轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書怎么寫范文2篇

Word———轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)書怎么寫范文2篇【導(dǎo)語】申請(qǐng)書的使用范圍廣泛，申請(qǐng)書也是一種專用書信，它同一般書信一樣，也是表情達(dá)意的工具。下面是我整理共享的理科轉(zhuǎn)文科申請(qǐng)書怎么寫，歡迎閱讀與借鑒，盼望對(duì)你們有關(guān)心。

【篇一】

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我是原高一(×)班同學(xué)××。轉(zhuǎn)瞬間我已在××中學(xué)習(xí)生活1年了。在高一一年學(xué)習(xí)中，老師們工作兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)校也開展了豐富多彩的活動(dòng)，我取得了良好的學(xué)習(xí)成果并且個(gè)人素養(yǎng)也得到了提升。

升入高二后，我們面臨著選擇學(xué)科的問題。當(dāng)時(shí)選則學(xué)科時(shí)，我考慮并不充分。單純的想到我在學(xué)校80中和高中八十中都在理科試驗(yàn)班學(xué)習(xí)，并且現(xiàn)班中大部分同學(xué)都選擇理科，我又有一些從眾心理，所以錯(cuò)誤得選擇了理科。在暑假期間有很多前輩向我傳授閱歷，我也查閱了大量資料。認(rèn)真考慮后我認(rèn)為我選擇文科有以下幾個(gè)緣由：

1.我始終對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、心理抱有深厚的愛好，常常閱讀《環(huán)球時(shí)報(bào)》，《讀者》，《環(huán)球》等報(bào)紙雜志，并且常常收看各類新聞節(jié)目。相比理科的物理、化學(xué)，我對(duì)文科的政治、歷史、地理更為感愛好。我對(duì)文科的愛好高于理科。

2.××中的文科教學(xué)質(zhì)量過硬。我對(duì)××中的文科教學(xué)有信念。

綜合以上緣由及一些其他因素，我認(rèn)為我更適合在文科班連續(xù)我的學(xué)習(xí)。固向老師提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)老師準(zhǔn)許我由文科班轉(zhuǎn)向理科班，使我有機(jī)會(huì)走一條更適合我的道路，以后得到更大的進(jìn)展。

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

【篇二】

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

xxx同學(xué)系本校高二(6)班的同學(xué)，依據(jù)目前其學(xué)習(xí)中所消失的一些問題，作為家長，我們和孩子進(jìn)行的深化的分析和探討，我們熟悉到讓孩子選擇學(xué)習(xí)理科是有偏差的，對(duì)此，我們感到深深的憂慮，并懇請(qǐng)學(xué)校能夠再給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子改學(xué)文科。

孩子在學(xué)校的時(shí)候，對(duì)物理中的一些難題、綜合題的駕馭力量很好，加之我們自身對(duì)理科的偏好，始終武斷地認(rèn)為孩子是個(gè)學(xué)理科的材料。到了高一，孩子的理化考試成果不盡人意，但我們只是認(rèn)為是同學(xué)努力未到、缺乏練習(xí)和特長生訓(xùn)練影響所致。填報(bào)志愿時(shí)想當(dāng)然地選擇了理科!

然而，高二以來，孩子花了很大的精力在物理、化學(xué)方面，我們也為孩子請(qǐng)了物理家教，可是成果卻意想不到地在下滑。反之，孩子對(duì)枯燥的政治卻感到易懂易學(xué)。此外，孩子喜愛數(shù)學(xué)(月考成果77)，英語的底子很好，相較之下，我們和孩子都意識(shí)到學(xué)習(xí)文科更具優(yōu)勢(shì)。孩子特別渴望能改學(xué)文科，并對(duì)文科各科的學(xué)習(xí)布滿決心和信念!

至此，我們對(duì)自己的后知后覺，以及當(dāng)時(shí)在分班時(shí)沒能和老師進(jìn)行充分溝通，而武斷做出選擇感到懊悔。我們也因現(xiàn)又提出改科，且給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師帶來的巨大工作難度感到深深的愧疚!望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠多加諒解和支持，在孩子求學(xué)之路的關(guān)鍵時(shí)候幫扶一把。