高考語文小說真題

10/12高考語文小說真題1：文學(xué)類文本閱讀〔此題共3小題，14分〕4—6題.天囂風(fēng)，像浪一樣，梗著頭向鋼架房沖撞.鋼架房,便發(fā)瘧疾般地一陣陣戰(zhàn)栗、搖擺，像是隨時(shí)都要散架.渴！難忍難挨的渴，使人的思想退化得格外簡潔、格外原始.欲望,分解成最簡潔的元素：水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!空氣失去了氣體的性質(zhì)，像液體，厚重而凝滯.粉塵，被風(fēng)化成的極細(xì)小的砂粒，從昏天黑地的原野鉆入小屋，在人的五臟六腑間自由巡游.它無情地和人體爭奪著僅有的一點(diǎn)水分.他躺著,喉頭有梗阻感,他疑心粉塵已經(jīng)在食道結(jié)成硬塊，會不會引起別的疾病，比方矽肺？但他懶得想下去.疾病的威逼,好似已退得格外遙遠(yuǎn).他閉上眼，調(diào)整頭部姿勢，讓左耳朵不受任何阻礙，他左耳聽力比右耳強(qiáng).風(fēng)聲，絲毫沒有減弱的趨勢.他仍舊布滿期望地傾聽.基地首長肯定牽掛著這支小試驗(yàn)隊(duì)，但無能為力，這隔一百公里，運(yùn)水車不能出動(dòng)，直升機(jī)無法起飛，在狂虐的大自然面前，人臨時(shí)還只能居于屈辱的地位.他不想再費(fèi)力去聽了.目前最明智的,或許就是進(jìn)入半昏迷狀態(tài),削減消耗,最大限度地保存體力.于是,這間屋子，便沉入無生命狀態(tài)……突然,處于混沌狀態(tài)的他,像被雷電擊中,渾身一震.一種聲音!他轉(zhuǎn)過頭，他信任左耳的聽覺，沒錯(cuò)，濾去風(fēng)聲、沙聲、鋼架呻吟聲、鐵皮震顫聲,還有一種雖然微弱,卻執(zhí)著,并帶節(jié)奏的敲擊聲.有人敲門!他喊起來.遭雷擊了,都遭雷擊了,一個(gè)個(gè)全從床上跳起,跌跌撞撞,竟全撲到門口.真真實(shí)切,有人敲門.誰?固然不行能是運(yùn)水車,運(yùn)水車會撳喇叭.微弱的敲門聲已經(jīng)明白無誤地告知大家:不是來救他們的天神,而是需要他們援救的弱者.人的生命力,或許是最尖端的科研工程,遠(yuǎn)比上天的玄秘.假設(shè)破門而入的是一隊(duì)救援大軍,屋里這幾個(gè)人準(zhǔn)興奮得癱倒在地.而此刻,個(gè)個(gè)都像喝足了人參湯.“桌子上有資料沒有？,留神被風(fēng)卷出去！”“門別開得太大!”“找根棍子撐住!”每個(gè)人都找到了適宜的位置,擺好了下死力的姿勢.他朝后看看.“開啦!”撤掉頂門柱,他漸漸移動(dòng)門閂.門吱吱叫著，苦痛地撤離自己的崗位.當(dāng)門最終脫離了銷眼，那門，便呼地彈開來，緊接著，從門外.“快，關(guān)門！”他喊，卻喊不出聲，但不用喊，誰都調(diào)動(dòng)了每個(gè)細(xì)胞的力氣.門最終關(guān)上了，一伙人，都順門板滑到地上，癱成一堆稀泥..是個(gè)人，馬燈就是這人點(diǎn)亮的，穿著戰(zhàn)袍，說著誰也聽不懂的蒙語，他知道別人聽不懂，所以不多說，便動(dòng)手解皮口袋.西瓜！從皮口袋里滾出來，竟是大西瓜！綠生生，油津津，像是剛從藤上摘下，有一只還帶著一片葉兒呢！戈壁灘有好西瓜，西瓜能始終吃到冬天，還不希奇，希奇的是現(xiàn)在，當(dāng)一口水都成了鋪張品的時(shí)候，誰還敢想西瓜！蒙古族同胞利索地剖開西瓜，紅紅的枝葉，順著刀把滴滴答答淌，饞人極了！