè)計說明書或論文要求20000字以上。3.6翻譯相關(guān)專業(yè)外文文獻從近期外文期刊中找一篇與本論文或設(shè)計題目相關(guān)的文獻供學(xué)生翻譯，字數(shù)在3000字左右。三、畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導(dǎo)1．畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)實行指導(dǎo)教師負責(zé)制，指導(dǎo)教師應(yīng)對整個畢業(yè)設(shè)計（論文）階段的教學(xué)活動全面負責(zé)。2．畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師應(yīng)由講師以上職稱的教師擔(dān)任，助教或在讀研究生可協(xié)助指導(dǎo)。3．指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)不宜過多，一般不超過7人，但如果有助教或研究生協(xié)助可適當(dāng)增加，最多不超過9人。4．指導(dǎo)教師負責(zé)課題準備，制定畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書和指導(dǎo)書，待批準后下發(fā)給學(xué)生。5．指導(dǎo)學(xué)生調(diào)研、收集資料以及進行必要的實驗準備工作。6．根據(jù)每個學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）的特點，指導(dǎo)學(xué)生制定設(shè)計（研究）的方案和進度計劃，每周定時、定點檢查執(zhí)行情況，實事求是地做出檢查記錄；檢查學(xué)生的工作日志、填寫檢查意見并簽字，按規(guī)定向系（教研室）匯報。7．定期認真做好畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中的輔導(dǎo)和答疑，特別要抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)的指導(dǎo)，答疑次數(shù)每周不少于2次。8．指導(dǎo)學(xué)生做好開題報告，配合系（教研室）進行中期檢查。9．指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計說明書（論文），包括擬定提綱、撰寫初稿和修改定稿等。督促和指導(dǎo)學(xué)生做好答辯前的各項準備工作，對學(xué)生的外語水平、計算機水平、畢業(yè)設(shè)計（論文）完成的質(zhì)量、工作態(tài)度、工作能力等進行考察，寫出評語，并給出相應(yīng)成績。10．在指導(dǎo)過程中指導(dǎo)教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新技術(shù)、新理論、新工藝，還要教書育人，做學(xué)生的良師益友，全面關(guān)心學(xué)生成長。要注意培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神和求實創(chuàng)新的工作作風(fēng)。要嚴格要求學(xué)生，遵守各項規(guī)章制度。11．對于學(xué)習(xí)不努力、不認真、敷衍了事、回避指導(dǎo)、未完成各階段結(jié)業(yè)任務(wù)、抄襲他人成果、無故缺勤、嚴重違反學(xué)習(xí)紀律的學(xué)生，指導(dǎo)教師可建議答辯委員會給該生畢業(yè)設(shè)計（論文）成績降等或不推薦其參加答辯。12．指導(dǎo)教師在指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計期間出差要經(jīng)過學(xué)院批準，要委托其他教師代管學(xué)生，出差時間累計不得超過15天。四、畢業(yè)設(shè)計(論文)教學(xué)環(huán)節(jié)和時間分配序號畢業(yè)設(shè)計（論文）主要內(nèi)容周次備注1畢業(yè)實習(xí)32文獻調(diào)研、撰寫文獻綜述33設(shè)計44實驗15撰寫論文或撰寫畢業(yè)設(shè)計說明是46準備答辯1小計16五、畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范和格式要求一、論文印裝畢業(yè)論文用紙在教務(wù)處網(wǎng)頁下載，A4紙打印。正文用宋體小四號字，行間距18磅。二、論文結(jié)構(gòu)及要求畢業(yè)論文由以下部分組成：封面；B.畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書；C．中文摘要；D.英文摘要；E.目錄；F.正文；G.結(jié)論；H.致謝；I.參考文獻；J.附錄；K.有關(guān)圖紙(大于3#圖幅時單獨裝訂)。（一）封面及畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書封面及由學(xué)校統(tǒng)一印制,畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書在教務(wù)處網(wǎng)頁下載。論文題目不得超過20個字，要簡練、準確，可分為兩行。任務(wù)書由指導(dǎo)教師填寫，經(jīng)系主任、學(xué)院院長簽字后生效。（二）中英文摘要（中文在前，英文在后）及關(guān)鍵詞摘要是論文內(nèi)容的簡要陳述，應(yīng)盡量反映論文的主要信息，內(nèi)容包括研究目的、方法、成果和結(jié)論，不含圖表，不加注釋，具有獨立性和完整性。中文摘要一般為300字左右，英文摘要應(yīng)與中文摘要內(nèi)容完全相同?！罢弊謽游恢镁又?。關(guān)鍵詞是反映畢業(yè)設(shè)計（論文）主題內(nèi)容的名詞，是供檢索使用的。主題詞條應(yīng)為通用技術(shù)詞匯，不得自造關(guān)鍵詞，盡量從《漢語主題詞表》中選用。關(guān)鍵詞一般為3~5個，按詞條外延層次（學(xué)科目錄分類），由高至低順序排列。關(guān)鍵詞排在摘要正文部分下方。（三）目錄目錄按三級標題編寫，要求層次清晰，且要與正文標題一致。主要包括緒論、正文主體、結(jié)論、致謝、主要參考文獻及附錄等。