20192020學(xué)年八年級物理上學(xué)期單元綜合檢測試題新人教

2019-2020學(xué)年八年級物理上學(xué)期單元綜合檢測試題新人教版2019-2020學(xué)年八年級物理上學(xué)期單元綜合檢測試題新人教版7/72019-2020學(xué)年八年級物理上學(xué)期單元綜合檢測試題新人教版2019-2020學(xué)年八年級物理上學(xué)期單元綜合檢測試題新人教版一．單項選擇題(把答案的序號填入下邊答案欄表格中的指定地點，每題2分共20分)1、對于速度,以下各樣說法正確的選項是( )A運動行程越長,速度越大B運動時間越短,速度越大C同樣時間內(nèi),經(jīng)過行程越長,速度越大D經(jīng)過同樣的行程,所用時間越長,速度越大2、小明同學(xué)用刻度尺測出一個物體的長度為172.5mm，下邊物體中最湊近這個數(shù)值的是（）A.物理課本的厚度B.一根粉筆的長度C.黑板的長度D.飲水杯的高度3、甲乙兩物體都在做勻速直線運動,其速度之比為3:1,行程之比是2:3,則甲乙兩物體所用的時間之比是( )A2:9B2:1C9:2D1:24、能說明“液體可以流傳聲音”的案例是（）我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B.我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲5、一個運動物體在前2秒內(nèi)的均勻速度是3米/秒，后3秒內(nèi)的均勻速度是5米/秒，則它在5秒內(nèi)的均勻速度是（）A.等于4米/秒B.小于5米/秒而大于3米/秒C.等于5米/秒D.大于5米/秒6、生活中，常用“大聲大喊”、“低聲細語”來形容人說話的聲音，這里的“高”、“低”是指聲音的（）A、音調(diào)B、響度C、音色D、音調(diào)解響度7、對以以下圖中現(xiàn)象的解說不正確的選項是（）8、用刻度尺丈量物體的長度時，以下要求中錯誤的選項是（）A.丈量時，刻度尺不可以傾斜B.丈量時必然從刻度尺的左端量起C.讀數(shù)時，視野應(yīng)垂直于尺面D.記錄丈量結(jié)果時，必然在數(shù)字后注明單位9、對于科學(xué)研究方法以下說法不正確的選項是（）A、用抽氣機將玻璃罩內(nèi)的空氣漸漸抽出，聽到鈴聲愈來愈小，；推理：若把真空罩內(nèi)的空氣所有抽出，將聽不到聲音，這是利用漸漸迫近法B、研究聲音的流傳時跟水波的流傳進行類比，這是利用類比法。C、比較物體運動快慢的方法：一種是在同樣的時間內(nèi)比較物體經(jīng)過的行程；一種是經(jīng)過同樣的行程比較所花的時間。這是利用控制變量法D、將耳朵緊貼在桌面上，用手輕輕敲擊桌面會聽到敲擊聲，證明：固體能夠傳聲，這是利用漸漸迫近法10、由勻速直線運動的速度公式v=s/t可知道( )A速度跟行程成正比B速度跟時間成反比C行程跟時間成正比D以上說法都不對二、不定項選擇題（此題滿分15分，共5個小題）：每題中最罕有一個選項是正確的，請選出并將答題卡的對應(yīng)項涂黑（每題全選對得分，漏選得1分，錯選或不選得0分）11、對于聲現(xiàn)象，以下說法中不正確的選項是（）

3A．只需物體在振動，我們就必然能聽到它發(fā)出的聲音B．城市道路旁的隔聲板可以防備噪聲的產(chǎn)生C．聲波可以用來沖洗鐘表等精良機械，說明聲波可以傳達能量D．我們能劃分不同樣同學(xué)說話的聲音，是由于他們發(fā)出聲音的響度不同樣12.以下對于聲現(xiàn)象的說法中，正確的選項是( )A．動聽動聽的歌聲是由歌唱家的聲帶振動發(fā)出的B．聲音流傳需要介質(zhì)，真空不可以傳聲C．聲音在固體中的流傳速度大于在空氣中的流傳速度D．聲音在各樣介質(zhì)中的流傳速度是同樣的11、甲、乙是兩個做勻速直線運動的物體。動的速度，比較兩物體經(jīng)過的行程是（A．同樣的時間，甲物體經(jīng)過的行程長B．經(jīng)過同樣的行程，乙所用時間長

甲物體運動的速度大于乙物體運）C．甲、乙兩物體經(jīng)過的行程同樣長D．甲經(jīng)過的行程短共7頁，本頁為第2頁14、甲乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們運動的行程隨時間變化的規(guī)律所示，下邊說法中正確的選項是（）A．甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s