應(yīng)當(dāng)是終生吃過的最甜最美的西瓜，但誰也說不出味來，誰都不知道，那幾塊西瓜是怎么落進(jìn)肚子里去的.至于送西瓜人是怎么沖破風(fēng)沙，奇跡般的來到這里，最終也沒弄清，由于誰也聽不懂蒙語，只好讓它成為一個(gè)奇特的謎，永久地留在記憶里.〔有刪改〕以下對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分〕小說開頭不僅形象地描寫了風(fēng)沙的狂暴，也細(xì)致地表現(xiàn)了人物的直覺印象與切身感受，襯托并渲染了“天囂”的“恐懼氣氛.”被困隊(duì)員身陷絕境卻調(diào)動(dòng)起全部能量開門救助敲門人，送瓜人在被困隊(duì)員生死關(guān)頭奇跡般的消滅，這都說明生命奇跡無法解釋.小說擅長運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物，開門前試驗(yàn)隊(duì)員一句“桌子上有資料沒有？留神被風(fēng)卷進(jìn)去”，就體現(xiàn)了科研工作者高度的責(zé)任意識.試驗(yàn)隊(duì)被困隊(duì)員與素不相識的送瓜人之間的故事，不僅令人感動(dòng)，還提醒出一個(gè)樸實(shí)而有意味的人生道理：幫助別人，也是幫助自己.小說以“渴”為中心謀篇布局，這有什么好處？請簡要說明.〔5分〕.6．小說以一個(gè)沒有謎底的“奇特的謎”結(jié)尾，這樣處理有怎樣的藝術(shù)效果？請結(jié)合作品進(jìn)展分析.〔6分〕.3：文學(xué)類文本閱讀〔此題共3小題，14分〕4~6題.我們的裁縫店李娟在城市里，裁縫和裁縫店越來越少了，但在喀吾圖，生活迥然不同.這是游牧地區(qū)，人們體格普遍高大寬厚，再加上常年的繁重勞動(dòng)，很多人身體都有著不同程度的變形，只有量身定做的衣服才能穿得平展..但這樣的房間一燒起爐子來便會特別溫存.很多個(gè)那樣的日子，狂風(fēng)咆哮，昏天暗地，小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上，“啪啪啪啪”響個(gè)沒完沒了……但我們的房子里卻溫溫存平，鍋里燉的風(fēng)干羊肉溢出的香氣一波一波地滾動(dòng)，墻皮好似都給香得酥掉了.我們還養(yǎng)了金魚，每當(dāng)和顧客討價(jià)還價(jià)相持不下時(shí)，我們就請他們看金魚，這樣的精靈實(shí)在是這偏遠(yuǎn)荒寒地帶的最不行思議的尤物——清潔的水和清潔的美艷在清潔的玻璃缸里曼妙地閃動(dòng)，透亮的尾翼和雙鰭緩緩在水中張開、收攏，攜著音樂一般……這樣，等他們回過神來，再談價(jià)錢，口氣往往會軟下來很多.當(dāng)?shù)啬腥藗兒苌龠M(jìn)屋，最固執(zhí)的是一些老頭兒，間或來一次，取了衣服卻死活不愿試穿，即使穿了也死活不愿照鏡子，你開玩笑地拽著他們往鏡子跟前拖，讓他親眼看一看這身衣服多“拍茲”〔秀麗〕，可越這樣他越大方，雙手死死捂著臉，快要哭出來似的.女人們就吵鬧多了，三三兩兩，不做衣服也時(shí)常過來瞅一瞅，看我們有沒有進(jìn)的布料，假設(shè)有了中.庫爾馬罕的兒媳婦也來做裙子了，她的婆婆拎只編織袋跟在后面，量完尺寸我們讓她先付訂金，這個(gè)秀麗女人二話不說，從婆婆拎著的袋子里抓出三只雞來——“三只雞嘛，換條裙子，夠不夠？”