交通安全宣傳活動(dòng)主題方案五篇范文

交通安全宣傳活動(dòng)主題方案五篇范文一些交通安全活動(dòng)如何策劃會(huì)顯得更加好玩味，更加讓那些孩子們想要參加，更能夠調(diào)動(dòng)孩子們的激情呢?為此以下是我為大家預(yù)備了交通安全宣揚(yáng)活動(dòng)主題方案五篇范文，歡迎參閱。

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交通安全宣揚(yáng)活動(dòng)主題方案篇1

為進(jìn)一步做好道路交通安全常識(shí)的宣揚(yáng)教育，提高學(xué)校生交通安全意識(shí)和交通文明素養(yǎng)，預(yù)防道路交通事故發(fā)生，使同學(xué)們高興奮興上學(xué)，平平安安回家，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，特制定本方案。

一、活動(dòng)目的

1、通過本次宣揚(yáng)教育活動(dòng)，增加學(xué)校生的道路交通安全常識(shí)，使他們懂得指揮燈信號(hào)的含義，行走、乘車、騎自行車必需遵守的規(guī)章。

2、通過活動(dòng)教育，培育學(xué)校生從小就養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣，保障自己和他們?nèi)松戆踩?/p>

二、活動(dòng)主題：

以人為本，以防為主，遵守交規(guī)，珍愛生命。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、同學(xué)介紹自己收集到的“道路交通安全常識(shí)”和“交通事故案例”。親身感受，培育同學(xué)的自護(hù)力量。讓同學(xué)感受“遵守交通法規(guī)，珍惜生命”的重要性。同時(shí)，組織交通法規(guī)等方面學(xué)問的教育。讓同學(xué)把握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識(shí)，這對(duì)維護(hù)學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣揚(yáng)交通法規(guī)起到了樂觀而有效的作用。

2、轟轟烈烈開展同學(xué)交通安全學(xué)問宣揚(yáng)活動(dòng)。我們利用綜合實(shí)踐課，特地設(shè)置“交通安全在心中”為內(nèi)容的教育課，使全校師生受教育率達(dá)100%，實(shí)現(xiàn)了交通安全教育進(jìn)學(xué)校的目的，交通安全學(xué)問講座使全體同學(xué)深受教育。

3、與交警中隊(duì)聯(lián)系，索取有關(guān)交通安全的圖片資料，并將交通安全有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行展覽。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校師生自行車的管理，教育同學(xué)嚴(yán)格做到“安全行車、規(guī)范停車”，通過教育、檢查等形式制約師生遵守交通法規(guī)以及校紀(jì)校規(guī)。

5、通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，對(duì)家進(jìn)步行交通安全教育。要求家長(zhǎng)協(xié)作學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行必要的走路和行車安全提示，要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。這樣，不僅使能提高同學(xué)的交通安全意識(shí)，而且能輻射家長(zhǎng)，規(guī)范家長(zhǎng)的交通行為。

6、開展學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng)，活動(dòng)室外面懸掛“道路交通安全常識(shí)”宣揚(yáng)標(biāo)語，(如：生命只有一次，平安伴我一生。珍惜生命，遵章出行。)營(yíng)造安全教育深厚氛圍。活動(dòng)室內(nèi)：黑板上用美術(shù)字書寫“遵守交規(guī)，珍愛生命”，墻壁上粘貼各種交通信號(hào)、標(biāo)志等圖片及交通常識(shí)宣揚(yáng)資料。每班選派三個(gè)人代表參賽①、問答競(jìng)賽：每個(gè)代表必需回答一個(gè)問題，答對(duì)的賜予一面小旗。②、搶答競(jìng)賽：搶答對(duì)的賜予一面小旗。各班代表發(fā)言，談?wù)剬?duì)本次活動(dòng)的看法與收獲?；顒?dòng)結(jié)束后，以班為單位對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

