一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)(圖形和鐘表)

復(fù)習(xí)圖形和鐘表教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的四種立體圖形和平面圖形一步加深對(duì)所學(xué)的幾何圖形的認(rèn)識(shí)。2.一方面鞏固鐘表中整時(shí)和半時(shí)的認(rèn)識(shí)，另一方面通過(guò)看接近整時(shí)的鐘面，使學(xué)生進(jìn)一步說(shuō)出大約是幾時(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)圖形，并能夠形成對(duì)這些圖形的表象。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)圖形。小朋友們想一想在學(xué)期我們都學(xué)過(guò)哪些圖形？你會(huì)認(rèn)嗎？接下來(lái)請(qǐng)我們的小朋友們來(lái)認(rèn)一認(rèn)，數(shù)一數(shù)吧！1.課件出示立體圖形：提問(wèn)）用4個(gè)同樣大小的正方體可以拼成什么圖形？（2）拼成一個(gè)大正方體至少需要幾個(gè)小正方體？2.課件出示平面圖形：3.從不同角度數(shù)物體：說(shuō)一說(shuō)，可以怎樣分？

指出：一種可以按水果來(lái)分；另一種可以按圖形來(lái)分。4.找不同。5.鞏固練習(xí)。(1)

1.下面副中各有幾小正方體？說(shuō)一說(shuō)，是怎樣想的。(2)完成課本練習(xí)二十五第12題，第題和第14題。二、復(fù)習(xí)鐘表。1.復(fù)習(xí)整時(shí)與半時(shí)。課件出示鐘面，提問(wèn)：在這個(gè)鐘面上你都看見(jiàn)了什么？教師指出：時(shí)針與分針，個(gè)數(shù)字。（1）教師出示整時(shí)鐘面練習(xí)。提問(wèn)：怎么判斷是幾時(shí)？指名學(xué)生回答。課件出示針指向，時(shí)針指向及就是幾時(shí)鞏固練習(xí)：整時(shí)；兩個(gè)句型“幾時(shí)過(guò)一點(diǎn)”和“快幾時(shí)了（2）教師出示半時(shí)鐘面練習(xí)。提問(wèn)：怎么判斷是半時(shí)？指名學(xué)生回答。課件出示針指向，時(shí)針過(guò)幾就是幾時(shí)半2.復(fù)習(xí)句型“快幾時(shí)了”和“幾時(shí)過(guò)一點(diǎn)課件出示相應(yīng)圖片，供學(xué)生練習(xí)說(shuō)。

3.聯(lián)系實(shí)際，正確判斷時(shí)間。教師指出：對(duì)于這類(lèi)的題目，小朋友們一定要根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷時(shí)間的先后順序。4.鞏固練習(xí)。（1）完成課本頁(yè)的第（6）題。（2）完成練習(xí)二十五第3題。三、全課小結(jié)。小朋友們，今天我們復(fù)習(xí)的