她訂的是我們最進(jìn)的晃著金色碎點(diǎn)的布料，這塊布料一掛出來，村子里幾乎全部的年輕媳婦都跑來做了一條裙子.她說：“不要讓公公知道啊？公公嘛，小氣嘛，給他知道了嘛，要當(dāng)當(dāng)〔嘮叨、責(zé)備〕嘛！”“婆婆知道就沒事了？”“婆婆嘛，好得很嘛！”她說著拽過旁邊那矮小的老婦人，“叭”地親一口：“裙子做好了嘛，我們兩個(gè)嘛，你一天我一天，輪番換著穿嘛！”她的婆婆輕輕嘟囔一句什么，露出長輩才有的笑容.但是我們要雞干什么？但是我們還是要了.還有的人自己送布來做，衣服做好后卻湊不夠錢來取，只好掛在我家店里，一有空就來看一看，試穿一下，再嘆著氣脫下來掛回原處.有個(gè)小姑娘的一件小花襯衣也在我們這兒掛著，加工費(fèi)也就八元錢，可她媽媽始終湊不出來，小姑娘每天放學(xué)路過我家店，都會進(jìn)來對著衣服摸了又摸，不厭其煩地給同伴介紹：“這就是我的！”穿襯衣的季節(jié)都快要過去了，可它還在我們店里掛著！最終，我們先受不了了.有一天，這孩子再來探望她的衣服時(shí)，我們就取下來讓她拿走，小姑娘驚喜得不敢信任.在那兒不知所措地站了好一會兒，才慢吞吞挪出房子，然后轉(zhuǎn)身飛速跑掉.裁縫的活不算勞累，就是太麻煩.量體、排料、剪裁、鎖邊、配零料、燙粘合襯、合縫 做成后，還得開扣眼，釘扣子，縫墊肩、鎖褲邊.淺色衣服還得洗一洗，縫紉機(jī)經(jīng)常加油，難免會臟一點(diǎn)，而且烙鐵..但假設(shè)有一天不做裁縫，我們還是得想方法賺錢過日子，過同樣辛苦的生活.——可能干什么都一樣的吧？是這樣的，帕孜依拉來做襯衣，我們給她弄得漂秀麗亮的，她穿上以后快活得在鏡子面前轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去地看.——”地一家伙下去……燙糊一大片……怎么辦呢？我們商量了半天，把糊的地方裁掉，用同樣的布接了一截子，將袖口做大，呈小喇叭的樣式放開，還釘上了秀麗的扣子，最終又給它取了個(gè)名字：“馬蹄袖”.但是后來……幾乎全村的年輕女人都把襯衣袖子裁掉一截，跑來要求我們給她們加工“馬蹄袖”.干裁縫真的很辛苦，但那么多事情，一針一線的，不是說拆就能拆得掉.當(dāng)我再一次把一股線平穩(wěn)準(zhǔn)確地穿進(jìn)一個(gè)針孔，總會在一剎那想通很多事情.〔有刪改〕以下對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕作為游牧地區(qū)，喀吾圖與城市“生活迥然不同”，讀者由這一點(diǎn)動(dòng)身會感受到裁縫店里的尋常事別好玩味.養(yǎng)金魚可以成為裁縫店獨(dú)特的生意經(jīng)，是由于金魚轉(zhuǎn)移了顧客的留意力，讓他們在美的愉悅里一改平日的斤斤計(jì)較.作者擅長借小故事來表達(dá)情感，比方承受女顧客以雞換衣，既是對她個(gè)人愛美之心的欣賞，也含有一種對質(zhì)樸人情的認(rèn)同.本文記述了裁縫生活中溫馨的插曲，但并沒將這種生活過于浪漫化，一針一線辛苦踏實(shí)的勞動(dòng)，才是平穩(wěn)真實(shí)的生活感受.結(jié)合上下文，分析文中畫橫線的句子的含意.〔5分〕.6.本文的語言布滿生活氣息，請結(jié)合全文對此加以賞析.〔6分〕.三、山東卷〔18分〕：19～22題.七岔犄角的公鹿〔鄂溫克族【注】〕烏熱爾圖①“你，你別打啦！”