2022年幼兒園大班班級(jí)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2022年?幼兒園大班?班級(jí)總結(jié)?幼兒在園生?活的最后一?學(xué)期結(jié)束了?，回顧一學(xué)?期工作，現(xiàn)?總結(jié)一、?教學(xué)工作:?在開(kāi)展區(qū)域?活動(dòng)中，我?們根據(jù)幼兒?年齡特點(diǎn)、?發(fā)展需要投?放活動(dòng)材料?，根據(jù)主題?進(jìn)展需要設(shè)?計(jì)了一些與?主題有關(guān)的?區(qū)域活動(dòng)材?料，做到有?計(jì)劃有目的?地投放，并?及時(shí)增減活?動(dòng)材料。引?導(dǎo)幼兒積極?認(rèn)真參與區(qū)?域活動(dòng)，滿?足幼兒發(fā)展?的需要。針?對(duì)幼兒個(gè)別?差異，興趣?、能力投放?了不同難度?的活動(dòng)材料?。2.在?主題活動(dòng)中?，根據(jù)幼兒?的興趣特點(diǎn)?，我們?cè)O(shè)計(jì)?了《棋》和?《書(shū)》兩大?主題，從孩?子們積極參?與程度可以?看出，這是?非常受孩子?歡迎、適合?孩子發(fā)展水?平的主題活?動(dòng)?！镀濉?主題活動(dòng)通?過(guò)認(rèn)識(shí)棋，?了解棋的歷?史，學(xué)下棋?，自己設(shè)計(jì)?棋等活動(dòng)使?孩子們的思?維能力，創(chuàng)?造能力，動(dòng)?手能力，社?會(huì)交往能力?有了很大的?提高。我們?還開(kāi)展了一?次象棋比賽?，活動(dòng)讓孩?子們變得更?加大膽自信?。家長(zhǎng)也驚?奇孩子們的?巨大進(jìn)步。?在《書(shū)》主?題活動(dòng)中孩?子們來(lái)到了?安徽大學(xué)印?刷廠，參觀?工人們是怎?樣把一張張?紙裝訂成書(shū)?的。了解了?一本書(shū)從設(shè)?計(jì)到出版要?經(jīng)過(guò)很多道?工序，需要?許多人的共?同勞動(dòng)才能?換來(lái)。參觀?結(jié)束后，孩?子們萌發(fā)了?自己設(shè)計(jì)圖?書(shū)的想法。?于是，一本?本精美的圖?書(shū)誕生了:?豐富的內(nèi)容?，五彩的畫(huà)?面獲得了家?長(zhǎng)們的一致?好評(píng)。通過(guò)?活動(dòng)，孩子?們更加愛(ài)惜?圖書(shū)，知道?珍惜別人的?勞動(dòng)成果了?。在這兩個(gè)?主題活動(dòng)中?，我們注重?了根據(jù)孩子?感興趣的事?物去探究，?調(diào)動(dòng)了孩子?各種感官參?與，強(qiáng)調(diào)孩?子在現(xiàn)實(shí)中?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、?提出問(wèn)題、?解決問(wèn)題的?互動(dòng)過(guò)程，?從中滿足了?孩子好奇心?，孩子們?cè)?愉快的探索?活動(dòng)中快樂(lè)?地收獲，經(jīng)?驗(yàn)得到了一?次又一次的?提升和運(yùn)用?。我們還充?分利用了社?會(huì)資源為主?題順利進(jìn)行?提供了的幫?助。3.?加強(qiáng)浸入式?英語(yǔ)教學(xué)強(qiáng)?度。在一日?活動(dòng)中老師?能很好地把?握幼兒心理?特點(diǎn)，能用?正確的語(yǔ)音?和恰當(dāng)?shù)姆?法___活?動(dòng)，把英語(yǔ)?教學(xué)滲透到?每個(gè)主題活?動(dòng)中，帶班?能力不斷提?高。本學(xué)期?，幼兒的英?語(yǔ)會(huì)話水平?有了較大的?提高。4?.本學(xué)期加?強(qiáng)了幼兒閱?讀、寫(xiě)字、?講故事、算?算式等各方?面的培養(yǎng)，?提前做好幼?小銜接工作?。為幼兒準(zhǔn)?備了:田字?格本、數(shù)學(xué)?練習(xí)本，充?分利用了餐?前、離園前?這段時(shí)間，?___幼兒?早期閱讀、?識(shí)字游戲、?練習(xí)寫(xiě)數(shù)字?、做算術(shù)題?等活動(dòng)。開(kāi)?展了“故事?大王”評(píng)比?活動(dòng)，并把?獎(jiǎng)狀張貼在?“家園專欄?”。幼兒的?語(yǔ)言表達(dá)更?加生動(dòng)富有?感，講故事?的積極性也?越來(lái)越高?二、家長(zhǎng)工?作:本學(xué)?期更加注重?了和家長(zhǎng)的?溝通，及時(shí)?全面地了解?每位幼兒的?思想變化，?并給予及時(shí)?的建議和意?見(jiàn)，地__?_了豐富多?樣的家園聯(lián)?誼活動(dòng)，讓?家長(zhǎng)參與到?活動(dòng)中來(lái)，?如:元旦的?“歡樂(lè)新年?親子會(huì)”;?“六一文藝?演出”;“?大班畢業(yè)典?禮”;“家?長(zhǎng)參與設(shè)計(jì)?___的社?區(qū)活動(dòng)”等?。家長(zhǎng)對(duì)班?級(jí)工作支持?度高，能積?極參與園里?、班級(jí)的各?項(xiàng)活動(dòng)，主?動(dòng)要求多派?任務(wù)，樂(lè)意?為班級(jí)孩子?多做貢獻(xiàn)。?本學(xué)期成立?了班級(jí)家長(zhǎng)?委員會(huì)__?_名，家長(zhǎng)?委員會(huì)切實(shí)?發(fā)揮了橋梁?作用。有了?家長(zhǎng)的參與?，我們本學(xué)?期的教育教?學(xué)活動(dòng)真正?做到了家園?共育。三?、衛(wèi)生保健?工作:本?學(xué)期我班更?加注重幼兒?的身體健康?，嚴(yán)格按照?我園的衛(wèi)生?消毒制度作?好常規(guī)工作?，衛(wèi)生程序?規(guī)范化;加?強(qiáng)幼兒體能?活動(dòng)，增強(qiáng)?幼兒的體質(zhì)?，對(duì)于有殘?障的幼兒(?我班有名聾?啞兒童和一?名患有癲癇?的兒童)，?有針對(duì)性進(jìn)?行輔導(dǎo)，幼?兒在擁有健?康體質(zhì)的同?時(shí)擁有健康?的心理。幼?兒能主動(dòng)作?好值