師生之情課件

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。-----江澤民第七課師生之情一、陽光下最燦爛的職業(yè)——我知我?guī)熚覑畚規(guī)熚覈糯鷮處煹姆Q謂1、師父，對教師的尊稱，含教師如父之意。2、師長，官師（百官或官吏之長）和長者。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。-----《無題》新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。------《新竹》委內(nèi)瑞拉，每年1月15日為教師節(jié)，這一天，總統(tǒng)親自主持首都的慶祝大會，并向教育工作者授勛頒獎；日本，在公共汽車上，家長們?nèi)绻吹酱敖處煼钡娜硕紩鹆⒆屪菘怂孤宸タ?，社會上有條不成文的規(guī)定：凡是取得學位或有了某項成就的學者，都得去看望自己的啟蒙老師。朝鮮，中小學生在路上遇到自己的老師時，都要恭恭敬敬地行禮，家長在路上遇到自己孩子的老師時，也要主動讓步，以示敬意。用生命為孩子撐起一片天師魂長存——譚千秋在人的成長過程中，有兩個重要角色影響著自己，一個是賦予我們生命的父母，另一個就是伴隨我們健康成長的教師。2、新型師生關(guān)系民主平等和諧民主：在學習交流活動中，老師充當指導者而不是領(lǐng)導者。平等：在和老師的交流中，我們感到自己更加受尊重，和老師的關(guān)系變平等了。和諧：在課程學習中，老師帶我們進入自主學習的新天地。老師引導我們探索問題鼓勵我們提出創(chuàng)意，帶領(lǐng)我們一起尋找通往目標的途徑。我喜歡這樣的老師：明鏡臺風趣幽默認真負責和藹可親知識淵博經(jīng)驗豐富工作效率高善良有愛心體貼學生作風民主平易近人上課生動作業(yè)適量老師愛學生二、理解園丁心甲：“老師每次批評你的時候，你是怎么應(yīng)付的？”乙：“這太簡單啦，面對老師的批評，要保持沉默，老師說什么就是什么。我們班的同學研究出了一個對策——沉默是偏方，點頭是關(guān)鍵。”面對老師的批評，我會：

尊重教師的管理小劇場：請你為劇中的人物設(shè)計對白

（人物：王彤、鄺偉榮、趙華、何老師）（王彤、鄺偉榮、趙華三人利用午休時間去看望因病住院的同學曉東?；匦r因途中堵車而遲到了。）王彤：糟了，我們遲到了。

鄺偉榮：怕什么，我們又不是去玩。

趙華：老師說過不管什么理由都不能遲到的。這下可慘了，這節(jié)課還是班主任何老師的課呢。（三人出現(xiàn)在課室前，齊喊：“報告”?。?/p>

何老師（嚴肅地）：何老師：……？王彤：……？設(shè)想辦公室的情節(jié)我們?nèi)タ赐麜詵|了,路上遇到塞車…老師錯怪你們了……你們太不象話了，就給班級添亂……你曾經(jīng)遇到過類似老師冤枉你的事情嗎？當時的心情如何？如果你今后遇到了類似上面發(fā)生的這種事情，你會怎么做？