我兩眼盯著他，一串淚珠滾出眼窩.②“喊啥，小崽子？你像只貓，成天待在帳篷里，靠我養(yǎng)活！”他吼著，舉起熊掌似的大手，又朝我打來.③“我去打獵，給我槍——我爸爸留給我的獵槍.”④他愣了一下，那雙醉紅的眼睛像打量生疏人似的瞅著我.我不哭了，再也不想哭了，挺著胸脯站在他面前，我感到一下子長大了.我爸爸早死了，媽媽為了過活跟了他，沒過幾年，媽媽也病死了，我就只好和他在一起熬日子.我從未叫過這位繼父一聲“爸爸”，只在心里喊他的名字：特吉——部落里的人都這樣叫他.⑤“給，小崽子.明天，你上山，見啥打啥.你有這個(gè)膽子嗎？”⑥幾乎和我一般高的獵槍，差點(diǎn)把我撞個(gè)跟頭.我緊緊攥住槍筒，毫不示弱地說：“我不怕，你能打，我也能打.”⑦“先別吹.打獵可不像往嘴里灌酒那么簡潔.”說完，他又抓起酒瓶，咕嘟咕嘟地喝起來.⑧這天早晨，我起得比尋常都早.我腳上穿的軟靴是媽媽留給我的，子彈袋和獵刀是爸爸用過的.我要.⑨我漸漸地攀上山頂.這是一個(gè)秀麗的山峰，它的背上長滿松樹和樺樹，前胸蓋著白雪，側(cè)面是片凹下去的向陽坡.這里準(zhǔn)有野獸.等了大半天，果真沒叫我無望，樺樹林里有什么的影子在晃動(dòng).我咬緊牙，瞄準(zhǔn)黑影，端平獵槍.槍響了，野獸晃了晃，踉蹌著奔出樹林.是一頭強(qiáng)健的公鹿，它頭上頂著光閃閃的犄角，犄角分成了七個(gè)支岔，很有氣概.鹿一眼瞥見我，扭頭叫了一聲.趕忙，又從樹林里跑出五只受驚的野鹿，有母鹿，有小鹿.公鹿一瘸一拐地跟在最終面，不時(shí)扭頭戒備而憎惡地瞅著我.看得出來，它在保衛(wèi)鹿群.轉(zhuǎn)瞬間，它們爬過山崗，消逝在密林里.這時(shí)，太陽已經(jīng)溜到山尖，樹林變得黑森森的，我想今日是攆不上它了.⑩晚上，坐在火堆旁，我心里也有一個(gè)擔(dān)憂的火苗在上下亂躥.“今日，我打了個(gè)鹿.是七岔犄角的公鹿，可大啦！它流的血真多，要不是天晚了，我真……”我對特吉說.他不喝酒的時(shí)候，臉上沒有兇相，但總是陰沉沉的.?“嘿，傻小子.流點(diǎn)血，這能算你打了鹿？打鹿的人，剝了鹿皮，先把鹿腰子拿回來，讓大家嘗嘗……鹿可不像你，碰一下就哭.公鹿，那才是真正的男子漢，它就是死也不會屈服.懂嗎？”??我認(rèn)出那頭被我打傷的公鹿，它瘸了一條腿，跑在鹿群后面.一只狼在后面舍命地追趕，并且越追越近.公鹿扭頭瞅瞅，撇開鹿群，一瘸一拐地直奔山坡跑來，它跑上山頂，到石崖前放慢腳步，一步一步蹬著石崖.看起來它很費(fèi)力，忍著痛.??的后腿連皮帶肉撕下一塊.啊，真有一手.為了弄死這家伙，甘心讓它咬去一塊肉.惋惜那一蹄沒踢在狼的腦殼上.?狼在地上打了個(gè)滾，弓著腰，咧著嘴，發(fā)瘋似的朝石崖沖去.鹿低下頭，把粗大、尖利的犄角貼在腳下的石頭上，冷靜地等待著.?啊，這只狼真壞.它借助跑的沖力騰空朝鹿撲去.我的心一下子揪緊了.?就在狼對準(zhǔn)鹿的脖子下口的一剎那，鹿猛地?fù)P起低垂的犄角，狼像被叉子叉中似的，從鹿的頭頂上像塊石頭被甩過石崖，跌進(jìn)山谷.?鹿成功了.它傲慢地?fù)P起頭，把秀麗的犄角豎在空中.“呦——”七岔犄角的公鹿站在崖頂呼喚同伴，山谷里傳來鹿群的回音.?我躲在它的下風(fēng)，著迷地瞅著它.它那一岔一岔支立著的犄角，顯得那么剛硬；它那瘦長的脖子直立著，象征著不屈；四條直立的腿，好似聚攏了全身的力氣.我想起特吉的話：“公鹿，那才是真正的男子漢，它就是死也不會屈服.”21.