（四）正文論文正文部分包括：緒論（或前言、序言）、論文主體及結(jié)論。緒論是綜合評述前人工作，說明論文工作的選題目的和意義，國內(nèi)外文獻綜述，以及論文所要研究的內(nèi)容。論文主體是論文的主要組成部分。要求層次清楚，文字簡練，通順，重點突出。中文論文撰寫通行的題序?qū)哟未笾掠幸韵聨追N格式（理工科建議采用第四種）：第一種第二種第三種第四種一、第一章第一章1．（一）一、第一節(jié)1．11．（一）一、1．1．1（1）1．（一）格式是保證文章結(jié)構(gòu)清晰、綱目分明的編輯手段，撰寫畢業(yè)論文可任選其中的一種格式，但所采用的格式必須符合上表規(guī)定，并前后統(tǒng)一，不得混雜使用。格式除題序?qū)哟瓮猓€應(yīng)包括分段、行距、字體和字號等。第一層次（章）題序和標題居中放置，其余各層次（節(jié)、條、款）題序和標題一律沿版面左側(cè)邊線頂格安排。第一層次（章）題序和標題距下文雙倍行距。段落開始后縮兩個字。行與行之間，段落和層次標題以及各段落之間均為單倍行距。第一層次（章）題序和標題用小二號黑體字。題序和標題之間空兩個字，不加標點，下同。第二層次（節(jié)）題序和標題用小三號黑體字。第三層次（條）題序和標題用四號黑體字。第四層次及以下各層次題序及標題一律用小四號黑體字。結(jié)論（或結(jié)束語）作為單獨一章排列，但標題前不加“第XXX章”字樣。結(jié)論是整個論文的總結(jié)，應(yīng)以簡練的文字說明論文所做的工作，一般不超過兩頁。參考文獻：按正文中引用的先后順序列出。幾種主要參考文獻的格式如下：連續(xù)出版物:[標引序號]作者.文題[J].刊名,年,卷(期):起始頁碼-終止頁碼.專著:[標引序號]作者.書名[M].出版地:出版者,出版年.譯著:[標引序號]作者.書名[M].譯者.出版地:出版者,出版年.論文集:[標引序號]作者.文題[A].編者.文集[C].出版地:出版者,出版年.起始頁碼-終止頁碼.學(xué)位論文:[標引序號]作者.文題[D].所在城市:保存單位,年份.專利:[標引序號]申請者.專利名[P].國名及專利號,發(fā)布日期.技術(shù)標準:[標引序號]技術(shù)標準代號.技術(shù)標準名稱[S].技術(shù)報告:[標引序號]作者.文題[R].報告代碼及編號,地名:責(zé)任單位,年份.報紙文章:[標引序號]作者.文題[N].報紙名,出版日期(版次).在線文獻(電子公告):[標引序號]作者.文題[EB/OL].http://…,日期.光盤文獻(數(shù)據(jù)庫):[標引序號]作者.[DB/CD].出版地:出版者,出版日期.六、畢業(yè)設(shè)計（論文）檢查畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)工作按以下程序進行：選題——畢業(yè)實習(xí)——開題——中期檢查——結(jié)題驗收——答辯——歸檔。在開題、中期檢查和答辯等重要環(huán)節(jié)，學(xué)院要組織專家深入到各專業(yè)進行監(jiān)督和檢查。1．開題開題一般在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始后的第三周進行。由系（教研室）組織開題報告會，檢查每個學(xué)生的開題準備情況。主要檢查內(nèi)容：（1）檢查學(xué)生的文獻綜述和方案論證，判斷是否已充分理解畢業(yè)設(shè)計（論文）的內(nèi)容和要求；（2）進度計劃是否切實可行；（3）是否具備畢業(yè)設(shè)計（論文）所要求的基礎(chǔ)條件。開題檢查不合格者必須在一周內(nèi)重做。2．中期檢查中期檢查應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）階段中期進行，由各系（教研室）組織實施。中期檢查時每個學(xué)生要匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）進展情況，回答教師提出的問題，提交已查閱到的參考文獻、已獲得的實驗數(shù)據(jù)、應(yīng)完成部分的論文初稿。主要檢查內(nèi)容：（1）題目是否恰當(dāng)，論文的內(nèi)容是否題目一致，論文的基本觀點是否正確；（2）學(xué)生是否按計劃完成規(guī)定工作，所遇到的困難能否克服；（3）學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）期間的表現(xiàn)；（4）教師對指導(dǎo)工作是否認真負責(zé)。3．結(jié)題驗收結(jié)題驗收在實驗或設(shè)計工作完成后，論文書寫前進行，由系（教研室）組織指導(dǎo)教師實施檢查。檢查的要點為：（1）檢查學(xué)生是否按畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書要求完成全部工作；（2）設(shè)計圖紙是否完備、合格；（3）現(xiàn)場檢查實驗數(shù)據(jù)是否完備、可靠，演示實驗結(jié)果；（4）現(xiàn)場檢查軟件運行結(jié)果；（5）檢查工作日志及考勤情況。七、畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯與成績評定1．答辯委員會答辯委員會由5名以上具有講師（或碩士學(xué)位）以上職稱的教師組成。答辯委員會成員在答辯前，應(yīng)認真審閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計論文。答辯時，以公正、嚴謹?shù)膽B(tài)度，以協(xié)商或投票方式給學(xué)生評出成績，并向系學(xué)位委員會提出是否授予“學(xué)士”學(xué)位的建議。2．答辯資格審查學(xué)生必須按計劃完成畢業(yè)（論文），經(jīng)指導(dǎo)教師審查通過，并且在畢業(yè)設(shè)計結(jié)題驗收時合格者方可獲得參加答辯資格。3．畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯畢業(yè)設(shè)計（論文）審查通過后，由答辯小組主持并以公開方式進行。答辯中，學(xué)生須報告自己畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容，出示有關(guān)圖紙、數(shù)據(jù)或?qū)嵨?，講解10－15分鐘左右，并回答答辯小組成員三個以上問題的提問。