常用端午節(jié)的主題班會5篇

Word-13-常用端午節(jié)的主題班會5篇常用端午節(jié)的主題班會篇1

活動目標(biāo)：

1.知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

2.喜愛和老師，小伴侶一起玩玩，嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。

活動預(yù)備：

粽子，鴨蛋，香包，圖片

活動過程：

一、端午節(jié)的由來

端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，源于紀(jì)念宏大的愛國主義詩人屈原，每年的農(nóng)歷五月五，就有了賽龍舟、吃粽子的風(fēng)俗，以此來紀(jì)念他。

二、端午的習(xí)俗

1.小伴侶，今日，我們的、教室的門上掛的是什么?為什么要掛呢?

2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗

(1)掛艾葉：凈化環(huán)境，驅(qū)蟲驅(qū)蚊。

(2)賽龍舟：劃船救屈原。

(3)吃粽子：屈原死了，投河喂魚救屈原。

(4)配香包:驅(qū)邪的意思。

三、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》

四、吃粽子

1.觀看粽子的形狀

今日，小伴侶們帶了了很多的粽子，請你拿一個摸摸看，想一想，它像什么?并用一句完整的話來說一說

2.熟悉粽葉

粽子上的陣陣芳香是從這葉子上散發(fā)出來的，它叫粽葉。

3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。

4.小結(jié)：粽子的品種這么豐富啊!

常用端午節(jié)的主題班會篇2

活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的傳奇及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2、培育幼兒的言語表達(dá)力。

3、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、情愿溝通，清晰明白地表達(dá)自己的想法。

5、能自由發(fā)揮想像，在集風(fēng)光前大膽敘述。

活動預(yù)備：

粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。

活動過程：

1、談話導(dǎo)入。

提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜愛吃哪種粽子?

2、為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒爭論后，老師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳奇)

說說端午節(jié)的古老故事。

3、提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。

老師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，爭論它們可能有的用途。

4、拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒爭論)

老師小結(jié)：從端午節(jié)開頭天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病簡單流行。古時還沒有創(chuàng)造滅蚊劑，但古代中國人特別聰慧，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特別氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。出示鴨蛋網(wǎng)，爭論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并觀賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。

5、活動延長：請幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的外形、來源，觀賞其結(jié)構(gòu)美。

活動反思：

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。中華民族的文化源遠(yuǎn)流長，大班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)詳細(xì)直觀形象，本活動開頭部分我讓幼兒初步感知一些中國民俗文化，出示了粽子、龍舟、香袋等，激發(fā)幼兒對民族文化的愛好和情感，使孩子有一些感性的熟悉。

常用端午節(jié)的主題班會篇3

活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風(fēng)俗，體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。

活動預(yù)備：

1、幼兒用書《歡樂的端午節(jié)》、故事音頻《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的習(xí)俗》;

2、邀請會包粽子的家長志愿者;

3、包粽子的材料及工具：如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

活動過程：

1、幼兒相互溝通，初步了解端午節(jié)。

“今日是什么節(jié)日?”幼兒和同伴溝通。

請個別幼兒表述，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。

師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小伴侶知道它的傳奇?”幼兒相互溝通。

組織幼兒觀賞故事：《端午節(jié)的傳奇》、《端午節(jié)的習(xí)俗》。

“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進(jìn)行這樣的活動?”

幼兒分組溝通，請每組選1名幼兒在集風(fēng)光前發(fā)言。

老師小結(jié)：端午節(jié)人們會進(jìn)行很多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒溝通吃粽子的閱歷。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴溝通。

老師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

“小伴侶們粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今日我們請來了會包粽子的家長，我們一起學(xué)習(xí)包粽子吧!”

幼兒分組和家長志愿者共同包粽子，引導(dǎo)幼兒為家長志愿者拿、放材料，邊看邊溝通。

“包粽子的挨次是什么?包粽子時需要留意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

5、幼兒和家長志愿者共同共享粽子。

常用端午節(jié)的主題班會篇4

“粽葉飄香―話端午”主題班會教案

活動目的.：

1、通過活動讓同學(xué)了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣等，體驗(yàn)端午節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)同學(xué)的民族驕傲感和愛國熱忱。

2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時，熬煉同學(xué)通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等)獵取信息的力量。

3、通過活動，培育同學(xué)的合作意識與動手力量。

活動時間：20__年6月8日

活動地點(diǎn)：501教室

活動預(yù)備：收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、預(yù)備材料。

活動過程：

(一)走進(jìn)端午。

主持人A：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日――端午節(jié)有所期盼呢?同學(xué)們，你們知道端午節(jié)是什么時候呢?(生答)

主持人B：是啊，每年農(nóng)歷五月初五，是我國傳統(tǒng)的端午節(jié)，又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等。今日，就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下吧!

合：“粽葉飄香――話端午”主題班隊(duì)會現(xiàn)在開頭!

(二)話說端午。

1、端午說由來。

主A：農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”。你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?那你們知道端午節(jié)還有哪些別名嗎?關(guān)于端午節(jié)，你們又知道哪些傳奇故事呢?

(農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、午日、夏節(jié)。愛國詩人屈緣由為擔(dān)憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中，并且競相劃船(賽龍船)盼望找到屈原的尸體，這就是端午節(jié)的由來。)

(生講《曹娥救父的故事》、黃巢及伍子胥的故事)

2、端午話習(xí)俗。

主B：過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多，加上很多故事傳奇，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?

(賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等。)主B：那你們知道在我們安慶過端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?

(吃粽子、吃咸鴨蛋、劃龍舟、懸艾葉菖蒲、吃綠豆糕、撮五彩線等。)主B：那大家知道端午節(jié)最喧鬧的習(xí)俗是什么嗎?(賽龍舟)

主B：誰能說說端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟競賽?

(楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，很多人劃船追逐挽救。借劃龍舟驅(qū)散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。)

主A：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。那你們知道粽子的由來嗎?

(屈原跳江后，有位漁夫拿出為屈原預(yù)備的飯團(tuán)、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進(jìn)江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。后來為怕飯團(tuán)為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，進(jìn)展成棕子。)

主B：始終到今日，每年五月初五，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。除了這些，你們還知道端午節(jié)哪些習(xí)俗的由來呢?

(生結(jié)合屈原和黃巢的故事談喝雄黃酒、懸艾草的由來)

主B：端午的時候，人們還要佩香囊、撮五彩線呢，你們知道五彩線由哪五種顏色組成呢?人們?yōu)槭裁创槲宀示€呢?

(五彩線是用五種顏色的線制成。這五種顏色不是任憑用哪五種顏色就行，而必需是青、白、紅、黑和黃色。這五種顏色從陰陽五行學(xué)說上講，分別代表木、金、火、水、土。同時，分別象征東、西、南、北、中，蘊(yùn)涵著五方神力，可以驅(qū)邪除魔，祛病強(qiáng)身，使人健康長壽。五彩線象征五色龍，系五色線可以降服妖魔鬼怪。民間喜愛用五彩線系在兒童手腕上(男左女右)，俗稱“長命線”，以祈求壓邪避毒，長命百歲。)

3、端午賽詩會。

主A：我們知道屈原是一位宏大的愛國詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還稱作“詩人節(jié)”?，F(xiàn)在誰來朗誦一首與端午節(jié)有關(guān)的詩篇。(生可以選擇其他與端午節(jié)有關(guān)的詩篇)

(1)七律《端午》(老舍)

(2)《浣溪沙》(宋蘇軾)

(3)《端午》(文秀)

(4)《漁家傲》(宋歐陽修)

主B：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已深化人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

(二)描畫端午。

主A：為了紀(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)――端午節(jié)，我班的同學(xué)們都辦了手抄報，請各小組展現(xiàn)自己的手抄報，并評比出優(yōu)秀的手抄報。

(分小組展現(xiàn)手抄報)

合：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依舊留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節(jié)，代代都記住他，一位宏大的浪漫主義愛國詩人――屈原。

主B：“粽葉飄香――話端午”主題班隊(duì)會到此結(jié)束。現(xiàn)在請輔導(dǎo)員老師講話。

輔導(dǎo)員講話：看了剛才的主題班隊(duì)會，不僅是同學(xué)們，包括老師都對端午節(jié)加深了了解。我們記住了屈原，記住了我國的傳統(tǒng)文化?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，今日，我把屈原的這句話送給同學(xué)們，盼望你們在繼承傳統(tǒng)的同時，不斷勉勵自己，不斷進(jìn)步!

常用端午節(jié)的主題班會篇5

“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會

一、設(shè)計(jì)背景：

端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途徑。因此圍繞“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”這個話題，設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會、同學(xué)談感受”等板塊，讓同學(xué)在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，增加民族自尊心和自信念。

二、活動目標(biāo)：

x.通過活動，讓同學(xué)了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時熬煉同學(xué)通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人閱歷等)獵取信息的力量，培育同學(xué)的奇怪???心和求知欲。

2.學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，讓同學(xué)了解傳統(tǒng)節(jié)日,向屈原學(xué)習(xí)，喜愛祖國，增加民族自尊心和自信念。

三、活動地點(diǎn)：

高二(x)教室

四、活動時間：

20x7年x月

五、活動前預(yù)備：

上網(wǎng)查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動過程

【活動導(dǎo)入】

x.我國有許多傳統(tǒng)節(jié)日，你知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?

2.端午節(jié)的由來、習(xí)俗你們知道嗎?今日就讓我們走進(jìn)端午節(jié)去了解一下。

3.引出主題：“迎端午，緬故人，揚(yáng)傳統(tǒng)”主題班會現(xiàn)在開頭!

【活動一】端午說由來

(一)端午節(jié)別稱

x.端午節(jié)有哪些別稱?

2.關(guān)于端午節(jié)的由來，說法許多，誰能告知大家?(同學(xué)溝通)

(二)端午講故事

x.端午節(jié)是中國古老的傳統(tǒng)節(jié)日，至今已有兩千多年歷史。關(guān)于

2.端午節(jié)故事傳奇許多，你們知道哪些與端午節(jié)有關(guān)的故事嗎?同學(xué)敘述端午節(jié)故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3.主持人小結(jié)。

【活動二】端午話習(xí)俗

(一)賽龍舟

x.過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)習(xí)慣，由于我國地廣人多，加上許

多故事傳奇，于是各地有著不同的習(xí)俗。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎?(同學(xué)自由溝通)

2.你知道端午節(jié)最喧鬧的習(xí)俗是什么嗎?(多媒體課件：賽龍舟)

3.端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟競賽?(同學(xué)溝通)

(二)話粽子

x.除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。(同學(xué)介紹粽子的由來。)

2.始終到今日，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。(多媒體課件：粽子)

3.我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地同學(xué)介紹他們家鄉(xiāng)的粽子。(由三名來自浙江、江西、山東同學(xué)介紹。)

4.主持人小結(jié)。

【活動三】端午賽詩會

x.屈原是一位愛國詩人，為了紀(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。

2.請幾位同學(xué)朗誦端午節(jié)的詩篇。

(x)《端午》唐文秀

(2)《五月五日》梅堯臣

(x)《端午節(jié)的懷念》

3.主持人小結(jié)：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深化人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

【活動四】談感受，激發(fā)情感

x.今年端午節(jié)與往年有什么不