公鹿疲乏地走過我的眼前，還是那么傲慢.我長長地出了一口氣，他好似覺察出什么，停下步來.我覺得自己的心被撞擊了一下，我想起了自己.我不是看吵鬧的孩子，而是一個(gè)獵手.我的眼睛轉(zhuǎn)向鹿腿上的.在這個(gè)時(shí)候想補(bǔ)它一槍真是太簡潔了，我下意識地摸了摸槍栓，看著它一瘸一拐的身影．．．．．．．【注】鄂溫克族：我國少數(shù)民族之一，主要分布于內(nèi)蒙古呼倫貝爾和黑龍江訥河等地，傳統(tǒng)上多從事農(nóng)牧業(yè)和狩獵業(yè).本文以“我”與特吉的沖突開篇，這樣寫有什么作用？請簡要分析.〔4分〕.本文第?~?段描寫公鹿與狼搏斗的過程，運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請簡要分析.〔4分〕請簡要概況七岔犄角公鹿的形象特征.〔4分〕.本文結(jié)尾寫到“我”下意識地去摸槍栓，那么“我”會再向公鹿開槍嗎？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?〔6分〕.四、江蘇卷〔20分〕：閱讀下面的作品，完成13~16題.一個(gè)圣誕節(jié)的回憶[美]杜魯門·卡波特請?jiān)O(shè)想一下二十多年前一個(gè)十一月的早晨，一個(gè)白發(fā)剪得短短的婦人站在窗口，大聲說：“這是做水果蛋糕的好天氣！巴迪，去把我們的車推來，我們要烤三十個(gè)水果蛋糕呢.”那時(shí)我七歲，她六十光景，我們是很遠(yuǎn)的表親.從我記事起，我倆就住在一起.她叫我“巴迪”，為了紀(jì)念她以前最好的朋友.那個(gè)巴迪早死了，當(dāng)時(shí)她自己還是個(gè)孩子.她現(xiàn)在仍是個(gè)孩子.我們把童車推動(dòng)山核桃樹叢.童車是我誕生時(shí)買的，快散了，輪子搖來擺去，像醉鬼的腿.奎尼是我們.三個(gè)小時(shí)后我們回到廚房，把拉回家的滿滿一車風(fēng)吹自落的山核桃的殼剝?nèi)?歡快的裂殼聲像是微弱的雷鳴，核桃肉散發(fā)著甜蜜的香氣.奎尼求我們給她點(diǎn)嘗嘗，我的朋友時(shí)不時(shí)偷偷給她一點(diǎn)，但我倆是確定不行以吃的，“這些山核桃還不見得夠做三十個(gè)水果蛋糕呢.”明月高照，小車空了，碗滿滿的.其次天，我最寵愛的事開頭了：大選購.櫻桃，柑橘，香草，葡萄干，威士忌，大量的面粉和黃油……嗬，簡直要一匹小馬才能把車?yán)丶?我們沒錢，但每年總能用完各種方法，籌到一筆水果蛋糕基.黑驢子加足了煤和柴火，燒得像一只發(fā)光的南瓜.打蛋器旋轉(zhuǎn)著，調(diào)羹在一碗碗黃油和糖里攪動(dòng)，香蕉讓空氣變得甜甜的，姜又增加了香味.廚房里濃香撲鼻，布滿到整幢屋子.四天后，大功告成，三十只蛋糕放在窗臺、擱板上晾著.蛋糕給誰呢？朋友唄.不肯定是鄰近的，大半倒是只見過一次，甚至素未謀面的，我們寵愛的朋友.例如羅斯?？偨y(tǒng)，一年來鎮(zhèn)上兩次的小個(gè)子磨刀人，帕克〔班車司機(jī)，他每天在塵土飛揚(yáng)中嗖地一聲駛過時(shí)和我們相互揮手招呼〕..我們的紀(jì)念冊里有用白宮信箋寫的的答謝信，有磨刀人寄來的一份錢明信片——它們讓我們覺得和外面的豐富的世界聯(lián)系在一起.廚房空了，蛋糕都送走了，我的朋友要慶祝一下——還剩下一點(diǎn)威士忌.