交通安全宣揚(yáng)活動(dòng)主題方案篇2

為進(jìn)一步增加全校師生和家長(zhǎng)的交通安全法治意識(shí)和文明交通意識(shí)，規(guī)范交通安全行為，提高交通安全自我防護(hù)力量，預(yù)防和削減交通事故。依據(jù)市教育局寧教基[20__]119號(hào)文件精神的支配，依據(jù)我校實(shí)際狀況，制定科學(xué)合理的實(shí)施方案，樂觀實(shí)行有效措施，開展“小手拉大手，文明在路上”交通安全主題宣揚(yáng)教育活動(dòng)，確保同學(xué)交通安全宣揚(yáng)教育工作取得實(shí)效。

一、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：__

主任：__

組員：__

二、指導(dǎo)思想：

提倡文明交通行為，是改善城市交通秩序，緩解交通擁堵、預(yù)防和削減道路交通事故、形成良好文明交通風(fēng)尚的重要舉措，是弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)，也是推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、提升市民文明交通素養(yǎng)和城市文明形象的有效載體。通過組織開展交通文明宣揚(yáng)實(shí)踐活動(dòng)，提升全校師生的交通文明意識(shí)，引導(dǎo)全校師生樂觀提倡和自覺踐行文明行路、文明駕車、文明乘車行為;并通過“小手拉大手”等形式，影響家長(zhǎng)乃至全社會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化交通文明意識(shí)，共同營(yíng)造文明禮讓、和諧順暢的交通環(huán)境。

三、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月—12月

四、活動(dòng)形式和主要內(nèi)容：

1、充分利用校廣播站、宣揚(yáng)欄等載體，以遵守《“文明在路上”公約》(文明行路：不闖紅燈、不走車行道、不亂穿公路、不攀越交通護(hù)欄、不沿公路并肩行走;文明乘車：不亂上亂下、不強(qiáng)行上下、不隨便攔乘、不搶占座位、不亂擲垃圾;)為主要內(nèi)容，建立多維一體的宣揚(yáng)氛圍，做到人人知曉、個(gè)個(gè)參加，增加全員參加交通文明宣揚(yáng)教育活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。

2、利用好國(guó)旗下講話的時(shí)間，以“文明在路上”為主題進(jìn)行宣揚(yáng)教育，發(fā)出文明出行倡議，引導(dǎo)全校同學(xué)、教職員工共同遵守交通法規(guī)，切實(shí)提升文明出行素養(yǎng)，做到文明行路、文明駕車、文明乘車。

3、邀請(qǐng)做交通安全教育講座。組織同學(xué)學(xué)習(xí)《中學(xué)校校交通安全學(xué)問》、《道路交通安全》等法律法規(guī)的基本常識(shí)，提高同學(xué)的交通安全意識(shí)。

4、以主題隊(duì)會(huì)、班會(huì)的形式組織同學(xué)開展多種形式的交通法規(guī)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓同學(xué)們把握基本的交通安全學(xué)問，熟悉各種交通標(biāo)志圖、遵守交通規(guī)章，養(yǎng)成文明禮讓的交通習(xí)慣，為創(chuàng)建平安暢通和諧的交通環(huán)境做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

5、由政教處負(fù)責(zé)開展“小手拉大手，文明在路上”的征文競(jìng)賽，樂觀引導(dǎo)同學(xué)與家長(zhǎng)形成良好交通行為習(xí)慣。

6、學(xué)校團(tuán)員青年、大中隊(duì)輔導(dǎo)員、一般老師要以身作則，遵守《“文明在路上”公約》自覺踐行交通文明行為，做好表率作用。

7、開展“小手拉大手”教育體驗(yàn)活動(dòng)。印發(fā)一份《“文明在路上”公約》，請(qǐng)家長(zhǎng)踐行《公約》成為孩子文明出行的好榜樣。并鼓舞廣闊中學(xué)校生做家長(zhǎng)文明出行的勸導(dǎo)者，提示家長(zhǎng)文明行車、乘車。

8、組織同學(xué)在學(xué)校四周進(jìn)行交通安全實(shí)踐活動(dòng)。以團(tuán)支部為單位，在班主任老師帶領(lǐng)下，組織部分同學(xué)和學(xué)校“青年志愿者”進(jìn)行交通安全宣揚(yáng)和勸阻家長(zhǎng)和行人的交通違法行為。