,如圖B．4s～8s內(nèi)，甲乙同學(xué)都勻速直線運動C．0s～8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)經(jīng)過的行程相等D．8s末甲乙兩同學(xué)速度相等15、用圖象表示物體運動規(guī)律，以以下圖中表示同一運動規(guī)律的是：（）A．甲圖和丙圖C．乙圖和丙圖

B.甲圖和丁圖D.乙圖和丁圖卷（Ⅱ）實驗·應(yīng)用·研究·推理（本卷滿分65分）專題一：長度與時間的丈量(每空1分，共13分)一、回首試驗和研究：回首刻度尺的使用實驗與研究，達成以下表格中的內(nèi)容1、小明在學(xué)完刻度尺丈量長度后，對所學(xué)知識進行總結(jié)，請你將他遺漏的部分補齊。（1）使用前要注意察看它的零刻度線能否圓滿,_____和________（2）用刻度尺丈量時，零刻線要瞄準被測物體的________（3）刻度尺的刻度線要被測物體（4）讀數(shù)時，視野要與尺面，不可以斜視（5）丈量結(jié)果是由和構(gòu)成。6）、以以下圖，用刻度尺測物體的長度，則尺的分度值是__________，所測物體的長度是__________。2、應(yīng)用與研究：某同學(xué)欲丈量一根細銅絲的直徑，他的實驗步驟以下：A.將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度l1；B.用刻度尺測出鉛筆桿上銅絲繞圈總長度l2；C.用銅絲的長度除以銅絲的圈數(shù)，即得細銅絲的直徑

d；將細銅絲親近環(huán)繞在鉛筆桿上；數(shù)出環(huán)繞在鉛筆桿上細銅絲的圈n。（1）以上步驟中，沒有必需的步驟是_________，錯誤的步驟是____________，應(yīng)當如何更正：C.________________。2）實驗步驟的合理次序應(yīng)是____________。專題二：測均勻速度(第一小題每空一分，第二小題均勻速度的實驗過程并達成以下表格中有關(guān)內(nèi)容器裝置圖材

2分，共

13分)

回首測______

、小車，————斜面、木塊7頁，本頁為第4頁小明在“測小車的均勻速度”的實驗中，設(shè)計了以以下圖的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為lcm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈驟是小車抵達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則；（1）該實驗是依據(jù)公式進行丈量的；（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”）；（3）請依據(jù)圖中所給信息回答：SAB=cm;tBC=s;VAC=m／s.VBC=m／s.（4）實驗前必然學(xué)會嫻熟使用電子表，假如讓小車過了始計時，則會使所測AC段的均勻速度vAC偏

A點后才開(填“大”或“小”）結(jié)小車從斜面頂端運動終歸端過程中，小車做的是論（填“勻速”或“變速”）2、應(yīng)用：一架飛機在10分鐘內(nèi)遨游了180千米，它的速度是多少m/s?合多少km/h?專題三：聲現(xiàn)象(第一四小題每空一分，第二三小題每空2分，共19分)研究影響音調(diào)高低的要素過程步驟

將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它發(fā)出的聲音，同時注意察看鋼尺振動的;改變鋼尺再次撥動，使鋼尺兩次振動的幅度大概同樣表格

鋼尺振動的快

慢

較快

快慢音調(diào)的高低

較高方法

上述過程中使鋼尺兩次振動的幅度大概同樣，運用的是法2、如圖3所示，將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內(nèi)，請回答以下問題：用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣漸漸抽出，將會發(fā)現(xiàn)假如把空氣又漸漸地通人玻璃罩內(nèi)，將會發(fā)現(xiàn)此實驗說了然3、如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明；如圖7乙所示，敲擊右側(cè)的音叉，左側(cè)完整同樣的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_________________________.4、在地球上做這樣的實驗：一人在一根較長的空心鋼管的一端敲擊一下，另一人在鋼管的另一端耳朵切近管口會聽到次聲音，后一次聽到的響聲是經(jīng)傳來的，若在月球上，另一端的人會聽到次聲音。專題四：綜合問答(第一二小題3分，第三小題4分，共10分)1、動畫片《星球大戰(zhàn)》中，神鷹號太空船未來犯的天狼號擊中，聽到天狼號“轟”地一聲被炸毀，神鷹號宇航員歡樂地笑了．你感覺這段描繪符合科學(xué)道理嗎？2、減弱噪聲的門路有哪些？3、請你設(shè)計一個小實驗，證明“物體振動的幅度越大，產(chǎn)生的聲音幅度越大”。專題五：綜共計算(第一小題4分，第二小題6分，共10分)1、某兩棟樓房之間的距離是170米。凌晨和占斌兩位同學(xué)分別站在兩樓房的走