奎尼分到滿滿一勺，倒在她的咖啡碗里〔她寵愛菊苣香的濃咖啡〕，我們平分剩下的.奎尼躺在地上打滾，爪子在空中亂抓.我身子里熱烘烘地冒火星，像快要燒成灰燼的木柴.我的朋友圍著爐子跳圓舞曲，兩只手提起那身蹩腳的花布連衣裙的裙邊，就像是舞會上穿的禮服，唱著“指給我回家的路”.下一個(gè)任務(wù)就是預(yù)備禮物.我想給她買整整一磅櫻桃巧克力，不過，我給她做了只風(fēng)箏.她期望給我一輛自行車，不過，我確定她也是給我做風(fēng)箏——和去年一樣，和前年也一樣.我們又湊了五分錢給奎尼買了.奎尼知道那是牛肉骨頭，饞得坐在樹下呆望著，該睡了還不愿走.我的興奮不亞于她，踢被子，翻枕頭，就像是熱得不行開交的夏天夜晚.我的朋友手持蠟燭坐到我的床沿：“我一點(diǎn)也睡不著，心像兔子一樣亂跳.你說羅斯福夫人會在晚餐時(shí)端上我們的水果蛋糕嗎？”我倆在床上擠作一團(tuán)，她在我的手心里寫“我愛你”.“你的手比以前大了.我想我或許不愿你長大.你長大了，我們還能連續(xù)當(dāng)朋友嗎？”我說我們永久是朋友.這是我們一起過的最終一個(gè)圣誕節(jié).我上了軍事學(xué)校.我也有了家，但那不算數(shù).我的朋友在哪里，哪里才是我的家，而我再也沒回去過.她還待在那里，有奎尼做伴，后來只剩她一個(gè)人.〔她寫道：“昨天，梅西的馬踢傷了奎尼，傷得很重.謝天謝地，她沒有太苦痛.我把她包在一張條紋床單里，用童車推到草地……”〕以后幾年的十一月.漸漸地，她在信中把我和早已死去的巴迪混淆起來.最終，又一個(gè)十一月的早晨降臨，一個(gè)樹葉光光、沒有小鳥的冬天早晨，她再也爬不起來大聲說：“這是做水果蛋糕的好天氣！”〔有刪改〕結(jié)合情節(jié)，簡要分析小說中“我的朋友”的生活狀態(tài).〔6分〕.文中畫線句表達(dá)了“我”什么樣的情感？〔4分〕.小狗奎尼在小說中屢次消滅，簡析其對人物刻畫的襯托作用.〔4分〕.請?zhí)骄啃≌f結(jié)尾的表達(dá)效果.〔6分〕.2022〔小說閱讀匯編〕答案《天囂》：4．B 5．①省去很多不必要的表達(dá)交代，使情節(jié)更簡潔；②集中描寫人物在特定環(huán)境下的狀態(tài)與感受，使主題更突出.試題分析：此題考察情節(jié)安排的技巧.可以從情節(jié)和主題兩個(gè)角度答題.11/126．①小說人物“他”所知有限，這樣寫很真實(shí)；②故事戛然而止，強(qiáng)化了小說的奇特氣氛；③打破讀者的心理預(yù)期，留下了更多想象回味的空間.B試題分析：此題是針對小說的結(jié)尾設(shè)題，先明確結(jié)尾的形式，再從結(jié)尾本身的作用、情節(jié)上的作用、情感上的作用、主旨上的作用等幾個(gè)角度答題.【考點(diǎn)定位】此題考察分析作品體裁特征和表現(xiàn)手法.力量層級為分析綜合C.《七岔犄角的公鹿》：①通過緊急的沖突，引起讀者閱讀興趣，把讀者快速帶入小說情境；②引出下文“我”去打獵的故事；③交代“我”的孤兒身份、與繼父的情感隔膜，以及“我”對親情的渴望；④初步刻畫“我”性格的倔強(qiáng)和好強(qiáng).①動(dòng)作描寫，從正面對公鹿與狼惡斗的過程作了細(xì)致描寫，如公鹿忍者劇痛攀爬石崖的姿勢，惡狼弓腰、咧嘴、兇殘的發(fā)起進(jìn)攻的動(dòng)作細(xì)節(jié)等，生動(dòng)傳神. ②比方的修辭手法.把被鹿角叉起的狼比方成石