總之，通過此次活動(dòng)要加強(qiáng)全校師生的交通安全意識(shí)，充分帶動(dòng)教職員工、同學(xué)和家長(zhǎng)共同來做到“交通安全文明出行”，為社會(huì)營(yíng)造“人人講安全、時(shí)時(shí)講安全”的良好輿論氛圍。

交通安全宣揚(yáng)活動(dòng)主題方案篇3

一、設(shè)計(jì)意圖：

在經(jīng)濟(jì)條件越來越好的今日，孩子當(dāng)中的很多家庭都有私家車，公路上的車輛越來越多，為了加強(qiáng)幼兒過公路時(shí)的安全意識(shí)，保障幼兒的安全，我們有針對(duì)性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動(dòng)，強(qiáng)化幼兒遵守交通規(guī)章的意識(shí)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在公路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)章。

2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)和遵守規(guī)章的力量。

3、體驗(yàn)仿照嬉戲的歡樂。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、事先支配家長(zhǎng)帶孩子觀看公路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

2、布置公路場(chǎng)景：公路的十字路口、紅綠燈信號(hào)牌。

3、課件視頻：汽車過十字路口。

4、擬人化的紅燈、綠燈(在兩個(gè)長(zhǎng)方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛)。

5、音樂“我是小司機(jī)”、方向盤若干。

四、活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

1、嬉戲“我是小司機(jī)”

師：今日，我們來做個(gè)嬉戲——扮小司機(jī)，你情愿扮就選一個(gè)方向盤吧。播放“我是小司機(jī)”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，嬉戲結(jié)束。請(qǐng)幼兒到座位上坐好。

2、爭(zhēng)論：

(1)、請(qǐng)幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會(huì)發(fā)生沖撞。

(2)、請(qǐng)幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會(huì)發(fā)生沖撞。

(二)、紅燈綠燈刺眼睛

1、老師出示教具紅燈綠燈

提問：“這是什么?你在哪里見過?它有什么用途?”

引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)章。

爭(zhēng)論：假如沒有紅綠燈會(huì)怎么樣?

引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會(huì)像開頭我們小伴侶扮小司機(jī)亂撞那樣，簡(jiǎn)單發(fā)生交通事故。

2、放課件，看視頻汽車過十字路口

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：

“汽車和行人什么時(shí)候停下?什么時(shí)候才能走?”

“紅燈亮了，汽車會(huì)怎樣?綠燈亮了，汽車又會(huì)怎樣?”

“紅燈亮了，行人會(huì)怎樣?綠燈亮了，行人又會(huì)怎樣?”

3、老師小結(jié)：公路上有許多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，觀察紅燈都要停下，觀察綠燈才能走，這樣才不會(huì)發(fā)生交通事故。

引導(dǎo)幼兒說出：觀察紅燈停一停，觀察綠燈向前行。

(三)、玩開汽車嬉戲，練習(xí)遵守交通規(guī)章

老師講解嬉戲玩法：請(qǐng)2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客情愿上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。老師用紅綠燈指揮交通。

1、開頭嬉戲：紅燈亮了，汽車停下;綠燈亮了，汽車前行。看一看小司機(jī)是不是遵守交通規(guī)章。

2、變換角色，反復(fù)玩嬉戲：幼兒輪番當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號(hào)員用紅綠燈指揮交通。

(四)、活動(dòng)延長(zhǎng)：

1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。

2、請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀看紅綠燈是怎樣指揮交通的。

交通安全宣揚(yáng)活動(dòng)主題方案篇4

【活動(dòng)設(shè)想】

交通工具是現(xiàn)代人社會(huì)生活中不行缺少的一個(gè)部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會(huì)給我們?nèi)松戆踩珟砦：?。于是?duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，成了一種必要的活動(dòng)。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)章的重要性，增加自我愛護(hù)意識(shí)，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗(yàn)過的交通工具“公交車”來設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒了解交通工具與我們每一個(gè)人生活的關(guān)系，懂得乘車時(shí)應(yīng)遵守交通規(guī)章。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過學(xué)習(xí)乘車小常識(shí)，增加幼兒的交通安全意識(shí)。

2、激發(fā)幼兒主動(dòng)關(guān)懷別人，情愿做一名文明小乘客。

3、在繪畫和嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)章。結(jié)合轄區(qū)內(nèi)的實(shí)際狀況，選擇乘坐安全性的車。

【活動(dòng)預(yù)備】

教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒

【活動(dòng)過程】

(一)放音樂帶領(lǐng)幼兒玩“開汽車”的嬉戲，引出課題。

——在音樂聲中，幼兒與老師一起開汽車進(jìn)入嬉戲場(chǎng)地。

——“小伴侶，剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動(dòng)室，那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”

——“公交車是什么樣子的，和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們?cè)诔塑嚂r(shí)需要留意什么呢?

(二)老師出示教學(xué)圖片，與幼兒一起爭(zhēng)論圖片上的幼兒做得對(duì)不對(duì)?為什么?我們?cè)鯓幼霾拍艹蔀橐幻拿餍〕丝湍?

(1)出示圖?！坝袀€(gè)小伴侶在公交車上與其他小伴侶大聲吵鬧，走來走去的。”

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個(gè)小伴侶把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖“有個(gè)小伴侶在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔?！?/p>

師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(三)小結(jié)：

我們?cè)诔俗卉嚂r(shí)都要做一個(gè)留意安全，講文明、講禮貌的小伴侶，不能像圖中的小伴侶那樣不留意乘車安全，不講文明禮貌。小伴侶你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做呢?請(qǐng)個(gè)別小伴侶敘述正確的乘車方法，除了做到正確乘車，還有，出門時(shí)不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會(huì)小伴侶們帶來許多安全隱患，你們知道了嗎?然后讓全班小伴侶用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。

(四)幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。老師鼓舞、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時(shí)細(xì)心的添畫細(xì)節(jié)部分，豐富內(nèi)容。

【延長(zhǎng)】

1、展現(xiàn)幼兒作品，敘述作品內(nèi)容。

2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬嬉戲。

交通安全宣揚(yáng)活動(dòng)主題方案篇5

為響應(yīng)市政府號(hào)召，切實(shí)加強(qiáng)我校師生交通安全管理，提高廣闊師生交通安全意識(shí)、交通文明意識(shí)、社會(huì)公德意識(shí)、自我愛護(hù)意識(shí)，充分發(fā)揮交通安全宣揚(yáng)教育在預(yù)防和削減道路交通事故的重要作用，有效防范師生的交通事故的發(fā)生，全力打造“平安校內(nèi)”。遵照《宜春市中心城區(qū)交通安全宣揚(yáng)進(jìn)學(xué)校活動(dòng)實(shí)施方案》，依據(jù)我校實(shí)際狀況特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)《宜春市開展交通安全宣揚(yáng)進(jìn)學(xué)校活動(dòng)工作方案》為指導(dǎo)思想，以“關(guān)懷師生，愛惜生命”為主題，以教育“一個(gè)同學(xué)、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”為目標(biāo)，廣泛深化的在全校師生中開展交通安全宣揚(yáng)教育活動(dòng)，使廣闊師生受到深刻教育，進(jìn)一步的增加師生的交通安全意識(shí)，提高遵章守法的自覺性，在整個(gè)校內(nèi)內(nèi)形成“珍愛生命，安全出行”的深厚氛圍。針對(duì)校內(nèi)交通安全管理的薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)行有效的措施，扎實(shí)的做好校內(nèi)交通安全宣揚(yáng)工作，為全校師生制造一個(gè)安全、文明、祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

全面落實(shí)交通安全學(xué)問進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂，以創(chuàng)建交通安全學(xué)校為目標(biāo)，力爭(zhēng)全校師生在交通法規(guī)和交通安全常識(shí)受教育率達(dá)到100%，行車、走路抽查合格率達(dá)道路交通安全宣揚(yáng)活動(dòng)方案以上。全校師生無嚴(yán)峻交通違法記錄，全校師生的交通安全意識(shí)和遵章守法的自覺性得到明顯的提高。

三、活動(dòng)內(nèi)容

依據(jù)宜春市